◎浙江省桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團鳳鳴小學四(6)班 劉 爽
今天的午飯是五彩營養(yǎng)飯,可食堂阿姨忘了給我們拿勺子了。正在大家不知所措的時候,馬老師開玩笑說:“今天不會是要讓我們吃手抓飯吧?”
“?。俊贝蠹耶惪谕暤貑?,“手抓飯?”“是啊,在印度、新疆,本來就有一種特色小吃叫手抓飯。”馬老師笑盈盈地說?!耙贝蠹覛g呼起來。我看同學們那么興奮,心中也有了一種躍躍欲試的感覺。老師的話音剛落,大家立馬沖出教室,“飛”進洗手間,爭先恐后地洗手。我當然也不甘落后,仔仔細細地洗起手來。
吃手抓飯就要開始了,可大家你看看我,我看看你,不知從何下手。終于第一個敢吃螃蟹的人出現(xiàn)了——馬歆喆,只見他鼓足勇氣,閉上眼睛抓起一團飯就往嘴里喂,同時擺出一副既享受又得意的表情。見狀,心里早已癢癢的我也不管三七二十一,將手伸進飯里一抓,撈起一團飯吃起來,同時做出搖頭晃腦的樣子。這個舉動引得周圍的同學也紛紛動手,第三個、第四個……同學們個個都用手抓起飯團,開心地塞啊,嚼啊,不亦樂乎??膳K歸是女生,都有點羞澀,下手不夠利索。而我們男生卻不以為然,似乎感覺這種吃法更痛快。大家都大把大把地抓起盆中的飯團,津津有味地吃著,只一小會兒功夫,盆中的飯就已見底了。大家你看看我,我看看你,每個人的手上、臉上都沾滿了飯粒。一時間,教室里笑聲、鬧聲、吃飯聲,不絕于耳。
好一頓別有風味的手抓飯!我們期待著下一頓手抓飯快快到來。
(指導教師 張建利 馬曉蘭)
【同題比較】
兩位小作者都把吃手抓飯的經(jīng)過描寫得活靈活現(xiàn),我們的鼻子里好像都聞到了飯的香味,而那熱鬧的場景也好像就在我們眼前。用手抓著飯送入到嘴巴,吃起來是不是感覺味道更好,更讓人回味無窮呢?習作通過描寫同學們在沒有勺子的情況下,突發(fā)其想——用手抓飯吃,很有趣味的嘗試,讓大家快快樂樂地吃了一回別樣的午餐。大家的快樂與興奮不言而喻。從文中我們可以看出,老師和同學們都是熱愛生活的人,大家都在嘗試中感受到了生活的樂趣。有趣、快樂的學校生活,真的是讓我們?nèi)绱讼蛲拖矚g。