裴玉龍

山東省曲阜市王莊鎮(zhèn)辛莊小學(xué)

淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率

裴玉龍

山東省曲阜市王莊鎮(zhèn)辛莊小學(xué)

隨著我國(guó)教育水平的不斷提高，學(xué)校對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教師的水平提出了相較于以前，更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。教師要做到全面細(xì)致的了解教材，掌握課堂教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，運(yùn)用多種方式來提高課堂教學(xué)效率。

小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)效率；提高

數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)中非常重要和基礎(chǔ)的一門課，學(xué)好數(shù)學(xué)，有助于打好學(xué)生在日后學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布和要求，學(xué)校和教師應(yīng)意識(shí)到提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的重要性。本文重在探討如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率和如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

一、教師要全面了解教材內(nèi)容

教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要參考書目，能夠呈現(xiàn)給學(xué)生科學(xué)、合理的教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)。教師在課前必須要全面細(xì)致的了解教材內(nèi)容，掌握教材中的重要的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)的重難點(diǎn)。教師要在課堂中靈活運(yùn)用教學(xué)方法，將教材中的知識(shí)用靈活多變的形式展現(xiàn)出來，幫助學(xué)生更好的理解和學(xué)習(xí)。教師應(yīng)將教材中的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成學(xué)生日常生活中經(jīng)常能夠接觸到的、熟悉的內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法，讓其在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠?qū)W以致用，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教師在了解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組探討等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師要能夠從現(xiàn)有教材上領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出屬于自己的教學(xué)方法和手段，從教材的每一幅圖畫、每一條公式中總結(jié)出教學(xué)內(nèi)容的精華，加上自己獨(dú)特的教學(xué)模式，形成有特色的教學(xué)方法。教師不能生搬硬套傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，不能講教材內(nèi)容直接灌輸給學(xué)生，要引導(dǎo)學(xué)生通過正確的、科學(xué)的方式和方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)散思維，開拓想象能力。

二、教師在課前要做好教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)準(zhǔn)備

教師只有在課前做好了上課內(nèi)容的準(zhǔn)備后，才能夠在課堂上對(duì)教材的內(nèi)容了如指掌，全面的將知識(shí)教給學(xué)生，同時(shí)能夠不受到教材的限制，充分對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行發(fā)揮，開拓上課教授的內(nèi)容和知識(shí)。教師要把握好教材中的重難點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容從簡(jiǎn)單到難依次教給學(xué)生；教師要準(zhǔn)備要需使用的教具和相關(guān)工具，以便在課堂上用起來得心應(yīng)手，不會(huì)影響到正常的課堂秩序；教師要對(duì)學(xué)生有充分的了解，了解學(xué)生感興趣的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，了解學(xué)生的性格特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有針對(duì)性的開展教學(xué)；教師要設(shè)計(jì)多種教學(xué)方式和模式，在課堂上靈活運(yùn)用，采用豐富有趣的活動(dòng)或游戲來幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)，也獲得快樂。

三、教師要及時(shí)改革和提高教學(xué)模式和方法

新課標(biāo)要求教師不能局限于一種固定的教學(xué)方法，要善于對(duì)教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，要采用多種有趣的教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)。教師在數(shù)學(xué)課堂中，要多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)其主動(dòng)對(duì)問題進(jìn)行思考，加強(qiáng)動(dòng)手能力和交流合作的能力，教師要通過多種方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師可以采用實(shí)物教學(xué)、游戲、比賽等方式來進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)多種有趣的生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中去理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣能夠更好的幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)知識(shí)。教師要針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)來開展教學(xué)活動(dòng)，對(duì)待成績(jī)較落后的、進(jìn)步較慢的學(xué)生，教師要給予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，幫助其進(jìn)步。

四、教師要能夠充分借用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和提高，在學(xué)校中運(yùn)用的科學(xué)技術(shù)也越來越多，教師要借助多媒體技術(shù)來更好的、更高效的開展課堂教學(xué)。在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，若能及時(shí)采用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，則能夠有效提高教學(xué)效率，并增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。教師針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，要采用不同的多媒體技術(shù)，靈活應(yīng)用，并具有高效性和多樣性，這是教師應(yīng)該努力的教學(xué)方向。教師可以利用計(jì)算機(jī)、投影儀、話筒、PPT展示等多種手段，來呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更好的理解教材內(nèi)容和重難點(diǎn)知識(shí)。通過多媒體技術(shù)的展示，學(xué)生能夠更加直觀、形象的了解相關(guān)內(nèi)容，更好的掌握知識(shí)。這將極大的幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和教師的課堂教學(xué)效率。

五、教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力

數(shù)學(xué)是一門對(duì)思維要求較高的學(xué)科，要求學(xué)生要有較強(qiáng)的思維能力，對(duì)一個(gè)問題能夠從多種角度來思考，同時(shí)要具有思維發(fā)散能力和思維創(chuàng)新能力，能夠?qū)Σ煌膯栴}和現(xiàn)象提出新的看法和見解。這就要求教師在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)不同角度、不同層面來分析和解答問題，能夠做到思維發(fā)散。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂中要做到，運(yùn)用多種方法來培養(yǎng)學(xué)生的思維和思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)問題提出自己的看法和質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的思考角度來思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主思考和問題的解答。教師要幫助學(xué)生克服思維的固定模式和局限的思考能力和思考方式，鼓勵(lì)學(xué)生做到舉一反三，形成發(fā)散性思維模式和思維能力。

作為學(xué)生智力發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，小學(xué)數(shù)學(xué)在學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段占據(jù)著非常重要的地位，并發(fā)揮著重要的作用。教師在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要盡量做到教學(xué)方式豐富多樣，教學(xué)手段靈活有趣，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考，以此來提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。