張佳蕊

在黨員教育片創(chuàng)作過程中，采訪拍攝可以說是最基礎也最重要的工作環(huán)節(jié)，其目的就是獲取足夠的制片素材。那么當擁有了素材之后，該如何處理呢？筆者認為，對黨教片素材進行處理，應把握好六個“度”，即要挖掘深度、尋求廣度、提升高度、突出亮度、注重銳度、把握力度。只有如此，才能保證素材得到有效且巧妙的使用。

挖深度

當前一些制片工作者對采訪所獲得的素材，還停留在“就素材而表現(xiàn)素材”，即素材本身什么樣就是什么樣去使用，不注重去挖掘其內(nèi)在的、深層的價值，結果造成素材使用等同于“素材羅列”。須知，任何素材在使用時，都包含兩個價值，一個是表面價值：一個是深度價值。表面價值是有目共睹的，但對于黨教片來說，僅使用素材的表面價值是不夠的，必須要把深度價值運用手段充分地展現(xiàn)給觀眾，要讓“素材有深度”，起到“以點帶面”“以小見大”的作用。

那么如何挖掘出素材的深度呢？一是要注重將素材重點給予體現(xiàn)，比如運用鏡頭語言，像定格、特寫等細化展現(xiàn)；二是應多元素地加以體現(xiàn)，比如運用解說音、獨白乃至音樂、音效等聲音元素的配合。總之，目的是要引導觀眾將觀看點放在這一素材上，對素材進行引申性思考，且這種思考是帶有理性乃至哲理意義的，這樣才能將素材的深度價值淋漓盡致地展現(xiàn)出來。

北京市拍攝的專題片《播撒溫暖的人》，講述的是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教師魏發(fā)團真情關愛社區(qū)孤寡老人群體的動人故事。片中有這樣一組鏡頭：魏發(fā)團來到他照顧的老人林培仁家中操持家務、噓寒問暖，此處如果只是簡單地把這組畫面羅列下來，也未嘗不可，但素材里包含的“魏發(fā)團對老人是發(fā)自內(nèi)心的關愛”等深層含義就無法表達出來，于是編導注重把素材的“深層語言”，即“魏發(fā)團的真誠無私”，通過“老人含著淚水的眼睛”等特寫和“為了老人，無論多臟多累的活他都能干”等解說詞充分地表達出來。這就是挖掘素材深度的成功范例。

求廣度

有些制片工作者思維上有個誤區(qū)，認為黨教片時長短，不應“全面”地去反映某個人或某件事，于是在處理素材時，就刻意地舍棄一些自認為“無關宏旨”的素材。實際上，這種思維混淆了“力求全面”和“面面俱到”兩個概念，忽略了“在刻畫人物或說明事件時，越全面，就會越立體越豐滿”這一藝術原則。因此說，為了全片整體藝術表達，在素材處理上，還是應該盡可能尋求廣度，盡可能從不同側面去使用素材。

在尋求廣度時，應把握好以下兩個原則：一是求廣而不求全，即盡量采用不同方面的素材，但非所有方面都包括；二是要分清主次，雖說要求廣，但各方面的素材使用還是有比例區(qū)別的，不能等量齊觀，只是總的原則還應盡量多面采用素材，以求能夠血肉豐滿地表現(xiàn)人物或事件。

天津市拍攝的專題片《高墻大路》，講的是天津女子監(jiān)獄監(jiān)獄長、共產(chǎn)黨員馮力用真情感召服刑犯人尋找新生的動人事跡。當片中介紹到馮力關心隊伍建設時，按照常規(guī)的處理，可能就是“開會”“動員”等類似的場景就“足夠”了，然而本片編導為了體現(xiàn)馮力的創(chuàng)新精神與踏實干勁，則采用了“解決干警福利以免后顧之憂”“黨組織開會加強教育”“榮譽史講座”“與干警談心”“徹夜不眠制訂人才規(guī)劃”“干警們談自身經(jīng)歷及感受”等不同側面的素材，采用時長不等、有主有次，這樣就較為全面地勾勒出了主人公在這方面的工作成果。這種求廣的采用素材的思路亦讓片子增色不少。

提高度

個別制片工作者在使用素材時隨意性強，全憑個人喜好去運用，而忽視了素材與主題的契合度。須知，任何素材的運用，必須完全服從主題的需要，而不是服從編導個人的興趣或者其他元素。素材如何服從主題？最簡單的原則就是在使用時必須注意要呈現(xiàn)出“主題高度”，即盡力與全片的主題貼近。一言以蔽之，表現(xiàn)得越符合主題需要的素材，就越有高度。

那么如何提升素材的高度呢？ 一是注重對素材的整理加工，運用解說音、對白等手段，讓素材能零距離地彰顯主題；二是注重對素材的歸納集群，即依循劇情結構，運用同類素材來多次強化主題，使素材營造出濃郁的主題氣氛。

