王明輝

通化市第八中學(xué)

對(duì)中學(xué)體育教學(xué)存在的問(wèn)題及解決方法的探討

王明輝

通化市第八中學(xué)

目前我國(guó)對(duì)于人才培養(yǎng)的目的和現(xiàn)代化建設(shè)的要求都是具有德智體美勞全面發(fā)展的人才，可以成為合格的接班人和建設(shè)者的人，這樣的要求就對(duì)目前我國(guó)的教育方式提出了更大的要求，在我國(guó)的現(xiàn)有教育中，由于教學(xué)體制的影響，都是以應(yīng)試教育為主，社會(huì)各個(gè)層次對(duì)于教育的要求都是以考試成績(jī)做總結(jié)的，這種教育方式就忽視了學(xué)校對(duì)人才能力方面的培養(yǎng)，這不但不符合我國(guó)國(guó)情的需要，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)也是非常不利的。

中學(xué)體育；教學(xué)工作；解決問(wèn)題；方法研究

在新課改的要求下，作為素質(zhì)教育中的重要組成部分的體育教學(xué)工作越來(lái)越受到重視，由于體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要性，所以對(duì)體育教學(xué)的研究也越來(lái)越多，在這些研究中我們發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)目前的體育教學(xué)中存在著很多問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題是優(yōu)化中學(xué)體育教學(xué)面臨的主要問(wèn)題，在本文中通過(guò)分析目前我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，制定有效的解決辦法，以提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣為目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要方向，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中完成體育教學(xué)任務(wù)。

1.目前在我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題

在我國(guó)目前的體育教學(xué)中存在著很多問(wèn)題，在中學(xué)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題有思想問(wèn)題、課程設(shè)置問(wèn)題、師資配比問(wèn)題和體育教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)分問(wèn)題，下面我們分別對(duì)這些問(wèn)題展開(kāi)討論和分析。

思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。目前在我國(guó)的中學(xué)體育教學(xué)中，很多學(xué)生認(rèn)為體育課只要和體育老師玩一玩，跑幾圈就可以了，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到進(jìn)行體育教學(xué)的意義，而學(xué)校在體育教學(xué)因?yàn)樵谠O(shè)備、場(chǎng)地和經(jīng)驗(yàn)上的額不足，體育教師也沒(méi)有明確的教學(xué)目的，所以也沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真的體育教學(xué)，學(xué)校對(duì)于體育教學(xué)的不重視，主要是由于受到升學(xué)率的影響，大多數(shù)的學(xué)校都是以提高升學(xué)率為主要目的，而作為體育教學(xué)沒(méi)有足夠的重視程度，所以也就沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)。

課程設(shè)置問(wèn)題。在很多中學(xué)對(duì)于體育教學(xué)的課程設(shè)置并沒(méi)有按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，及時(shí)設(shè)置了足夠的體育教學(xué)課時(shí)，但是在多數(shù)情況下會(huì)被其他學(xué)科挪用，另外由于在體育教學(xué)中，教學(xué)的內(nèi)容比較單一，沒(méi)有引起學(xué)生的興趣。

師資教育問(wèn)題。在我國(guó)的多數(shù)中學(xué)中出現(xiàn)了體育教師的嚴(yán)重缺乏，很多體育教師都是速成的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和足夠的理論知識(shí)，而且由于對(duì)體育教學(xué)的不夠重視，所以在進(jìn)行課程準(zhǔn)備的時(shí)候沒(méi)有指定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，體育教師在知識(shí)儲(chǔ)備和素質(zhì)能力上也要進(jìn)行提高。

考核管理問(wèn)題。由于學(xué)校沒(méi)有對(duì)體育教學(xué)足夠的重視，所以對(duì)于體育教學(xué)的質(zhì)量考核也沒(méi)有完全按照規(guī)定來(lái)急性型，這樣對(duì)于體育教學(xué)就沒(méi)有足夠的評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。也正是由于這一點(diǎn)，體育教師在體育教學(xué)中準(zhǔn)備不充分，對(duì)于體育教學(xué)沒(méi)有足夠的熱情和激情。

2.對(duì)我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)提出的幾點(diǎn)建議

為了改變我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，通過(guò)本次的研究分析，我們提出了一下幾點(diǎn)建議，希望可以為中學(xué)體育教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，提供一些參考和建議。

提高認(rèn)識(shí)。只有從思想上提高了對(duì)體育教學(xué)的重視程度和認(rèn)識(shí)，才能真正的提高體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的地位。主要的教育主管部門和體育教育工作者，一定要按照大綱嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)工作，要提高對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解體育教學(xué)在提高身體素質(zhì)上的作用，要明白體育教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育系統(tǒng)中的位置，要保證學(xué)生可以真正的做到德智體美勞全面發(fā)展，要成為推動(dòng)整個(gè)素質(zhì)教育向前發(fā)展的中堅(jiān)力量。

明確目標(biāo)。學(xué)校要制定出體育教學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)期規(guī)劃，要制定明確的工作目標(biāo)。首先要改變體育教師的教學(xué)思想和教學(xué)方法，同時(shí)要提高教學(xué)水平，為教師提供更多的教學(xué)資源。學(xué)校要將體育教學(xué)的管理工作明確的劃分到整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的計(jì)劃中，并且制定嚴(yán)格詳細(xì)的執(zhí)行進(jìn)度，要設(shè)定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

完善考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要對(duì)體育教學(xué)工作制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定獎(jiǎng)懲機(jī)制。首先要將中學(xué)體育教師的課堂教學(xué)工作列入到教師的考核中，作為考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，對(duì)于成績(jī)好的教師要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)于成績(jī)不好的教師要給予批評(píng)、其次要制定完善的考核管理制度，將體育器材的管理、培訓(xùn)計(jì)劃等都列入到體育教師的考核標(biāo)準(zhǔn)中，這樣可以保證全方位的對(duì)體育教師實(shí)行考核，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)是非常有利的一個(gè)保障。最后，要建立完善科學(xué)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，尋找新的教學(xué)方法。對(duì)于體育教師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以采用多種形式進(jìn)行，例如聽(tīng)課、查看教學(xué)檔案、登記記錄等，另外還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，對(duì)體育教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核，可以作為教學(xué)考核的依據(jù)。并且學(xué)校根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，對(duì)教師的教學(xué)方法進(jìn)行推廣或者是改進(jìn)，形成系統(tǒng)的教學(xué)模式，累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成良好的教學(xué)環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上的分析討論，我們發(fā)現(xiàn)，目前在我國(guó)的中學(xué)體育教學(xué)中存在著很多的問(wèn)題，但是這些問(wèn)題是由很多的原因造成的，要改變中學(xué)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，需要我們做的還有很多，要改善目前我國(guó)體育教學(xué)的現(xiàn)狀，體育教師的任務(wù)很重，也會(huì)遇到很多的問(wèn)題，只有堅(jiān)持不懈的努力，有了教育主管部門的支持，有了學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的配合，才能實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育，才能改變目前中學(xué)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題。只要我們大家一起努力，，以提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣為目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要方向，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中完成體育教學(xué)任務(wù)，一定會(huì)將體育教學(xué)提高到新的一個(gè)層次，真正的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

[1]周文琴，對(duì)中學(xué)體育教學(xué)存在的問(wèn)題及解決方法的探討[J].安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2004.3（1），80--82

[2]鄭坤澤，淺談中學(xué)體育教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析[J].祖國(guó).2014.5,139