唐靜

摘 要： 目前高校在招生管理方面的問題重重，為了讓高校教育更好地滿足市場經(jīng)濟的發(fā)展需要，更好地為社會發(fā)展服務，更好地推動再就業(yè)和就業(yè)服務，相關教育部門必須對當前高校招生管理工作中存在的問題進行分析，采取措施提高高校招生錄取的報到率。

關鍵詞： 招生管理 高校招生 存在問題 報到率 有效對策

一、規(guī)范招生宣傳管理

最近幾年中，伴隨生源的減少、高校的擴招，各個學校的招生工作都面臨或多或少的問題，部分學校在招生過程中過度宣傳，部分宣傳信息嚴重失真，給學生和家長帶來很大的誤讀，同時降低高校在社會民眾心中的信譽和形象，一些宣傳嚴重的學校甚至給高校信譽帶來了嚴重危機。所以，強化和規(guī)范高校招生宣傳工作迫在眉睫。

相關部門必須對高校的招生宣傳工作加強管理，逐漸形成審批制度，杜絕一切虛假宣傳，避免給社會民眾帶來誤導。比如：沒有經(jīng)過學校審批的宣傳資料，嚴格禁止使用。

（一）在宣傳時間與宣傳內容方面：各個學校都應該做出嚴格的限制。一切從學校真實情況出發(fā)。目前高校招生宣傳資料中，各種各樣的資料隨處可見，學生和家長很難在這些資料中判斷其宣傳的準確性，帶來了很多誤導，給學生和家長了解學校、選擇學校帶來很大的困難。最終造成的結果是許多學生沒有辦法真實了解學校，隨便填報了一個學校，到頭來發(fā)現(xiàn)這與自己理想中的大學完全不一樣。部分學生出于對學校的不滿意，選擇不報到，最終去別的學校。特別近幾年來，出現(xiàn)了很多學生不去錄取學校報到的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種情況恐怕和高校招生過度宣傳有一定的聯(lián)系。

（二）完善優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀教師的宣傳。一般來說，學校在填報學校時，都會關注這個學校的畢業(yè)生情況和師資情況，這兩方面內容對考生填報志愿有很大影響，要想了解這兩方面的內容，基本只有去學校官網(wǎng)等了解。通常來說，家長和學生心理都伴隨一種名師出高徒的意識，認為只有名師才能帶出優(yōu)秀的畢業(yè)生。同時，學校自身的條件也是吸引優(yōu)秀教師前來任教的重要因素，因為學校的好壞直接關系老師前景的好壞。因此，好的學校才會有優(yōu)秀的老師，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生，才能為社會培養(yǎng)出更有用的人才。一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生可以成為社會向前發(fā)展的建設者，可以說社會的發(fā)展水平在一定程度上代表這個國家的教育發(fā)展水平，也是反映高校教育質量的重要指標，所以這方面是高校強化對外宣傳的重要環(huán)節(jié)。

（三）入學后，相對于學校來說，學生是一個單一的個體，處于弱勢地位，對學校的宣傳內容應該實行一種倒推檢查機制。這樣一方面可以維系招生宣傳工作，另一方面可以維系消費者權益。在招生宣傳過程中，方式和內容不能沒有邊際和限制。說穿了招生宣傳就是一種廣告宣傳，對外宣傳的內容應當承擔相應的法律責任。如果在這方面不嚴格落實檢查，那么時間久了，整個高校招生宣傳將會陷入一片假、大、空的境地，給整個高校的形象帶來嚴重影響。

二、加強對高校教育質量的評估和管理

在教學質量管理和評估方面，相關教育部門應該定期進行。近些年來高校招生出現(xiàn)了大量擴招現(xiàn)象，出現(xiàn)了諸多新的專業(yè)，但是教學質量不斷下降，社會對高校的教育質量究竟是滿意還是不滿意，都和教育質量密切聯(lián)系。教育質量取決于學校領導的重視程度和學校的管理水平。這些年高校改變專業(yè)，縮短專業(yè)學習時間等現(xiàn)象普遍出現(xiàn)，甚至還出現(xiàn)很多學生帶薪實習等幌子。這些現(xiàn)象的大量存在，讓高校教育變了味。所以，相關教育部門應該切實承擔起責任，做好教育質量評估和管理，把好高校教育健康發(fā)展的鑰匙，推動學校更好更健康地發(fā)展。要讓學校樹立以教學質量求生存的辦學理念，努力辦出學生滿意、社會滿意、用人單位滿意的學校。由此可見，教育部門做好對高校教育質量的評估和管理工作是多么重要。

三、提高高校招生報到率的對策

（一）高校需要轉變認識，解放思想，走特色教育之路。高校在制定教學方向的過程中，需要嚴格依照高校教育的要求執(zhí)行。首先在辦學理念上，應該積極轉變，逐漸從傳統(tǒng)重視理論知識轉向理論加實踐的模式。在辦學思想方面，需要結合自身實際情況，做好定位，圍繞市場對人才的需求等制定出一批高素質人才專業(yè)。在辦學模式方面，充分了解勞動力市場的方向，盡量做到和市場無縫銜接，合理配置教育資源。市場需要什么樣的人才，就開設什么樣的專業(yè)和課程，就配置什么樣的教師。在辦學機制方面，學校要充分了解自身具有的條件。保證學校到校以后，能學到真本事，為未來就業(yè)打下堅實的基礎。逐步形成良性循環(huán)，通過多方努力提升高校的品牌效應，進而全面提高高校招生的報到率。

（二）高校在招生過程中，可以實行分步走。首先是在中考前，有針對性地做一些簡單的宣傳，同時招生團隊進入中學開展調研，給學生講解最真實的學校情況，讓學生對學校有全面了解，盡量讓學生認同學校，并且愿意報考本學校。其次是錄取后發(fā)放錄取通知書。在統(tǒng)一錄取以后，相關部門應當盡量創(chuàng)造條件，讓錄取學校能從多個方面了解學生的真實信息，特別是報考專業(yè)、聯(lián)系方式等核心內容。錄取學校應當根據(jù)這些信息真實地填寫信息，給學生真實感。最后發(fā)放錄取通知書以后，根據(jù)學生留下的聯(lián)系方式，及時和學生或者家長取得聯(lián)系，給學生或者家長簡單介紹學校的辦學特色，增加學生對學校的了解和認同。學生在到校報到以后，輔導員等相關老師要及時做好研究，登記學校需要的報到文件等，整理好報到資料入檔，以便為今后招生工作積累經(jīng)驗。

四、結語

雖然近些年高校招生報到工作存在諸多問題，整體報到率出現(xiàn)下降趨勢，但是，通過高校招生宣傳工作的進一步規(guī)范，學校部門的努力，可提高招生報到率，使家長和學生放心，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)出更多人才。

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