◎江蘇省東臺(tái)市小桔燈作文學(xué)校四年級(jí) 曹劉欣

我是一個(gè)很膽小的女孩。在班里，有時(shí)同學(xué)都無(wú)視我的存在，誰(shuí)讓我不愛與同學(xué)交流呢。

每次學(xué)新課，老師都會(huì)讓同學(xué)們來(lái)朗讀課文?？蛇@次，老師不像平常一樣選人讀，而是按學(xué)號(hào)來(lái)讀。大家讀得抑揚(yáng)頓挫，可好聽了，下一個(gè)就輪到我了，我緊張的心都快跳到嗓子眼了。“下一個(gè)，曹劉欣！”老師喊了我的名字，我更是坐立不安了，害羞的我多么希望有一條縫讓我鉆進(jìn)去啊。

就在這個(gè)時(shí)候，我聽見了一陣掌聲，好像是特意安排的。我心中充滿了自信與勇氣，但是嘴巴還是有些控制不住，語(yǔ)調(diào)里仍然充滿了恐懼。只聽見同桌小聲地對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢一點(diǎn)?！彼媸俏业闹呐笥寻?！我突然發(fā)現(xiàn)，周圍的同學(xué)這時(shí)候也都開始關(guān)心起我來(lái)了。我就學(xué)著那些讀得好的同學(xué)那樣讀了起來(lái)，一句又一句，一段又一段，不知不覺，一大段讀完了。接著，全班又來(lái)了一次比剛才聲音還大的掌聲。我看了看大家，有的給我豎起了大拇指，有的朝我眨了眨眼睛，投來(lái)贊許的目光，有的面帶微笑，連聲說(shuō)“好”……我向大家說(shuō)了一聲“謝謝”，心里的結(jié)突然就打開了。

后來(lái)，我變得越來(lái)越開朗，不再像以前那么膽小了。我敢在班里當(dāng)眾大聲朗讀自己寫的作文，也能主動(dòng)與人交流啦。

從此，只要想起那次的掌聲，我就會(huì)勇氣倍增。真得好好感謝那次掌聲！

（指導(dǎo)教師 張桂東）

點(diǎn)評(píng)

有時(shí)候別人一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就可能會(huì)給我們勇氣與自信。文中描寫的雖為一件小事，但小作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。