王 靖

（江蘇省靖江市劉國鈞中學(xué)）

一、實現(xiàn)政治生活化，提高課堂效率的有效途徑

1.實現(xiàn)政治教學(xué)內(nèi)容的開放性

生活化的政治教學(xué)需要開放式的教學(xué)內(nèi)容來實現(xiàn)，為了讓學(xué)生將政治知識與現(xiàn)實生活更好地聯(lián)系起來，就需要老師對政治內(nèi)容進(jìn)行開放式的教學(xué)。

為了實現(xiàn)政治內(nèi)容的生活化，提高課堂教學(xué)效率。老師可以利用現(xiàn)代多媒體設(shè)備搜索日常最新的政治生活內(nèi)容，尋找與學(xué)生日常生活更為貼切的材料作為教學(xué)內(nèi)容。例如，在講到“宏觀調(diào)控”這一節(jié)的時候，老師可以給學(xué)生講物價上漲的問題，針對身邊物價飛速上漲，讓學(xué)生根據(jù)自己的體驗或者聽周邊的人訴說，為國家實現(xiàn)物價平穩(wěn)回歸出謀劃策。這樣學(xué)生不但容易理解，而且更加容易地應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，有效提高了政治教學(xué)效率。

2.拓展政治教學(xué)的空間化

生活化的政治教學(xué)不僅僅局限于書本、課堂、教室和校園，而是范圍更加廣闊，逐步向社會和生活邁進(jìn)，空間范圍不斷擴大。

學(xué)生在書本和課堂上學(xué)到的知識畢竟是有效的，老師應(yīng)該將政治教學(xué)的空間不斷擴大化，慢慢向生活和社會拓展。老師可以組織學(xué)生進(jìn)行“走出校園，面向社會，融入生活”的活動，不但增加了學(xué)生社會實踐鍛煉的能力，而且使學(xué)生能學(xué)習(xí)到貼切的政治生活。例如，老師可以讓學(xué)生進(jìn)行一些政治調(diào)查活動，做出簡單的政治調(diào)查報告，還可以相應(yīng)的履行社會責(zé)任，這一系列的活動都是對學(xué)生學(xué)習(xí)政治空間進(jìn)行了拓展和擴大，為學(xué)生打開了一扇更為寬廣而面向生活和社會的窗戶，豐富學(xué)生對政治生活化的了解認(rèn)識，使他們認(rèn)識到政治與現(xiàn)實生活密切相關(guān)。

二、構(gòu)建政治生活化教學(xué)的作用意義

構(gòu)建政治生活化教學(xué)，是對高三學(xué)生將知識進(jìn)行具體的整合和應(yīng)用。是將抽象復(fù)雜的政治內(nèi)容簡單生活化的表現(xiàn)，為學(xué)生更好理解政治奠定良好基礎(chǔ)，同時也能提高政治課堂教學(xué)效率！

學(xué)習(xí)政治的目的最終就是應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。高三是學(xué)生的一個轉(zhuǎn)折點，我們在高中三年學(xué)到的知識很可能將在高三結(jié)束后就直接應(yīng)用到生活中，這是將政治教學(xué)內(nèi)容提前為我們?nèi)谌肷鐣凶龊脺?zhǔn)備。

生活化的政治教學(xué)，不但使學(xué)生更快更好地融入現(xiàn)實生活中，而且提高了政治課堂教學(xué)效率，達(dá)到了兩全其美的效果。

肖東光.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高課堂效率［J］.中學(xué)政史地：教學(xué)指導(dǎo)版，2014（09）.