◎浙江省桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團鳳鳴小學四（6）班 劉 爽

今天的午飯是五彩營養(yǎng)飯，可食堂阿姨忘了給我們拿勺子了。正在大家不知所措的時候，馬老師開玩笑說：“今天不會是要讓我們吃手抓飯吧？”

“?。俊贝蠹耶惪谕暤貑?，“手抓飯？”“是啊，在印度、新疆，本來就有一種特色小吃叫手抓飯。”馬老師笑盈盈地說?！耙贝蠹覛g呼起來。我看同學們那么興奮，心中也有了一種躍躍欲試的感覺。老師的話音剛落，大家立馬沖出教室，“飛”進洗手間，爭先恐后地洗手。我當然也不甘落后，仔仔細細地洗起手來。

吃手抓飯就要開始了，可大家你看看我，我看看你，不知從何下手。終于第一個敢吃螃蟹的人出現(xiàn)了——馬歆喆，只見他鼓足勇氣，閉上眼睛抓起一團飯就往嘴里喂，同時擺出一副既享受又得意的表情。見狀，心里早已癢癢的我也不管三七二十一，將手伸進飯里一抓，撈起一團飯吃起來，同時做出搖頭晃腦的樣子。這個舉動引得周圍的同學也紛紛動手，第三個、第四個……同學們個個都用手抓起飯團，開心地塞啊，嚼啊，不亦樂乎?？膳K歸是女生，都有點羞澀，下手不夠利索。而我們男生卻不以為然，似乎感覺這種吃法更痛快。大家都大把大把地抓起盆中的飯團，津津有味地吃著，只一小會兒功夫，盆中的飯就已見底了。大家你看看我，我看看你，每個人的手上、臉上都沾滿了飯粒。一時間，教室里笑聲、鬧聲、吃飯聲，不絕于耳。

好一頓別有風味的手抓飯！我們期待著下一頓手抓飯快快到來。

（指導教師 張建利 馬曉蘭）

【同題比較】

兩位小作者都把吃手抓飯的經(jīng)過描寫得活靈活現(xiàn)，我們的鼻子里好像都聞到了飯的香味，而那熱鬧的場景也好像就在我們眼前。用手抓著飯送入到嘴巴，吃起來是不是感覺味道更好，更讓人回味無窮呢？習作通過描寫同學們在沒有勺子的情況下，突發(fā)其想——用手抓飯吃，很有趣味的嘗試，讓大家快快樂樂地吃了一回別樣的午餐。大家的快樂與興奮不言而喻。從文中我們可以看出，老師和同學們都是熱愛生活的人，大家都在嘗試中感受到了生活的樂趣。有趣、快樂的學校生活，真的是讓我們?nèi)绱讼蛲拖矚g。