竹溪縣教育局不斷加大課題研究的力度，推出了“實(shí)施‘五個(gè)一’工程、開展草根課題研究”的創(chuàng)新舉措。“五個(gè)一”工程，即“一個(gè)小課題”“一份申報(bào)文本”“一年研究時(shí)間”“一套過程資料”“一篇發(fā)表文章”“一點(diǎn)研究成果”。努力降低科研門檻，鼓勵(lì)全員參與，縮短研究周期，做到有效實(shí)用。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)5個(gè)省級(jí)課題、30個(gè)市級(jí)課題、50個(gè)縣級(jí)課題、200個(gè)校級(jí)小課題的“十二五”課題研究目標(biāo)，使每所學(xué)校都有研究課題，每位教師都能參與課題研究。

（竹溪縣教研室 魏祖成）