王永培

板書設(shè)計(jì)是教師在教學(xué)過程中在黑板上運(yùn)用單純文字、文字圖畫結(jié)合、粘貼圖片、簡筆畫及其他有關(guān)材料展示教學(xué)內(nèi)容的一種手段。著名英語專家劉道義老師形象地把板書比作是微型教案，它是一項(xiàng)重要的教師基本功。好的板書對于高中學(xué)生的書寫起到了極好的示范作用。它還體現(xiàn)了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。那么，如何利用黑板設(shè)計(jì)出恰到好處的板書呢？

一、高中英語板書設(shè)計(jì)的要求

1.板書要從教材內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)對象的特點(diǎn)來確定板書設(shè)計(jì)的主題和結(jié)構(gòu)。教學(xué)目的，規(guī)定著板書設(shè)計(jì)的主題和結(jié)構(gòu)，甚至影響著板書的語言。只有將這幾方面有機(jī)地聯(lián)系起來，并以此為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)板書，才能發(fā)揮其在完成教學(xué)任務(wù)中有力的輔助工具的作用。

2.板書設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)布局要合理

結(jié)構(gòu)是指板書的內(nèi)容安排，包括標(biāo)題的設(shè)計(jì)，板書類型的選擇，板書內(nèi)容出現(xiàn)的先后次序以及各部分之間的呼應(yīng)和聯(lián)系，文字的詳略大小和去留，符號的運(yùn)用等。布局是指各部分板書在黑板上的空間排列，以及與教學(xué)掛圖，投影屏幕的合理安排。如何將一塊黑板物盡其用，分配合理？這就是我們所說的板書布局。板書布局的結(jié)構(gòu)是否科學(xué)合理，直接關(guān)系到板書的功效。我在板書時(shí)，一般把黑板分成三部分：中間部分為新知識的呈現(xiàn)區(qū)，主要呈現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，如課文的段落大意及整體框架、重點(diǎn)詞匯、句型等，讓學(xué)生一目了然。黑板的左邊和右邊為輔助區(qū)域，主要是學(xué)生評價(jià)區(qū)和課外知識拓展區(qū)域。輔助區(qū)域的內(nèi)容有很大的靈活性，可以隨課堂的進(jìn)展修改更新。板書勻稱、美觀的布局大大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，并給予學(xué)生美的享受。

3.板書的設(shè)計(jì)要重難點(diǎn)突出

我們老師在一節(jié)課上要講授的內(nèi)容很多，不可能全都寫在黑板上，而且寫得太多，學(xué)生也無法分清主次，這就要求老師研究教材，精通教學(xué)內(nèi)容。板書內(nèi)容不必面面俱到，應(yīng)講求精當(dāng)，以簡明扼要、提綱挈領(lǐng)的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，而且板書的內(nèi)容要善于突出重、難點(diǎn)，要體現(xiàn)出對所教內(nèi)容的高度概括和提煉。一般來說，板書時(shí)把黑板分成三部分，三分之二為主體部分，居中寫重、難點(diǎn)。黑板其余的三分之一留下空白為輔助部分，輔助部分較為靈活，要給學(xué)生思考的空間，如讓不同的學(xué)生能根據(jù)相同的板書說出各不相同的語言，這樣在虛實(shí)之中學(xué)生的思維才能得到訓(xùn)練。并且輔助部分可以隨時(shí)擦換。這樣板書就不會(huì)太死板，還可以激發(fā)學(xué)生的積極性。

板書的設(shè)計(jì)是教師備課的一個(gè)重要組成部分。上課前教師通過認(rèn)真研究課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)，理清知識脈絡(luò)及該課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)生易混易錯(cuò)點(diǎn)。教師要細(xì)致地將要呈現(xiàn)的板書的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備，寫在教案上。學(xué)生上課時(shí)，根據(jù)老師的板書，可以有一個(gè)清晰的思路，更好的把握重難點(diǎn)知識。教師要要克服想到什么寫什么，不分難易點(diǎn)，通通寫在黑板上的現(xiàn)象出現(xiàn)。

4.板書設(shè)計(jì)要具有概括性

板書不要求面面俱到，要扣緊教學(xué)內(nèi)容的中心，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵，力求以簡馭繁，以少剩多，切不可不分主次。過多的板書費(fèi)時(shí)間，教師長時(shí)間板書時(shí)，學(xué)生的注意力和課堂秩序可能受影響。

