黃 亮

（成都大學(xué)體育學(xué)院）

在以人為本的理念下，全面發(fā)展以人為中心的素質(zhì)教育得到了極大的推廣。體育作為身心發(fā)展的基礎(chǔ)，受到各大高校的重視。排球這種能夠增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、改善學(xué)生身體機(jī)能的運(yùn)動(dòng)，則成為高校的一門重要選修課。

一、學(xué)校應(yīng)從硬件設(shè)施、師資建設(shè)等方面提高排球教學(xué)效果

1.改善學(xué)校排球場(chǎng)地的硬件設(shè)施

硬件設(shè)施作為排球運(yùn)動(dòng)的源之水，木之根，對(duì)于提高排球教學(xué)的有效性有著十分重要的作用。因此，各大高校必須加大對(duì)排球場(chǎng)地設(shè)施的經(jīng)費(fèi)投入，改善排球運(yùn)動(dòng)所需的器材設(shè)施。高效利用極少的室外排球場(chǎng)地，充分利用有限的教學(xué)資源，利用學(xué)生對(duì)新事物的好奇心來(lái)吸引學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)排球教師自身素質(zhì)的訓(xùn)練，提高專業(yè)能力

教師的專業(yè)能力以及專業(yè)發(fā)展的眼光對(duì)于提高排球教學(xué)的教學(xué)效果有著極其重要的作用。一方面，學(xué)校應(yīng)該為排球教師提供進(jìn)修和在職培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提供經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，使其掌握最先進(jìn)的教育技術(shù)和手段。另一方面，學(xué)校要引入觀念新穎的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化排球教師的聘任制度，對(duì)于骨干教師的發(fā)展給予全力的支持與鼓勵(lì)。

3.完善培養(yǎng)目標(biāo)，給學(xué)生提供自由選擇的機(jī)會(huì)

傳統(tǒng)的課程教學(xué)主要凸顯的是教師的主導(dǎo)作用。新課改提出要改變教師與學(xué)生之間的關(guān)系，因此，學(xué)校及其教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異以及個(gè)性化的需求來(lái)安排課程，開(kāi)放學(xué)生對(duì)排球課程的選擇權(quán)。另外，教材是課程的最重要載體，在排球教材的選擇中既要注重學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要兼顧學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)在對(duì)課程進(jìn)行全面細(xì)致的考量后再做出相應(yīng)的安排，選擇最佳教材，提高學(xué)生的自主性，從而提高教學(xué)的有效性。

4.創(chuàng)設(shè)有利于發(fā)展排球運(yùn)動(dòng)的情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球的興趣

應(yīng)通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)排球的興趣來(lái)提高教學(xué)的有效性。如：開(kāi)展排球比賽活動(dòng)宣傳排球，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球的關(guān)注。同時(shí)，也可以運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)，吸引學(xué)生進(jìn)行排球訓(xùn)練，提高教學(xué)的有效性。

二、教師應(yīng)從提高自身素質(zhì)、改變教學(xué)方法等方面提高排球教學(xué)的有效性

1.教師應(yīng)重點(diǎn)提高自身的教學(xué)素質(zhì)與管理能力

具備較高的排球技術(shù)和精深的排球教學(xué)知識(shí)是保證排球教學(xué)有效性的必要條件，以免學(xué)生會(huì)因?yàn)榻處煹哪芰Σ蛔惝a(chǎn)生厭惡排斥的情緒。又因?yàn)榕徘蚴且环N對(duì)技術(shù)要求較高的運(yùn)動(dòng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的要求也相對(duì)較高，因此，教師要有很強(qiáng)的組織管理能力以及對(duì)排球技術(shù)的創(chuàng)造能力和教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力。

2.改變教學(xué)方法

學(xué)生的身心發(fā)展具有差異性，為了適應(yīng)學(xué)生的這種差異，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，教師可以采用等級(jí)分層法進(jìn)行教學(xué)。即根據(jù)學(xué)生對(duì)排球技巧的感覺(jué)和演示，把學(xué)生分為不同的等級(jí)，按照學(xué)生領(lǐng)悟能力以及技巧掌握程度的不同，設(shè)置多層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)。另外，教師也可利用現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備進(jìn)行排球教學(xué)，通過(guò)視頻分解高難度的動(dòng)作來(lái)降低教學(xué)難度，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)排球技巧的領(lǐng)悟能力以及增加排球動(dòng)作的準(zhǔn)確性。教師還可以利用排球的團(tuán)隊(duì)合作性讓學(xué)生組團(tuán)進(jìn)行學(xué)習(xí)。即把學(xué)生按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的方法分為不同的小組，讓學(xué)生通過(guò)小組進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，從而使自身素質(zhì)不斷提升。

3.改善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

完善學(xué)生的評(píng)價(jià)體系對(duì)于激發(fā)學(xué)生的積極性也有著十分重要的作用。教師要采用開(kāi)放性的評(píng)價(jià)方法對(duì)學(xué)生的多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，比如，成績(jī)、體能以及學(xué)生在合作交流方面的潛能，從而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，提高其積極性，進(jìn)而提高排球教學(xué)的效果。

三、學(xué)生的積極主動(dòng)性是提高教學(xué)有效性的重要條件

學(xué)生的積極主動(dòng)性對(duì)于提高排球教學(xué)的質(zhì)量有至關(guān)重要的作用。一方面，學(xué)生應(yīng)改變自身關(guān)于應(yīng)試教育的要求，適應(yīng)馬克思主義的全面發(fā)展觀，使自己能夠獲得全面發(fā)展。積極參加排球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自身的體質(zhì)，提高自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。另一方面，要在排球運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，積極地發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中積極表現(xiàn)自我，發(fā)展自我，養(yǎng)成熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，從而提高排球運(yùn)動(dòng)的有效性。

提高各大高校排球教學(xué)的有效性，是素質(zhì)教育關(guān)于全面發(fā)展觀的必然要求，更是學(xué)生提高自身身體素質(zhì)的重要途徑，對(duì)于增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)合作及提高綜合素質(zhì)有不容忽視的作用。當(dāng)前，各大學(xué)校排球教學(xué)的有效性相對(duì)較低，因此需要學(xué)校、各排球教師以及學(xué)生共同努力，不斷完善排球教學(xué)，提高排球教學(xué)的有效性。

［1］許偉來(lái).夯實(shí)師生關(guān)系,提高體育課堂有效性［J］.體育師友，2013（03）.

［2］李海停.比賽教學(xué)法在大學(xué)排球課中的應(yīng)用研究［J］.佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（06）.