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        基于模糊化理論III的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)能力評(píng)估指標(biāo)體系研究

        2015-09-10 07:22:44連翠芬
        經(jīng)濟(jì)師 2015年7期
        關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)能力評(píng)估

        摘 要:農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的就業(yè)能力評(píng)估體系的建立可以作為衡量農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力資源效率與效益的手段,也是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力資源管理不可或缺的管理工具。模糊數(shù)量化理論III,能夠?qū)⒍鄠€(gè)定性變量與定量變量結(jié)合在一起建立綜合評(píng)價(jià)模型.并且該模型不受歷史數(shù)據(jù)的影響,能夠?qū)θ我粫r(shí)段內(nèi)勞動(dòng)力資源績(jī)效進(jìn)行獨(dú)立評(píng)估,這為建立農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口績(jī)效評(píng)估模型提供了一個(gè)很好的方法。

        關(guān)鍵詞:模糊化理論III 農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口 就業(yè)能力 評(píng)估

        中圖分類號(hào):F323.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

        文章編號(hào):1004-4914(2015)07-076-03

        隨著山西省“一核一圈三群”規(guī)劃已初具規(guī)模,全省新式城鎮(zhèn)化構(gòu)架基本敲定,山西省城鎮(zhèn)化進(jìn)程已經(jīng)進(jìn)入快速發(fā)展階段。研究農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)能力,對(duì)于建立一體化的勞動(dòng)力市場(chǎng)、市場(chǎng)機(jī)制與公共投入相結(jié)合的職業(yè)技能培訓(xùn)制度、完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一平等的就業(yè)體制,促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)提供有效政策建議具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的就業(yè)能力評(píng)估體系的建立可以作為衡量農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力資源效率與效益的手段,也是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力資源管理不可或缺的管理工具。

        農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的能力考核也是勞動(dòng)力資源績(jī)效評(píng)估的組成部分,一般情況下,衡量勞動(dòng)力資源個(gè)體績(jī)效均需從定量與定性兩個(gè)方面考慮:既要考慮勞動(dòng)力資源所帶來(lái)的效益(定量)指標(biāo),同時(shí)必須考慮勞動(dòng)力資源的能力、工作態(tài)度(定性)等指標(biāo)。{1}基于這種思路,建立一個(gè)能夠?qū)⒍ㄐ耘c定量指標(biāo)綜合在一起的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口績(jī)效評(píng)估模型,將會(huì)為組織對(duì)勞動(dòng)力資源的管理決策提供有力支持。

        模糊數(shù)量化理論III,能夠?qū)⒍鄠€(gè)定性變量與定量變量結(jié)合在一起建立綜合評(píng)價(jià)模型,并且該模型不受歷史數(shù)據(jù)的影響,能夠?qū)θ我粫r(shí)段內(nèi)勞動(dòng)力資源績(jī)效進(jìn)行獨(dú)立評(píng)估。{2}這為建立農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口績(jī)效評(píng)估模型提供了一個(gè)很好的方法。

        一、針對(duì)轉(zhuǎn)移人口個(gè)體就業(yè)能力評(píng)估的模糊數(shù)量化III模型

        在數(shù)量化理論中,特定性變量稱為“項(xiàng)目”,每個(gè)定性變量的不同取值稱為“類目”。假設(shè)共有n個(gè)樣本,自變量中有s個(gè)定量變量,m個(gè)定性變量,記:

        X=δ1(1)… δ1(m) U11 …U1sδ2(1)… δ2(m) U11 …U2s. . . .. . . .. . . .δn(1)… δn(m) Un1 …Uns.

