郭皓 劉雪靜 王楠

摘 要： 社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)當(dāng)代大學(xué)生在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，形成中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的精神動(dòng)力和同心協(xié)力的精神紐帶，在思想觀念和道德水平上整體提高，規(guī)范引導(dǎo)社會(huì)和個(gè)人的行為，具有非常重要的戰(zhàn)略和現(xiàn)實(shí)意義。本文介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)涵，闡明了以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀的主要途徑和方法。

關(guān)鍵詞： 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 當(dāng)代大學(xué)生 價(jià)值觀

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的基本內(nèi)涵

馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、社會(huì)主義榮辱觀、以改革創(chuàng)新和愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神和民族精神，這四個(gè)方面是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要內(nèi)容。在我國(guó)全部社會(huì)體系中社會(huì)主義核心價(jià)值體系處于最核心位置，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，對(duì)于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，形成中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的精神動(dòng)力和同心協(xié)力的精神紐帶，對(duì)指導(dǎo)社會(huì)和個(gè)人在思想觀念和道德水平上整體提高，規(guī)范引導(dǎo)社會(huì)和個(gè)人的行為，具有非常重要的戰(zhàn)略和現(xiàn)實(shí)意義。

二、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)的大學(xué)生價(jià)值觀的重要作用

1.造就社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要

各高校堅(jiān)守的最終目的和根本任務(wù)是為社會(huì)主義培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)生階段是形成價(jià)值觀的重要時(shí)期，隨著經(jīng)濟(jì)全球化、政治多元化深入發(fā)展，各種思想文化相互交流、交鋒，更頻繁，他們?nèi)菀捉邮芮把厮枷胛幕?，容易受到?fù)面思潮的影響，所以學(xué)校在指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀時(shí)需要社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

2.推動(dòng)大學(xué)生身心健康和整體發(fā)展

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為引領(lǐng)的大學(xué)生價(jià)值觀，從本質(zhì)上講，能夠武裝當(dāng)前大學(xué)生的頭腦，使大學(xué)生清醒判斷是與非、美與丑、善與惡。要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和社會(huì)主義榮辱觀，必須運(yùn)用馬克思主義中國(guó)最新思想理論成果社會(huì)主義核心價(jià)值體系，這不僅是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的緊迫需要，還是大學(xué)生自身發(fā)展的迫切需要。

3.構(gòu)建平安和諧校園文化的需要

校園文化在育人方面扮演著非常重要的角色，是一種不能直接接觸的精神力量，是學(xué)校在很長(zhǎng)一段時(shí)間教育教學(xué)實(shí)踐中形成的特定精神環(huán)境和文化氛圍。開展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心的健康、向上、豐富的校園文化活動(dòng)，使大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中受到良好風(fēng)氣的感染和前沿文化的熏陶。

三、大學(xué)生價(jià)值觀存在的問題

1.理想信念模糊不清

學(xué)生在生理和心理上不斷走向成熟的時(shí)段是在大學(xué)期間，但有的大學(xué)生理想信念模糊、政治立場(chǎng)迷茫、價(jià)值取向扭曲，有的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)較差，歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)，有的大學(xué)生不愿意在艱難困苦的條件下奮發(fā)圖強(qiáng)、貢獻(xiàn)自己的力量，有的大學(xué)生吃苦耐勞精神不夠、良好心理素質(zhì)欠缺，極少數(shù)大學(xué)生受到享樂主義和拜金主義的侵蝕，完全不顧及大局利益，只注重自己的利益。

2.社會(huì)道德觀念淡漠

部分大學(xué)生的理想追求以自我為中心，考慮的是自己能夠得到什么利益、好處，而忽視國(guó)家利益和社會(huì)利益，注重個(gè)人理想和個(gè)人利益，無意識(shí)地將個(gè)人和社會(huì)、個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值分開對(duì)待，并且在個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步關(guān)系上不能得到正確的認(rèn)識(shí)。

3.抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息

站在時(shí)代最前沿的新一代青年大學(xué)生思想開放，容易接受新鮮事物，因此網(wǎng)絡(luò)成了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要組成部分。當(dāng)然，從網(wǎng)絡(luò)上可以看到網(wǎng)絡(luò)有弊的一面，充斥很多色情、欺詐、暴力和負(fù)面等有損道德規(guī)范的內(nèi)容，大學(xué)生被這種魚龍混雜、良莠不齊的粗俗、垃圾的信息圍繞，危害身心健康。

四、社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)的當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的主要途徑和方法

1.將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入思想政治理論課中

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)核心價(jià)值體系教育的主要場(chǎng)所是課堂，所以，應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿課堂教學(xué)中，既要在思想政治理論課中涉及社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)容，又要在其他專業(yè)課程中涉及社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)容，充分發(fā)揮思想政治課主渠道和潛移默化的作用。

2.將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入校園文化建設(shè)中

校園文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐不斷積淀凝練而成的大學(xué)精神和文化氛圍，對(duì)學(xué)生的思想觀念、行為習(xí)慣有著潛移默化的影響，應(yīng)積極將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入校園文化建設(shè)中，使學(xué)校明確自身價(jià)值取向。首先，在高校文化建設(shè)中，堅(jiān)持利用先進(jìn)理論武裝頭腦，進(jìn)一步提高理論水平和思想境界。其次，圍繞大學(xué)學(xué)習(xí)生活，經(jīng)常舉辦一些形式多樣、內(nèi)容積極向上的校園文化活動(dòng)，使大學(xué)生的精神文化需求不斷滿足。最后，高校在理論方面的創(chuàng)新應(yīng)在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，在本質(zhì)上使思想教育工作的說服力進(jìn)一步增強(qiáng)，大學(xué)生理想信念更堅(jiān)定。

3.將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育中

網(wǎng)絡(luò)上的信息豐富多樣、真假難辨，很容易動(dòng)搖大學(xué)生的思想和觀念。高校要研究怎樣利用網(wǎng)絡(luò)更好地開展大學(xué)生思想政治教育這一重要內(nèi)容，主要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上傳播的重大信息，給大學(xué)生講明白發(fā)生問題的原因過程，講明白國(guó)家發(fā)展前途和趨勢(shì)，開設(shè)大學(xué)生形勢(shì)與政策課程，在校園網(wǎng)上開通教育專欄，使大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，把握未來，勤奮學(xué)習(xí)，成才報(bào)國(guó)。

參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)仟.大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效途徑研究[D].碩士學(xué)位論文，武漢工程大學(xué)，2011.

[2]楊靜.論社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的引領(lǐng)[D].碩士學(xué)位論文，遼寧大學(xué)，2012.

本文為2014年河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題，課題編號(hào)：2014030302。