何紅雨

在我還不懂得什么是“家風(fēng)”時(shí)，就已經(jīng)開始閱讀了。

那時(shí)候，年幼的我，常會(huì)依偎在父親寬厚溫暖的胸前，翻開幾頁(yè)黑白色的小人書，似懂非懂地看著。父親不時(shí)會(huì)十分和善慈祥地為我講解。幼小的我，在父親的講解中，漸漸明白了小人書所描畫出來(lái)的人物和故事。這算是我有關(guān)閱讀的最早記憶了。

讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校分給父親三間房子，從那時(shí)起，我家就擁有了一間正式的書房。記憶中靠東墻的位置擺著兩個(gè)高大氣派的書柜，書柜的兩扇門全都鑲著潔凈透亮的玻璃……我們便可非常清楚地看見書柜中的藏書了。

喜歡哪本，就取出來(lái)慢慢閱讀。父親的書房還有一張寬大的床、一個(gè)長(zhǎng)條沙發(fā)和一張米黃色的木桌。已然被書香所熏染的我，那時(shí)雖小，但已離不開書籍。

寒暑假，是我最自在愜意的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)，可以一整天都泡在父親的書房中，只靜靜地翻閱那些喜歡的書籍。也常常會(huì)為一本還沒(méi)讀完的小說(shuō)而忘記了吃飯，直到母親將一碗溫?zé)岬娘埶偷轿业拿媲埃畔肫稹?，我還沒(méi)吃飯哩。

參加工作后的我，換過(guò)幾份工作，但是，卻都不曾放棄過(guò)閱讀。也是因了不肯丟棄的閱讀，我才有了更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)。

終于，我也有了女兒。女兒學(xué)前班時(shí)，我常常會(huì)做的事情就是：周末帶她去少兒圖書館。猶記得那時(shí)的她總是歡愉自在的，甚至不需要我的跟隨，便一個(gè)人穿梭于圖書館的書架中，尋覓自己喜歡的圖書。喜好閱讀的我，不知不覺間，竟影響帶動(dòng)了女兒、甚至丈夫來(lái)參與閱讀。

靜寂的夜里，開啟一盞略微暈黃溫暖的臺(tái)燈，然后，或靜坐于桌前或斜倚于綿軟的沙發(fā)，細(xì)細(xì)地閱讀一本自己分外喜歡的書籍……世界，在那個(gè)時(shí)候，仿佛都是自己的。書中的文字跳躍著鮮活起來(lái)，于是，心緒便也輕靈歡愉起來(lái)。北京大學(xué)教授、作家曹文軒在《閱讀是一種具有美感的人生方式》一文中這樣說(shuō)：“閱讀是對(duì)一種生活方式、人生方式的認(rèn)同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長(zhǎng)鶯飛、繁花似錦，一面則是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥……閱讀，是一種具有美感的人生方式。”而今，在我一個(gè)人十分恬靜歡愉地回憶一些往事的時(shí)候，不由自主想到了屬于我們的“家風(fēng)”——閱讀。

有天，讀初一的女兒，捧回一份“西安市碑林區(qū)中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”的證書……我便再次肯定了閱讀的作用和意義，也感覺到“家風(fēng)”——家庭風(fēng)氣與習(xí)慣對(duì)孩子的影響有多么重要。正是喜歡閱讀的良好“家風(fēng)”，熏染了女兒，使她獲得了更多的知識(shí)，也愈加開闊了視野，從而提高了寫作水平，更提升了個(gè)人素養(yǎng)。

那是父親傳承給我們的一種高尚良好亦難能可貴的“家風(fēng)”，這成為我們家庭的精神財(cái)富。正因了這種閱讀的“家風(fēng)”，我們一家人才會(huì)在紛紜喧囂的塵世中恬然淡定，內(nèi)心寧?kù)o從容。