        X為樣本反應(yīng)矩陣。其中δn(m)是第m個(gè)定性變量在第n個(gè)樣本上的模糊取值,Uns是第s個(gè)定量變量在第n個(gè)樣本上的取值經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化之后的數(shù)據(jù)。

        模糊數(shù)量化理論III的目的是對(duì)m+s個(gè)變量賦以得分:

        B=(b1,b2,...bm,a1,a2,…as)t

        對(duì)每個(gè)樣本按照

        Yi=(Y1,Y2,…,Yn)t=■Xb(1)

        進(jìn)行賦值得到各個(gè)樣本的得分yi,從而對(duì)樣本進(jìn)行分類。因此,數(shù)量化理論III的主要問(wèn)題是求解向量b和yi。

        樣本得分總的平均值為:

        ■=■■(■bjδi(j)+■α1Ui1)

        記gj=■δi(j),g=(g1,g2,…gm,0,…0)

        則樣本總平均表示為:Y=■g,b

        樣本總方差為:

        σ2=■■■(bjδi(j)-■)2+■(α1Ui1-■)2

        記G=diag(■δi(1)2,…,■δi(m)2,n…n)

        樣本總方差可表示為:σ2=■b,G-■gg,b

        令L=G-■gg,,則總體方差為:G2=b,Lb■

        組間方差為:

        σ2b=■■(Yi-■)2=■■Y2i-■2=■Y,Y-■b,gg,b=■(b,X,Xb-■b,gg,b)

        令H=X,X-■gg,,則組間方差為:σ2b=b,Hb■

        系數(shù)b可以根據(jù)組間方差與總體方差之比最大原則求出:

        η2=■=■=·■

        利用lagrange乘數(shù)法,并增加兩個(gè)約束:b,Lb=1,b,g=0,得特征方程為:

        Hb=λ(m+s)Lb(2)

        因此,該問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求解(2)式的最大特征根所對(duì)應(yīng)的特征向量的問(wèn)題。從幾何意義上來(lái)講,特征向量相當(dāng)于一個(gè)因子軸,樣本得分可以看作是樣本向量在這個(gè)軸上的投影,對(duì)應(yīng)的特征根最大表示這個(gè)軸為使投影具有最大的分散程度(相關(guān)比〕的方向。

        如果覺得一維的表示不夠理想,可以進(jìn)一步考慮多維表示的問(wèn)題。

        在應(yīng)用過(guò)程中,通常求出前k個(gè)最大特征根λ1≥λ2≥…≥λk所對(duì)應(yīng)的特征向量b1,b2,…bk,求得b1,對(duì)變量進(jìn)行分類,然后根據(jù)公式(1)對(duì)樣本進(jìn)行分類。

        此外,對(duì)于轉(zhuǎn)移人口個(gè)體的績(jī)效評(píng)估有時(shí)僅通過(guò)定性指標(biāo)或定量指標(biāo)來(lái)進(jìn)行。模糊數(shù)量化III模型使用的數(shù)據(jù)形式除了以上介紹的定性與定量變量兼有的情況,還可以僅包含定性或定量數(shù)據(jù)。當(dāng)僅包含定性數(shù)據(jù)時(shí),將反應(yīng)矩陣X中的定量部分去掉,并令、為U即可;對(duì)于僅包含定量數(shù)據(jù)的情形,可以根據(jù)Rb=λsb求解,其中R表示s個(gè)定量變量的相關(guān)矩陣。{3}

        二、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)能力評(píng)估指標(biāo)體系

        農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的就業(yè)能力與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)革新緊密相連,是一個(gè)受多種要素共同作用的綜合體,涉及個(gè)體、企業(yè)以及政府多個(gè)主體,不單指以就業(yè)必需的技能為代表的人力資本,還與個(gè)人特質(zhì)相關(guān),且受勞動(dòng)力市場(chǎng)供求關(guān)系的影響。按照兼顧定性與定量指標(biāo)的原則,經(jīng)過(guò)分析與比較將農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)能力的因素分為四方面,即人力資本、個(gè)人特質(zhì)、社會(huì)資本、外部環(huán)境,最終確定了定量指標(biāo)2類5個(gè)指標(biāo),定性指標(biāo)2類3個(gè)指標(biāo),構(gòu)成了農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)能力評(píng)估指標(biāo)體系如表1。

        (一)定量指標(biāo)的賦值標(biāo)準(zhǔn)

        對(duì)于定量指標(biāo)中的人力資本,將受教育程度從最低的小學(xué)至最高的大學(xué)及以上逐次賦值為(0.25,0.5,0.75,1);職業(yè)技能方面為了簡(jiǎn)化評(píng)估難度不考慮證書類別或者級(jí)別,只分為有證書和無(wú)證書兩個(gè)層級(jí),有為1,無(wú)為0。

