劉紅英

只有欣賞，才能領(lǐng)略。作為一名班主任，在工作中，我一直秉承著這樣的教育理念。我?guī)е蕾p的眼光看待每一個(gè)孩子，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我欣賞與欣賞他人，讓學(xué)生感受到自信和快樂(lè)。

欣賞學(xué)生

成長(zhǎng)中的孩子們非?？释恍蕾p與關(guān)注。他們一旦感受到老師的肯定、贊賞，會(huì)更加奮發(fā)向上，從而不斷成長(zhǎng)。著名教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“教育孩子的全部秘密就在于相信孩子和解放孩子?！苯處熂纫蕾p孩子的能力，也要相信孩子的潛能。所以，我抓住一切契機(jī)，讓孩子們體會(huì)和感受到教師對(duì)自己的關(guān)注與欣賞。

用微博、微信平臺(tái)，每日播報(bào)《劉老師的故事》，分享對(duì)每一個(gè)孩子的欣賞。這個(gè)活動(dòng)在學(xué)生和家長(zhǎng)中得到了積極的反響和回饋，有家長(zhǎng)這樣寫(xiě)道：“劉老師，上面的文字讓我萬(wàn)分感動(dòng)。感動(dòng)，不僅僅是因?yàn)槟俏牟曙w揚(yáng)的文字與循循善誘的教育，而是因?yàn)槲淖直澈笠活w認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上、對(duì)孩子們飽含關(guān)愛(ài)與深情的心！”我用欣賞和積極的心理暗示，建立起一個(gè)個(gè)積極向上的優(yōu)秀班集體，也成為了家庭與學(xué)校溝通的紐帶。

欣賞并放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。我用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步、成功。欣賞學(xué)生，不僅要寬容、理解學(xué)生，更重要的是平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)。隨班就讀的學(xué)生小帆，智力水平只相當(dāng)于四五歲孩子。平時(shí)我注意觀察她的一舉一動(dòng)，不管工作多忙，每天堅(jiān)持在記事本上記錄下當(dāng)天作業(yè)及小帆每日閃光點(diǎn)，“今天，小帆課上積極發(fā)言！”“今天，小帆幫助同學(xué)做值日了！”“小帆今天的英文抄寫(xiě)認(rèn)真、工整?！钡鹊?。在我的鼓勵(lì)下，小帆取得了非常大的進(jìn)步。

從內(nèi)心去欣賞學(xué)生會(huì)使孩子逐漸從平庸變得優(yōu)秀，從自卑變得自信，從消沉變得進(jìn)取，從自滿(mǎn)變得謙遜。欣賞每一位學(xué)生是教師的一種職業(yè)道德，理應(yīng)成為教師的一種工作習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生自我欣賞、相互欣賞

我?guī)椭鷮W(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，讓孩子樹(shù)立自信，形成積極的心態(tài)。期中考試完，班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我讓每個(gè)學(xué)生為自己設(shè)計(jì)并制作個(gè)人展板，不但要貼上自己的照片，還要寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)后，我又召開(kāi)了主題班會(huì)——我欣賞他/她。會(huì)上同學(xué)們都踴躍發(fā)言：“我從班長(zhǎng)那里學(xué)會(huì)了自律”“小竇的展板設(shè)計(jì)太新穎了”“小端學(xué)習(xí)非?？炭啵乙蛩〗?jīng)”……通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自我欣賞與欣賞他人，學(xué)生們變得更加自信、向上；班級(jí)變得更加和諧、奮進(jìn)。

享受欣賞

在賞識(shí)教育的理論指導(dǎo)下，我?guī)С隽艘粚糜忠粚脙?yōu)秀班集體，一位又一位優(yōu)秀學(xué)生。2009年我所帶的八班榮獲了市優(yōu)秀班集體，當(dāng)年的中考也取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。在班級(jí)文化建設(shè)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生們欣賞他人和自我欣賞，不斷增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，提高了學(xué)生維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的自覺(jué)性。

在22年的班主任工作崗位上，我努力創(chuàng)新，積極探索，和學(xué)生一起享受互相欣賞的快樂(lè)，一起享受共同成長(zhǎng)的幸福。在以后的工作中，我仍然會(huì)帶著欣賞的眼光，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，讓快樂(lè)與孩子們永伴。