哈興勝

摘 要：高中進(jìn)行政治教育的首要目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生的思想政治意識(shí)，提高學(xué)生的思想政治水平。但在目前的高中政治教育中，成績(jī)成為教學(xué)的唯一目標(biāo)。在這種情況下，對(duì)高中政治進(jìn)行人性化教育是極為必要的。主要討論了高中政治人性化教育中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，并且針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決辦法。

關(guān)鍵詞：高中政治；人性化；問(wèn)題；對(duì)策

目前大部分的高中生都是未成年人，因此雖然高中生有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但是并沒(méi)有一個(gè)成熟而完整的思想政治觀念。對(duì)此就需要政治老師通過(guò)政治人性化教育指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生真正走進(jìn)思想政治世界。

一、高中政治人性化教育存在的問(wèn)題

1.學(xué)生存在的固有思想

由于當(dāng)今社會(huì)存在太多的反道德思想，而高中生并沒(méi)有足夠的分辨是非能力，這就導(dǎo)致學(xué)生常常會(huì)被社會(huì)媒體報(bào)道的一些負(fù)面新聞所影響。同時(shí)，有很多家長(zhǎng)在教育學(xué)生時(shí)往往只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，要求學(xué)生不要關(guān)注學(xué)習(xí)之外的任何東西，這就導(dǎo)致學(xué)生變得越來(lái)越自私，只關(guān)注自身，影響政治教師的教學(xué)質(zhì)量。

2.教學(xué)模式缺乏靈活性

很多學(xué)校在進(jìn)行政治教育時(shí)，目的只是提高學(xué)生的成績(jī)，這就導(dǎo)致教師在教學(xué)時(shí)照本宣科教導(dǎo)理論知識(shí)，課堂缺乏變化，無(wú)法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

二、政治人性化教學(xué)對(duì)策

1.引導(dǎo)人性化思想

在教師教導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，家長(zhǎng)也需要以身作則，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生看見(jiàn)人性中的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生形成正確的三觀。

2.營(yíng)造人性化的課堂氣氛

在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，要營(yíng)造良好的人性化課堂氣氛，改變學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的看法，讓學(xué)生對(duì)政治產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師要確立正確的政治教學(xué)目標(biāo)，改變學(xué)生的政治思想，這樣才能夠逐步提升學(xué)生的思想政治水平，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

高中時(shí)期正是一個(gè)人形成獨(dú)立性格以及思想的重要時(shí)期。因此，高中政治教育肩負(fù)著提高學(xué)生思想水平、培養(yǎng)學(xué)生形成正確“三觀”的重要責(zé)任。只有在高中政治教育中實(shí)施人性化教育，才能夠不斷提高學(xué)生的思想政治水平，培養(yǎng)學(xué)生能力，使學(xué)生健康茁壯地

成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張玉.思想政治教育人性化研究：以高中思想政治教育為例[D].東北師范大學(xué)，2010.

[2]申銀艷.高中政治人性化教學(xué)現(xiàn)狀與策略[J].讀寫(xiě)算：教育教學(xué)研究，2014（07）.