        對(duì)于個(gè)人特質(zhì)方面,年齡以10為步長(zhǎng),將就業(yè)年齡從20及以下至60及以上逐次給出分?jǐn)?shù),經(jīng)過(guò)調(diào)研和評(píng)估建議以正態(tài)分布逐年給出分?jǐn)?shù),以40歲為峰值,給出評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為(<=20,30,40,50,>=60)對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)為(0.5,0.75,1,0.75,0.5);性別方面,經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)男性的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯優(yōu)于女性,建議賦值分?jǐn)?shù)男性為1,女性為0.75;身體狀況方面以醫(yī)學(xué)體檢報(bào)告為準(zhǔn),符合工作需求為1,不符合為0。

        (二)定性指標(biāo)的賦值標(biāo)準(zhǔn)

        對(duì)于定性指標(biāo)中的各項(xiàng)子指標(biāo)取值,建議采用0~1之間的模糊取值:0表示非常差,0.25表示比較差,0.5表示一般水平,0.75表示比較好,1表示非常好。利用這種設(shè)置,可以構(gòu)成符合模糊數(shù)量模型III的數(shù)據(jù)形式。

        對(duì)于社會(huì)關(guān)系強(qiáng)度的測(cè)量主要偏重于考慮其所就業(yè)目標(biāo)城市中的相關(guān)社會(huì)關(guān)系構(gòu)成,親屬朋友是否能夠幫助其盡快進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng);經(jīng)濟(jì)地位測(cè)量主要考慮其在是否有一定的經(jīng)濟(jì)能力(如存款等)支持其渡過(guò)就業(yè)的初級(jí)階段。

        對(duì)于外部環(huán)境中的行業(yè)發(fā)展強(qiáng)度和勞動(dòng)力市場(chǎng)供求測(cè)度應(yīng)考慮測(cè)量期內(nèi)整體社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)給出為期1年的預(yù)估判斷。

        三、指標(biāo)體系模型的實(shí)證檢驗(yàn)

        經(jīng)過(guò)對(duì)山西省農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的抽樣調(diào)查,得到了一些基本的數(shù)據(jù),現(xiàn)就其中的一部分?jǐn)?shù)據(jù)做分析,以10名農(nóng)民工就業(yè)數(shù)據(jù)做小范圍分析驗(yàn)證,表2顯示了相關(guān)數(shù)據(jù)關(guān)系,定量數(shù)據(jù)已進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化處理。

        根據(jù)前公式(2)計(jì)算,取前兩個(gè)最大的特征根對(duì)應(yīng)的特征向量可以得出以下結(jié)果:

        B1=(-0.051,-0.067,-0.041,-0.081,-0.107,-0.115,-0.087,0.312

        ,0.178,0.203)t

        B2=(0.027,0.022,-0.066,0.051,-0.112,0.025,0.068,0.002,0.024,-0.307)t

        根據(jù)模糊模型III的分類要求依據(jù)特征向量的結(jié)果對(duì)變量進(jìn)行分類,分類后可以看出此處的B1和B2的差別,B1主要反應(yīng)定量指標(biāo),B2主要反應(yīng)定性指標(biāo)。再結(jié)合前公式(1),將向量B1和B2代入公式可以得出這10名農(nóng)民工樣本的績(jī)效評(píng)估結(jié)果,見表3。

        根據(jù)表3中的數(shù)據(jù)構(gòu)建散點(diǎn)圖,橫軸用B1來(lái)表示,縱軸用B2來(lái)表示,圖中各點(diǎn)為10名被訪者的二維平面上的投影。

        從圖1可以看出,雖然在一般意義上農(nóng)民工的就業(yè)能力差異看起來(lái)不大,但是從城市化進(jìn)程的適應(yīng)力綜合考量,尤其是將定性與定量數(shù)據(jù)做綜合評(píng)價(jià)就體現(xiàn)出了差異。

