孫琛 張哲 孔慶煜

【摘 要】隨著信息時代的來臨，計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展迎來了新的機遇與挑戰(zhàn)。為推動計算機科學(xué)技術(shù)的跨越式前進，我們必須準確把握信息時代為計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展所帶來的便利與阻力。信息時代背景下的計算機科學(xué)技術(shù)，必須本著培育發(fā)展新型生產(chǎn)力的目標，通過產(chǎn)、學(xué)、研三方面的有機配合，最大限度釋放計算機科學(xué)技術(shù)的潛在能量。本文將結(jié)合信息時代對計算機科學(xué)技術(shù)的影響，淺析當(dāng)前計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展中存在的突出問題，從而深入探究計算機科學(xué)技術(shù)的前沿發(fā)展策略。

【關(guān)鍵詞】信息時代 ? ?計算機科學(xué)技術(shù) ? ? 前沿發(fā)展策略

當(dāng)今計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，更新時間愈來愈短，對人類生產(chǎn)生活的影響也越來越大。信息時代的發(fā)展，給計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。因此，計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須注重解決其在科學(xué)研究、教育教學(xué)以及產(chǎn)業(yè)應(yīng)用等方面的突出問題，著力分析信息時代的變革給計算機科學(xué)技術(shù)帶來的利弊影響。初步探析計算機科學(xué)技術(shù)的前沿發(fā)展策略，是在信息時代背景下推動計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道路上邁出的第一步。

一、信息時代對計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響

從某種程度上來說，計算機科學(xué)技術(shù)一直是信息時代的典型代表，同時又是信息時代發(fā)展中的探路者。從目前的發(fā)展實踐來看，信息時代給計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來的影響是利弊交織的。

一方面，信息時代為計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來了不小的機遇。近年來，“大數(shù)據(jù)時代”成為反映信息時代趨勢比較熱門的名詞。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，社會生產(chǎn)力的亟待提升與市場需求的急速擴大，為計算機科學(xué)技術(shù)提供了發(fā)展空間與外部推動力。另一方面，我們絕不能忽視信息時代給計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來的巨大挑戰(zhàn)。隨著知識經(jīng)濟發(fā)展的突飛猛進，科技創(chuàng)新成為時代發(fā)展的新型推動力。計算機科學(xué)技術(shù)必須在知識更新的短促時間內(nèi)跟上時代變革的潮流，這給計算機科學(xué)技術(shù)的首創(chuàng)性發(fā)展帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

二、當(dāng)前計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展中存在的突出問題

在明晰了信息時代給計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來的機遇與挑戰(zhàn)之后，我們必須深刻剖析當(dāng)前計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中在產(chǎn)、學(xué)、研三方面存在的突出問題以及這一有機鏈條運轉(zhuǎn)中的阻力點，從而為初探計算機科學(xué)技術(shù)的前沿發(fā)展策略提供理論依據(jù)。

（一）教學(xué)方面——培養(yǎng)目標與發(fā)展需求脫節(jié)

如今，許多高校都已經(jīng)建立了較為完善的計算機科學(xué)技術(shù)教育體系，但是高校計算機科學(xué)技術(shù)教育的內(nèi)容與目標均與實踐工作需求大相徑庭。目前高校計算機科學(xué)技術(shù)的教學(xué)多注重理論講述，在實踐教學(xué)方面存在較大缺陷。更為重要的是，計算機科學(xué)技術(shù)的教學(xué)沒有適應(yīng)信息時代的人才培養(yǎng)新要求，與信息時代發(fā)展的趨勢嚴重脫節(jié)。教學(xué)方面的缺憾已成為信息時代計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要掣肘。

（二）科研方面——科研研究與生產(chǎn)實踐錯位

計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要推動力之一就是科學(xué)研究?？茖W(xué)研究是分析計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展前景、清除發(fā)展障礙、取得創(chuàng)新性成果的重要方式。但從科研實踐現(xiàn)狀來看，我國計算機科學(xué)技術(shù)的相關(guān)科研項目并沒有抓準信息時代發(fā)展的脈搏，難以體現(xiàn)信息時代背景下科技全球性、經(jīng)濟性的發(fā)展特質(zhì)。而且，我國的計算機科學(xué)技術(shù)研究缺乏首創(chuàng)性，大多是在國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造，缺乏原生性的科研力量。科學(xué)研究的滯后已成為阻礙計算機科學(xué)技術(shù)與信息時代接軌的桎梏。

（三）產(chǎn)業(yè)方面——科技的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用程度較低

目前，計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展面臨的最大困境來自于產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方面。計算機科學(xué)技術(shù)需要用社會實踐的需求推動其尋找科學(xué)研究的準確方向，但目前計算機科學(xué)技術(shù)的理論與實踐仍然存在較大差距，計算機科學(xué)技術(shù)的理論成果尚難以高效轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)力量，這就造成與信息時代高效化、智能化特征的脫軌，難以實現(xiàn)提升社會生產(chǎn)力的目標。

三、計算機科學(xué)技術(shù)的前沿發(fā)展策略初探

深刻剖析計算機科學(xué)技術(shù)存在的突出問題，是為初步探析計算機科學(xué)技術(shù)的前沿發(fā)展策略進行的理論鋪墊。正是由于這些突出問題的存在，才為探究計算機科學(xué)技術(shù)如何高效轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力提供了必要性。

（一）準確把握計算機科學(xué)發(fā)展的特質(zhì)

信息時代背景下，計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，但我們絕不能忽視計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特質(zhì)，盲目選擇科學(xué)研究方向。計算機科學(xué)技術(shù)與其他科學(xué)融合的趨勢愈發(fā)明顯，已經(jīng)從以前的高等應(yīng)用科學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N基礎(chǔ)科學(xué)，必須準備把握計算機科學(xué)技術(shù)在改良社會生產(chǎn)方面的基礎(chǔ)性作用，一切理論工作都要與實踐相結(jié)合。

（二）加強產(chǎn)、學(xué)、研鏈條的有機配合

根據(jù)計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，其未來發(fā)展必將走向教學(xué)、科研與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用鏈條化發(fā)展模式。在這一鏈條中，科研是連接教學(xué)和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的紐帶，教學(xué)是科研與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的基石，而產(chǎn)業(yè)應(yīng)用則是教學(xué)與科研的試金石和助推器。在信息時代背景下，我們必須構(gòu)建最能動、最完善的產(chǎn)、學(xué)、研鏈條體系，加強其有機配合，使其發(fā)揮最高效的作用。

（三）注重迎合信息化時代的發(fā)展需求

信息時代的顯著特征之一是計算機系統(tǒng)的信息流量大，交換速率高。信息時代要求計算機科學(xué)技術(shù)要朝向更加智能化、便捷化、操控性強的方向發(fā)展。在這一前提下，計算機科學(xué)技術(shù)必須努力迎合信息時代的發(fā)展需求，大力發(fā)展云計算、量子計算機等前沿技術(shù)，在信息化的軌道上一往無前。

四、總結(jié)

前沿化發(fā)展是信息時代對計算機科學(xué)技術(shù)提出的新要求。信息時代背景下，計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。我們必須與信息時代接軌，努力研究前沿技術(shù)，結(jié)合工作實踐探尋前沿發(fā)展策略，以最精密的知識架構(gòu)、最精良的科學(xué)技術(shù)、最精心的前沿策略打造計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新篇章。

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