楊遠(yuǎn)之

每周一次的遠(yuǎn)程教育課堂又如期開課了，安徽省壽縣安豐鎮(zhèn)石集街道的遠(yuǎn)教播放室里坐滿了前來(lái)“取經(jīng)”的黨員群眾。人群中有一個(gè)纖瘦的身影忙個(gè)不停，一邊緊盯課件播放進(jìn)度，一邊端茶送水、遞紙遞筆。她就是街道的大學(xué)生村官、黨總支第一書記兼站點(diǎn)管理員張傳莉。2012年8月，懷著青春的熱情和夢(mèng)想，張傳莉來(lái)到石集街道任職，從此踏上了用遠(yuǎn)教服務(wù)農(nóng)民群眾的新征程。

遠(yuǎn)程教育專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)，雖然張傳莉操作起電腦來(lái)沒(méi)啥問(wèn)題，但是涉及到組織學(xué)用活動(dòng)、設(shè)備故障排查等具體工作，她也是兩眼一抹黑。 “既然當(dāng)上了管理員，業(yè)務(wù)水平不過(guò)關(guān)哪行？”張傳莉在心里暗暗發(fā)狠——一定要盡快適應(yīng)角色。她買回來(lái)一堆計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的輔導(dǎo)書，一有空閑就扎到站點(diǎn)里，邊學(xué)理論邊實(shí)踐。一段時(shí)間鉆研下來(lái)，她終于甩掉了“門外漢”的帽子，也愈發(fā)期待著能有運(yùn)用這些本領(lǐng)服務(wù)群眾的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)很快就來(lái)了。有一天，養(yǎng)豬大戶張昌軍急匆匆來(lái)到站點(diǎn)，說(shuō)自己養(yǎng)的五十多頭仔豬突然發(fā)了病，兩天之內(nèi)先后死掉了四頭，想請(qǐng)村里幫著聯(lián)系縣里的專家過(guò)來(lái)瞧瞧。張傳莉一聽，說(shuō)：“專家咱這兒就有，遠(yuǎn)程教育肯定能救你的急。”說(shuō)完，她就在鍵盤上敲打起來(lái)，把豬的發(fā)病癥狀上網(wǎng)一搜，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一份詳細(xì)的“藥方”就開出來(lái)了?！熬W(wǎng)上說(shuō)的能準(zhǔn)嗎？”張軍昌還有些將信將疑?！胺判陌?，遠(yuǎn)教給你出的肯定是高招兒。走，我跟你去看看?！蹦且惶?，張傳莉在張軍昌的豬舍里忙活到后半夜，直到確定豬的病情得到控制才回去休息。幾天后，張軍昌養(yǎng)的仔豬又變得活蹦亂跳的了，喜得他逢人就夸：“小張給我請(qǐng)來(lái)的這個(gè)‘遠(yuǎn)教專家可真管用！”

在張傳莉的身上，總是帶著一打“特殊”的名片，正面印著她的名字、身份和聯(lián)系方式，背面則印著遠(yuǎn)教工作的內(nèi)容和意義。走家串戶調(diào)研時(shí)，她都會(huì)遞上這張“特殊”的名片，竭力向村民推介遠(yuǎn)程教育。在張傳莉煞費(fèi)苦心的宣傳下，村民對(duì)遠(yuǎn)程教育的關(guān)注度明顯提升，遠(yuǎn)教活動(dòng)室的人氣也旺了起來(lái)。張傳莉又趁熱打鐵，把每周三下午定為遠(yuǎn)程教育集中播放日，播放前通過(guò)廣播、公開欄把當(dāng)天的重點(diǎn)內(nèi)容提前公布，吸引有需求的黨員群眾集中收看；而平時(shí)則作為個(gè)性化學(xué)習(xí)時(shí)段，村民隨到隨學(xué)。石集街道群眾有種植葡萄的傳統(tǒng)，但是種植技術(shù)比較落后，產(chǎn)量一直上不去，張傳莉就結(jié)合村民的實(shí)際需要從遠(yuǎn)教平臺(tái)上搜集了《葡萄科學(xué)剪枝》《高產(chǎn)葡萄種植》等課件給大家播放。不光放課件，她還請(qǐng)來(lái)農(nóng)委的專家到地頭手把手地教大家技術(shù)。這番苦心沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)年石集街道的葡萄獲得了大豐收。腰包鼓起來(lái)的種植戶紛紛感嘆：“這遠(yuǎn)教就是發(fā)家致富的‘金鑰匙??！”

為了讓遠(yuǎn)程教育發(fā)揮的效能最大化，張傳莉可謂挖空了心思，而她也總能想出促進(jìn)工作的新點(diǎn)子。“單一的室內(nèi)教學(xué)模式太受場(chǎng)地局限，能不能讓遠(yuǎn)程教育走出播放室呢？”自從有了這個(gè)想法，張傳莉的腿跑得更勤了。她積極爭(zhēng)取縣委組織部、縣文廣新局實(shí)施的“紅色熒屏”工程項(xiàng)目，建立了配備LED電子顯示屏的“遠(yuǎn)教廣場(chǎng)”，讓遠(yuǎn)教課堂走到戶外。依托“遠(yuǎn)教廣場(chǎng)”的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，她組織開展大型文化惠民活動(dòng)，吸引群眾在休閑娛樂(lè)的同時(shí)接受潛移默化的教育。她還組建了一支“老年遠(yuǎn)教鼓樂(lè)隊(duì)”，僅2014年，這支鼓樂(lè)隊(duì)就外出到各村組交流演出二十余次?？紤]到農(nóng)忙時(shí)節(jié)村民沒(méi)時(shí)間參加遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)的實(shí)際，她又把遠(yuǎn)教節(jié)目音頻接入村廣播，把課堂搬到田間地頭，讓黨員群眾隨時(shí)隨地都能收聽到遠(yuǎn)教節(jié)目。張傳莉探索出的這條依托“遠(yuǎn)教廣場(chǎng)+遠(yuǎn)教廣播”促進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)的創(chuàng)新之路，贏得當(dāng)?shù)厝罕娕氖纸泻茫骸坝行垥浗o咱張羅，往后的日子肯定是芝麻開花節(jié)節(jié)高?！?/p>

三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，張傳莉也成長(zhǎng)為石集街道黨總支第一書記。職位雖有變化，她對(duì)遠(yuǎn)教工作的熱情卻始終如一。在利用遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村、幫扶農(nóng)民的路上，她還將一直堅(jiān)定地走下去。

（作者系安徽省壽縣縣委組織部干部）endprint