匡香紅
有人說:“一位好教練就能帶出一支好的隊伍?!薄昂媒叹殹碑斎灰欢ǖ脦煹赂呱?、素質(zhì)全面。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和時代的進步,我國的體育事業(yè)得到了長足的發(fā)展。越來越多的家長除了希望孩子們學好課堂文化知識,也鼓勵他們學習課外知識,以獲得一技之長。其中很多家長和學生選擇了體育。在眾多的體育項目中,田徑是人們眼中競爭最激烈的項目,但也是最苦的項目。如今,作為一名田徑教練,我該如何做好是我想的最多的。曾經(jīng)的經(jīng)歷也讓我意識到做一名教練是多么的欣慰啊。以下是我個人認為做一名好教練應該具備的條件。
一、提高自身素質(zhì),塑造表率形象
這就要求我們認真學習、加強修養(yǎng),全面提高自身素質(zhì)。要努力提高自身專業(yè)水平,以淵博的學識和運動能力贏得學生的敬重;要增強責任意識、提高服務水平,以高超的管理藝術(shù)贏得學生信賴;要從細節(jié)入手、從小事做起,錘煉自己的師表風范,增強教師的人格魅力,從而發(fā)揮身教重于言教的整體作用。
二、構(gòu)建運動隊愿景,培養(yǎng)良好隊風
良好隊風,是建立隊伍愿景的前提。隊伍愿景,是團隊凝聚力的重要體現(xiàn)。作為一名教練要在營造良好隊風上下工夫,充分發(fā)揮集體輿論的作用,通過鼓勵競爭、講求合作、倡樹正氣、激勵先進、鞭策后進等措施,固化為群體的心智模式,將大家的心理趨向凝成共同追求的愿景。
三、尊重、理解隊員,優(yōu)化師生關(guān)系
俗話說:“親其師信其道。”只有良好的師生關(guān)系,教練的教育、要求才能落到實處。要優(yōu)化師生關(guān)系,需要教練尊重、理解學生,平等地對待學生。需要教練善待學生的缺點、寬容他們的不足,用期待換取良知的發(fā)現(xiàn),用仁愛的甘露滋養(yǎng)成長的心田。
四、培養(yǎng)得力助手,發(fā)揮骨干作用
再勤奮的教練也不能整天守著隊員,更多的時間還是讓隊員學會自己管理自己。只有善于選拔和培養(yǎng)隊長,并充分發(fā)揮他們的作用,才能把教練的治隊思想落到實處。只有發(fā)揮隊長的作用,才能延伸管理視角,擴大管理范圍,使更多的隊員在參與管理中學會自律、學會合作、學會服從。保姆式、警察式的教練,也不利于培養(yǎng)學生的慎獨意識和自我管理、自我約束能力。
五、不拋棄、不放棄,做好隊員的思想工作
毋庸諱言,每支隊伍都有后進生,后進生又往往發(fā)揮消極作用。轉(zhuǎn)化后進生不僅是以人為本的情懷,而且是搞好隊伍管理的重要方面。樹立多元評價的評價觀,注意發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,并及時強化激勵。通過動之以情,曉之以理,循循善誘的幫教,消除隊伍中的不和諧因素。
六、研究隊員心理,尊重育人規(guī)律
不同年齡的兒童,有不同的心理。所以,要當好一名教練,還要研究心理發(fā)展特點、掌握育人規(guī)律,自覺運用教育科學指導管理實踐,講求實效,總結(jié)經(jīng)驗,形成人性化的管理風格。
七、豐富專業(yè)知識,抓好理論學習
教練員不僅要抓好隊員的學習,還要加強自身學習,豐富理論知識。虛心向同行老教練學習取經(jīng),不斷提高自己的整體素質(zhì),只有理論聯(lián)系實踐,才能更好地發(fā)展自我,教育好隊員。
八、以德育人,創(chuàng)新才有生命力
作為教練,用專業(yè)知識教育人還不夠,必須通過知識和技術(shù)的傳授,培養(yǎng)和引導隊員們的體育精神,少年強則國強。在訓練上有方法、有手段、有創(chuàng)新、有科學價值,這樣我們才有發(fā)展、有提高。要使每個隊員能保持學習和訓練的興趣性和積極性,要經(jīng)常多鼓勵、多表揚。尊重隊員,讓他們受到最優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。
眾所周知,教練工作是學校工作的中心環(huán)節(jié),教練是一支隊伍的領(lǐng)導者和組織者。教練無時無刻不在影響著學生,在一定程度上,教練素質(zhì)的高低直接影響著學校工作的成敗。作為一名教練,更應該有愛心、責任心、事業(yè)心,還應具備一身過硬的基本功、專業(yè)能力和水平。一個好的教練還應博學多才,一專多能,將用自己的實際行動去感化隊員,以促進隊員的全面發(fā)展。