王昊+等

摘 要：住宅發(fā)展致力于解決住戶最基本的生活問題，直到近年來住宅多樣化，才出現(xiàn)兒童房等功能分區(qū)。然而，兒童活動空間仍未得到住戶與設計者足夠的重視。由此，試圖通過分析兒童在住宅內的行為習慣與設計存在的問題，歸納其需求。在此基礎上，研究文獻，結合實際提出兒童活動空間的位置選擇，家具布置方法，提出可持續(xù)設計建議。

關鍵詞：兒童活動空間；行為習慣；位置選擇；可持續(xù)設計

中圖分類號：TU208 文獻標志碼：A 文章編號：1672-1098（2015）02-0068-04

Design Methods for Children Activity Space in Residence

WANG Hao-yun-tian

（College of Architecture and Art， Hefei University of Technology， Anhui Hefei 230000， China）

Abstract：Residential development is committed to address basic life issues of the households. Until diversification of residence appears in recent years， childrens room and other functional area didnt exist. However， childrens activity space has not been paid enough attention by households and designers. Therefore， in the paper childrens behavior in residential space and problems in design were analyzed to find out the requirements. Based on the above analysis and references studying combined with case study， the location and furniture choices for childrens activity space were proposed and sustainable design was put forward.

Key words：childrens activity space； behavior habit； location choice； sustainable design

兒童房，是指住宅套型中專供兒童使用的空間，既是孩子的臥室，又是孩子的起居和游戲空間。兒童房一詞，并非自古有之，隨著套型由滿足住戶基本的生活要求發(fā)展到適應住戶多方面的不同要求，兒童房這一概念應運而生，在滿足了生活的必需要求之后，將兒童的使用空間從父母的生活中獨立出來，使空間特征滿足兒童日常生活、娛樂的需求，成為兒童的特有空間。

好的兒童房設計，有助于孩子健康成長，促進孩子智力的發(fā)展，培養(yǎng)其良好的生活習慣。隨著生活水平的提高，住宅多樣化已經(jīng)不再是奢望，兒童房也應成為父母選擇套型，進行裝修時應著重考慮的方面。

隨著經(jīng)濟發(fā)展與不斷的城市化，高層住宅正逐漸取代中低層住宅。雖然高層住宅可以解決更多人的居住問題，但其對于兒童的不利影響是不容小覷的[1]。居住在高層住宅的父母和兒童到戶外游玩、鍛煉的頻率會明顯低于居住于低層住宅中的人，兒童與其他小朋友的接觸交流也會隨之減少，同時，消耗在電視機前的時間就大大增加[2]，因此，家中有一個適合孩子成長的兒童活動空間顯得尤為重要。

然而，在書房，家庭室等非生活必需空間已經(jīng)逐漸普及的情況下，兒童房并未出現(xiàn)在每家每戶，仍未得到應有的重視。一方面的原因是父母沒有意識到其對孩子的有益影響，讓孩子與自己共同生活在主臥中，同時兒童也沒有獨立的思考能力，不清楚自己的需求；另一方面是因為設計師對于兒童行為習慣與需求的不了解，著眼于增加書房、活動室、影音室，卻忽略兒童房。

1 兒童活動空間的功能要求

綜合考慮兒童日常生活習慣，兒童活動空間具有以下功能：

生活功能：這是最首要的功能，其中最基本的功能就是兒童的休息、睡眠。對處于高速發(fā)育中的兒童，保證睡眠質量是重中之重，這就要求兒童房給孩子提供最優(yōu)質的睡眠條件，營造舒適、溫馨、有安全感的空間。

游戲功能：與成年人不同，游戲占據(jù)兒童生活中的絕大部分時間，它們在游戲中成長，完善自己的心智，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。同時，游戲促進兒童的學習能力，也是學齡前兒童了解世界的方式。這一時期的游戲空間與生活空間相融合，不必獨立出來，無論是床上、地毯上，都是孩子的游戲空間。

學習功能：隨著孩子慢慢長大，進入學校，學習功能開始成為最重要的功能，此時的學習更為理性與嚴謹，所需空間應與睡眠、游戲空間獨立開來。完成作業(yè)，進行興趣的探索也需要專有的與之適合的家具，合理的家具布置有助于培養(yǎng)孩子的學習能力和專注力。

交流教育功能：兒童房是孩子自己的天地，然而也應考慮與家長的交流互動。父母需要與孩子一同游戲，需要在學習方面指導孩子，所以，也要考慮父母與孩子共同使用的空間，滿足不同的尺度要求。

2 兒童行為習慣與兒童房設計中的問題

許多家長忽略兒童的身形與成人尺寸家具的矛盾，將兒童安置于自己的臥室中，使得兒童生活產(chǎn)生諸多不便；兒童喜愛攀爬，過低的飄窗和易于攀爬的家具成了一大安全隱患；兒童愛活動，免不了與家具磕磕碰碰，有棱角的家具、易碎的落地鏡等會對兒童造成傷害，同時，家具上的置物墜落也會砸傷兒童；兒童總是對新鮮的事物充滿好奇，插座和電器等孩子不了解的家用電器更是威脅孩子的健康；兒童需要家長的監(jiān)護，兒童房設計也要兼顧供家長教育孩子使用的空間；兒童喜愛豐富多彩的色彩，裝修時時常忽略他們的需求，使房間顯得過于嚴肅；不同的孩子有不同的興起愛好，許多家長忽略不同孩子的特點，采用同樣的模板型裝修方式；兒童成長迅速，若不采用可持續(xù)設計，會難以滿足孩子在不同年齡段的需求[3]。endprint