蘭心

一提起“三大員”“五大員”啥的，經(jīng)歷過那個(gè)年代的人們都會(huì)露出會(huì)心的微笑。然而在黑龍江省依蘭縣，這個(gè)因“坐井觀天”之古跡而聞名天下的小縣城，有兩個(gè)遠(yuǎn)教人可沒坐井觀天，而是積極在黨教制片上創(chuàng)新，也當(dāng)起了新時(shí)期的“三大員”。那就讓我們看看年輕人是怎樣當(dāng)好“三大員”的吧！

策劃研究員

撰寫文字腳本，從字幕到旁白，都要一行行地精推細(xì)敲；擬訂拍攝計(jì)劃，從鏡頭到機(jī)位，必須一條條地深思熟慮；考慮創(chuàng)新元素，從劇情到結(jié)構(gòu)，力求一個(gè)個(gè)都能讓人眼前一亮……正所謂善謀者勝于先，遠(yuǎn)程辦科長(zhǎng)王俊鵬和科員丁新，在制片前期的策劃階段，就像做科學(xué)試驗(yàn)一樣，都當(dāng)起了“研究員”，謹(jǐn)慎規(guī)劃、大膽創(chuàng)新，直到每一個(gè)環(huán)節(jié)都能出彩了，這才扛起攝像機(jī)，出發(fā)！

有一年，部里下達(dá)了制作一部肉牛養(yǎng)殖技術(shù)科教片的任務(wù)。領(lǐng)了“軍令”后，王俊鵬回到辦公室就拉著丁新商量起拍攝計(jì)劃。王俊鵬“老謀深算”，定了制片基調(diào)：“不能按常規(guī)去拍，那樣群眾不會(huì)喜歡看，得用故事化體裁。”丁新馬上補(bǔ)充：“可以考慮讓記者出鏡，用對(duì)話的形式一問一答，這樣群眾才能看懂?！薄皩?duì)，要多用細(xì)節(jié)。關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)要用特寫?！薄皯?yīng)該選個(gè)肉牛養(yǎng)殖基地，我看潤(rùn)發(fā)牧業(yè)公司就不錯(cuò)?！薄敖庹f詞風(fēng)格可以輕松幽默一些?！薄皩?duì)話最好口語(yǔ)化?！薄瓦@樣，兩個(gè)人沉浸在“研究員”的角色里，一邊說一邊記。等商量得差不多了，本子上已是密密麻麻，重新整理，就形成了嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的拍攝計(jì)劃了。有了這種“研究”態(tài)度，依蘭的黨教片能拍不好嗎？！

拍片運(yùn)動(dòng)員

為了一幅精美的畫面，跋山涉水在所不惜；為了一個(gè)到位的鏡頭，頂風(fēng)冒雪也覺值得；為了一部完美的片子，吃苦受累都渾然忘我……愛拼才會(huì)贏，王俊鵬和丁新把年輕人的拼勁兒用在了采訪拍攝中，只要扛起攝像機(jī)，就變身成為了競(jìng)技場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，勇往直前。

說起采訪拍攝中的酸甜苦辣，王俊鵬和丁新都深有感觸。一次王俊鵬去拍攝濕地生態(tài)保護(hù)的專題片。拍攝中偶然看到一只白鷺飛過，他覺得白鷺在夕陽(yáng)下飛翔的畫面很美，便扛著攝像機(jī)追拍起來，不知不覺竟走到了沼澤深處。恰逢漲潮，忽然間水已至腰，并繼續(xù)上漲。那一刻，他感覺到了死亡的逼近，獲救時(shí)水已快沒過頭頂，但他仍然高舉著機(jī)器……而丁新，為了給專題片搜集一手素材，在偏遠(yuǎn)的小山村一住就是一個(gè)星期。缺水?dāng)嚯姷娜兆佑彩前岩粋€(gè)時(shí)尚的小姑娘變成了“柴禾妞”，她回到家里把爸爸媽媽都嚇了一跳。他們的拼勁兒，真正體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員那種無畏與勇敢。

播放業(yè)務(wù)員

制片的激情從未止于“封鏡”，為民的情懷永遠(yuǎn)不會(huì)“殺青”，服務(wù)的熱忱更是貫穿于工作始終。王俊鵬和丁新將遠(yuǎn)教人的為民情懷具化為在課件播放環(huán)節(jié)上的主動(dòng)參與、積極謀劃，像服務(wù)員般精心、細(xì)心、耐心，竭力滿足基層的收看學(xué)習(xí)需要。

初秋的一天，晨光村遠(yuǎn)教站點(diǎn)內(nèi)村民正興致勃勃地看著農(nóng)委專家的講解，一旁的王俊鵬和丁新則緊盯著課件播放進(jìn)度，并架好攝像機(jī)準(zhǔn)備拍攝，這就是依蘭遠(yuǎn)程辦打造的“播放延伸服務(wù)”。這次晨光村村民收看的是縣遠(yuǎn)程辦制作的棚菜種植課件。按說這課件拍攝編輯完成后，發(fā)放給各站點(diǎn)播放就可以了。但王俊鵬認(rèn)為：“播放時(shí)也可以做文章，要延伸到服務(wù)內(nèi)容來。”他和丁新一商量，決定協(xié)調(diào)農(nóng)委、農(nóng)廣校、畜牧局、司法局等遠(yuǎn)教成員單位，在基層站點(diǎn)播放與其工作業(yè)務(wù)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課件時(shí)請(qǐng)他們派專家到站點(diǎn)講解。這樣，農(nóng)民邊看片邊聽課，自然對(duì)新技術(shù)掌握得就快，有什么問題還可以現(xiàn)場(chǎng)提問，同時(shí)，遠(yuǎn)程辦將專家講課內(nèi)容錄下來做素材積累。農(nóng)民們都夸：“遠(yuǎn)程辦服務(wù)得太到位了。”王俊鵬則哈哈一笑：“我倆就是大家的服務(wù)員！”endprint