匡香紅

有人說：“一位好教練就能帶出一支好的隊伍?！薄昂媒叹殹碑斎灰欢ǖ脦煹赂呱?、素質(zhì)全面。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和時代的進步，我國的體育事業(yè)得到了長足的發(fā)展。越來越多的家長除了希望孩子們學好課堂文化知識，也鼓勵他們學習課外知識，以獲得一技之長。其中很多家長和學生選擇了體育。在眾多的體育項目中，田徑是人們眼中競爭最激烈的項目，但也是最苦的項目。如今，作為一名田徑教練，我該如何做好是我想的最多的。曾經(jīng)的經(jīng)歷也讓我意識到做一名教練是多么的欣慰啊。以下是我個人認為做一名好教練應該具備的條件。

一、提高自身素質(zhì)，塑造表率形象

這就要求我們認真學習、加強修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)。要努力提高自身專業(yè)水平，以淵博的學識和運動能力贏得學生的敬重；要增強責任意識、提高服務水平，以高超的管理藝術(shù)贏得學生信賴；要從細節(jié)入手、從小事做起，錘煉自己的師表風范，增強教師的人格魅力，從而發(fā)揮身教重于言教的整體作用。

二、構(gòu)建運動隊愿景，培養(yǎng)良好隊風

良好隊風，是建立隊伍愿景的前提。隊伍愿景，是團隊凝聚力的重要體現(xiàn)。作為一名教練要在營造良好隊風上下工夫，充分發(fā)揮集體輿論的作用，通過鼓勵競爭、講求合作、倡樹正氣、激勵先進、鞭策后進等措施，固化為群體的心智模式，將大家的心理趨向凝成共同追求的愿景。

三、尊重、理解隊員，優(yōu)化師生關(guān)系

俗話說：“親其師信其道。”只有良好的師生關(guān)系，教練的教育、要求才能落到實處。要優(yōu)化師生關(guān)系，需要教練尊重、理解學生，平等地對待學生。需要教練善待學生的缺點、寬容他們的不足，用期待換取良知的發(fā)現(xiàn)，用仁愛的甘露滋養(yǎng)成長的心田。

四、培養(yǎng)得力助手，發(fā)揮骨干作用

再勤奮的教練也不能整天守著隊員，更多的時間還是讓隊員學會自己管理自己。只有善于選拔和培養(yǎng)隊長，并充分發(fā)揮他們的作用，才能把教練的治隊思想落到實處。只有發(fā)揮隊長的作用，才能延伸管理視角，擴大管理范圍，使更多的隊員在參與管理中學會自律、學會合作、學會服從。保姆式、警察式的教練，也不利于培養(yǎng)學生的慎獨意識和自我管理、自我約束能力。

五、不拋棄、不放棄，做好隊員的思想工作

毋庸諱言，每支隊伍都有后進生，后進生又往往發(fā)揮消極作用。轉(zhuǎn)化后進生不僅是以人為本的情懷，而且是搞好隊伍管理的重要方面。樹立多元評價的評價觀，注意發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，并及時強化激勵。通過動之以情，曉之以理，循循善誘的幫教，消除隊伍中的不和諧因素。

六、研究隊員心理，尊重育人規(guī)律

不同年齡的兒童，有不同的心理。所以，要當好一名教練，還要研究心理發(fā)展特點、掌握育人規(guī)律，自覺運用教育科學指導管理實踐，講求實效，總結(jié)經(jīng)驗，形成人性化的管理風格。

七、豐富專業(yè)知識，抓好理論學習

教練員不僅要抓好隊員的學習，還要加強自身學習，豐富理論知識。虛心向同行老教練學習取經(jīng)，不斷提高自己的整體素質(zhì)，只有理論聯(lián)系實踐，才能更好地發(fā)展自我，教育好隊員。

八、以德育人，創(chuàng)新才有生命力

作為教練，用專業(yè)知識教育人還不夠，必須通過知識和技術(shù)的傳授，培養(yǎng)和引導隊員們的體育精神，少年強則國強。在訓練上有方法、有手段、有創(chuàng)新、有科學價值，這樣我們才有發(fā)展、有提高。要使每個隊員能保持學習和訓練的興趣性和積極性，要經(jīng)常多鼓勵、多表揚。尊重隊員，讓他們受到最優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。

眾所周知，教練工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，教練是一支隊伍的領(lǐng)導者和組織者。教練無時無刻不在影響著學生，在一定程度上，教練素質(zhì)的高低直接影響著學校工作的成敗。作為一名教練，更應該有愛心、責任心、事業(yè)心，還應具備一身過硬的基本功、專業(yè)能力和水平。一個好的教練還應博學多才，一專多能，將用自己的實際行動去感化隊員，以促進隊員的全面發(fā)展。