安徽省拍攝的專題片《山溝里的上海姑娘》，講的是共產(chǎn)黨員、大學生創(chuàng)業(yè)者邢翠翠扎根山區(qū)、潛心創(chuàng)業(yè)的故事。片中講述到她是如何克服深山創(chuàng)業(yè)所經(jīng)歷的生活苦難時，如果只是簡單地使用一個素材如“山上沒有自來水、她需要經(jīng)常下山打水”，也未嘗不可，但總覺得有些單薄，說服力不夠，而這時編導就運用了一系列同質(zhì)化的素材，如“下山挑水喝”“為了洗上一次澡得走很遠的山路”“撿柴禾燒火做飯”“下雨時無法撿柴便干吃方便面”“住的地方四處漏風”等，來反復強化“她不懼艱苦潛心創(chuàng)業(yè)”這一主題，收到了很好的效果。

突亮度

不可否認，黨教片因主題所限，在如何表現(xiàn)藝術特色上總是存在一定難度，但這決不能成為“黨教片就可以不追求藝術性”的借口。我們在素材編排時，必須從全片總體藝術價值的角度出發(fā)，要讓素材能使觀眾“眼前一亮”。

如何讓素材具有藝術表現(xiàn)力？一是策劃預案要做到位，對素材的種類、數(shù)量以及使用情況事先有個預判。二是編排時要合理化地運用各種制片元素，包括組接、鏡頭語言以及聲音、特效等，盡力讓素材營造出濃郁的藝術氣息。

江西省拍攝的專題片《紅軍哥哥慢慢走》，介紹的是共產(chǎn)黨員、作家卜利民長期從事紅色歷史題材文學創(chuàng)作，積極弘揚革命傳統(tǒng)精神的動人事跡。片中的素材大多是講述他如何尋訪革命老戰(zhàn)士、踏查革命圣地的，如果只是進行常規(guī)化的時序敘事，片子就會顯得很平，觀賞性不夠。編導便進行了精心的鏡頭組接，采用倒敘、插敘等敘事手法，并加以民歌、民謠等元素，同時將暖色調(diào)作為全片主色調(diào)，利用疊印、淡出等鏡頭手段，使得全片充滿了濃厚的藝術性，從而讓觀眾能夠津津有味地去欣賞。

重銳度

黨教片最重要的著力點是什么？就是教育意義和宣傳價值。因此在運用素材時，必須要凸顯素材的現(xiàn)實性和指向性，即針對什么、要說什么。所謂銳度，就是讓素材表現(xiàn)得“尖銳”，敢于提出問題、能夠解決問題，這才是黨教片最核心的制片目的。

如何讓素材具有“一針見血”的銳度？一是應選取那些具有現(xiàn)實性的、真正能夠揭示事物本質(zhì)特征的素材；二是要合理地運用制片手段如解說音等，對素材進行導向性的輔助說明；三是切實注重讓素材所包含的時代特征更鮮明地表現(xiàn)出來。

山東省拍攝的專題片《超越生命的堅守》，講述的是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、環(huán)保系統(tǒng)干部孟祥民在生命的最后旅程中仍然投身于環(huán)保事業(yè)的感人事跡。按常規(guī)分析，講述他的事跡，可以用“忘我勞動”“與病魔斗爭”等所謂“常用”的素材，但此片編導卻別出心裁，將片中的素材賦予了很高的現(xiàn)實意義。如“他堅持環(huán)保標準導致有的小廠子因污染嚴重面臨停產(chǎn)，不得不找人來說情”，又如“他對有污染的村辦企業(yè)堅持原則，導致群眾不理解而對他謾罵攻擊”，再如片中多次提到了“環(huán)保工作總是面臨這樣或那樣的不理解”……這些素材，細加分析，都是人們生活中可能觸及的沉重話題，采用這樣現(xiàn)實性強、指向尖銳的素材，能夠迅速讓觀眾融入劇情，并自然地產(chǎn)生共鳴。

把力度

在素材具體編排時，還應把握好一個“輕重緩急”的原則——該重點展現(xiàn)的素材就濃墨重彩，該一帶而過的素材就輕描淡寫；而素材應用的頻率也同樣如此，該小橋流水時就緩緩而下，該大江東去時就波濤洶涌。這也是我們常說的“素材分配比例”。這個“輕重緩急”的原則看似簡單，卻往往最考驗制片工作者的總體策劃和藝術素養(yǎng)。

具體該如何把握好這個分寸呢？一是寧疏不密。當某一素材單獨使用就可完全、足夠地講清楚故事時，就盡量單獨使用，沒必要將同質(zhì)化素材集群進行使用。二是寧輕不重。當面對素材難以抉擇是輕松帶過還是重點渲染時，實際上就已經(jīng)意味著這一素材的含金量并不是很高，此時就應一帶而過。

河北省拍攝的專題片《火線阻擊》，講述的是共產(chǎn)黨員、林業(yè)干部樊渭面對突發(fā)重大火災時舍生忘死、英勇抗擊的故事。這里包括臺前的素材，也有幕后的素材，有火災現(xiàn)場畫面，也有樊渭日常工作畫面，總之，素材很多，如何運用就很見編導的功力。本片編導對待火災現(xiàn)場畫面采取了“點到為止”的態(tài)度，舍棄了很多驚心動魄的救援畫面，并沒有大篇幅地去表現(xiàn)救火，而是把視角集中到了樊渭這個人物的日?；顒由?，來進行素材的合理分配?；饒霎嬅媾c生活場景合理搭配、相互交織，這就是把握好了分寸，使得全片的火力很集中，達到了很好的制片效果。