        如圖中的2、5、8號(hào)樣本,明顯體現(xiàn)出了比較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,經(jīng)過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn),這3位都是具有一定職業(yè)技能的,年富力強(qiáng)同時(shí)也具備了一定的社會(huì)關(guān)系等軟性條件,所以就業(yè)能力比較突出。對(duì)于這類群體,可以鼓勵(lì)他們?cè)诔鞘性鶆?chuàng)業(yè),同時(shí)優(yōu)先向用人單位推薦錄用。

        與之相反的1、6、10號(hào)樣本,不但因?yàn)槿狈煽康穆殬I(yè)技能,而且年齡和身體狀況也體現(xiàn)出了弱勢(shì),同時(shí)由于社會(huì)關(guān)系等軟性條件的缺乏,在城市化過(guò)程中單獨(dú)就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)會(huì)有比較大的阻力。從調(diào)研中發(fā)現(xiàn),這類群體還體現(xiàn)出了一些特點(diǎn),比如大多屬于以家庭為單位進(jìn)入城市中的遷移群體中的次要?jiǎng)趧?dòng)力,比如主婦或者老年就業(yè)者,所以對(duì)于這類群體,建議給予適量關(guān)注,在尊重和保障其基本就業(yè)權(quán)利的同時(shí),推薦與其能力相適應(yīng)的就業(yè)崗位,這也是保證農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口群體穩(wěn)定和諧的重要一環(huán)。

        對(duì)于其他的樣本來(lái)說(shuō),勞動(dòng)技能的缺乏是比較明顯的弱勢(shì),建議對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn),同時(shí)可以有針對(duì)性的進(jìn)行職業(yè)引導(dǎo),引導(dǎo)其從事更適合其能力的職業(yè)。

        通過(guò)上述對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分類分析,可以將復(fù)雜的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口人力資源分析體系進(jìn)行簡(jiǎn)化類比,通過(guò)分類管理的方法實(shí)現(xiàn)合理的人力資源管理。

        四、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)能力評(píng)估體系模型的應(yīng)用價(jià)值

        在國(guó)際經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下,研究農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)能力,對(duì)于建立一體化的勞動(dòng)力市場(chǎng)、市場(chǎng)機(jī)制與公共投入相結(jié)合的職業(yè)技能培訓(xùn)制度、完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一平等的就業(yè)體制,促進(jìn)轉(zhuǎn)移人口再就業(yè)提供有效政策建議具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。{4}

        研究農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)的關(guān)鍵問(wèn)題便是如何提高他們的就業(yè)能力,使得農(nóng)村剩余勞動(dòng)力可以更好地滿足山西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,促進(jìn)其就業(yè)。對(duì)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)能力評(píng)估體系模型的研究,能夠?yàn)榻鉀Q山西省農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化進(jìn)程中的再就業(yè)問(wèn)題提供有價(jià)值的參考,也可以為欠發(fā)達(dá)地區(qū)在解決農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化進(jìn)程中的同類問(wèn)題提供借鑒。

        [項(xiàng)目編號(hào):2014041041---2山西農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化進(jìn)程中的勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題研究山西省科技廳軟科學(xué)研究課題]

        注釋:

        {1}劉傳江,徐建玲.中國(guó)農(nóng)民工市民化進(jìn)程研究[M].北京:人民出版社,2008.183

        {2}侯家麟,唐慧娟,于九如.模糊數(shù)量化理論的應(yīng)用與探索[J].系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐,2003(6)

        {3}趙黎明,全懷周.模糊數(shù)量化理論III在人力資源績(jī)效評(píng)估中的應(yīng)用[J].西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2004(1)

        {4}趙永樂(lè),張新嶺,俞憲忠.農(nóng)民工就業(yè)能力研究[J].調(diào)研世界,2007(11)

        (作者單位:太原科技大學(xué) 山西太原 030021)

        [作者簡(jiǎn)介:連翠芬(1968—),女,漢族,山西襄垣人,碩士,太原科技大學(xué)化學(xué)與生物工程學(xué)院講師,主要從事市場(chǎng)營(yíng)銷及區(qū)域經(jīng)濟(jì)方向研究。]

        (責(zé)編:李雪)

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