5.板書設(shè)計(jì)要美觀

愛美是人的天性。高爾基說：“人都是藝術(shù)家。他無論在什么地方，總是希望把‘美帶到他的生活中去”一幅新穎別致，富有美感的板書往往可以給學(xué)生留下難以磨滅的印象。教師在設(shè)計(jì)板書的過程中，不但要考慮借助板書使學(xué)生理解、掌握、深化教學(xué)內(nèi)容，而且要考慮板書的美觀性和藝術(shù)性。而美觀、藝術(shù)性強(qiáng)的板書，能使學(xué)生在欣賞、享受優(yōu)美直觀形象的同時(shí)，進(jìn)一步理解、掌握和深化教學(xué)內(nèi)容。

二、高中英語板書設(shè)計(jì)的作用

捷克教育家夸美紐斯曾說：“在可能范圍內(nèi)，一切事物都應(yīng)盡量地放到感官的跟前”。由此可見，板書設(shè)計(jì)的直觀型對于教學(xué)具有非常重要的作用。正所謂：百聞不如一見。高中英語是一門語言課，僅僅用口頭語言表達(dá)，難以在學(xué)生的頭腦中留下深刻的印象，尤其是初學(xué)者在掌握一門新的語言知識時(shí)，來自于母語的干擾以及缺少語言環(huán)境都會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力。而板書內(nèi)容把所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容直觀地展示在學(xué)生面前，給學(xué)生提供重點(diǎn)提示，這對于學(xué)習(xí)和掌握第二語言是十分有益的。

好的板書對教學(xué)效果至關(guān)重要的作用。首先，好的板書有助于教學(xué)目標(biāo)的完成。設(shè)計(jì)科學(xué)合理的板書能較好地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，有效地幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。其次，好的板書有助于突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。精心設(shè)計(jì)的板書往往將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡，化難為易，將重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)巧妙地呈現(xiàn)出來，有助于學(xué)生領(lǐng)會(huì)消化。最后，優(yōu)美漂亮的板書有助于提高學(xué)生的英語書寫能力。眾所周知，高中學(xué)生具有較強(qiáng)的英語模仿能力，教師如果一手漂亮規(guī)范的英文板書，將會(huì)為學(xué)生樹立一個(gè)榜樣，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽謶B(tài)度，有助于提高學(xué)生的英語書寫能力。

三、高中英語教學(xué)板書的形式

1.提問式板書

提問式，即通過教師提問，學(xué)生討論，逐步在黑板上展示教學(xué)重點(diǎn)，如：在復(fù)習(xí)“現(xiàn)在分詞的構(gòu)成”時(shí)，板書：

（1）working； buying； visiting； talking

（2）taking； having； leaving； driving； writing； making

（3）stopping； shopping； sitting； getting

（4）lie-lying

學(xué)生能一看就清楚變化的四種規(guī)則，也不需要口頭多加說明。

2.色彩式板書

如果說簡筆畫是“催化劑”的話，那么色彩就是“興奮劑”。許多學(xué)生厭倦了色彩單調(diào)的板書，特別是英語中這些彎彎曲曲的字母，用學(xué)生的話說“就像是看‘天書”，“沒意思、不想看、看不懂”。如此下去就會(huì)形成惡性循環(huán)，就會(huì)對英語學(xué)習(xí)失去興趣乃至產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。這時(shí)，色彩就會(huì)發(fā)揮作用了，那鮮艷的色彩就像一個(gè)個(gè)興奮點(diǎn)。圖文并茂的內(nèi)容能形象地表達(dá)單詞或課文（對話）的內(nèi)容，學(xué)生也會(huì)精神振奮，思維活躍起來。我想他們鐘情于“多媒體”的道理也在于此吧！那么我們又何嘗不可吸收一些“多媒體”的優(yōu)點(diǎn)來呢？在課堂中適當(dāng)讓學(xué)生做些小游戲，進(jìn)行一些豐富多彩的小活動(dòng)。它一來可以豐富我們的課堂內(nèi)容，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；二來可以彌補(bǔ)板書中沒有聲音沒有動(dòng)作的不足。它與板書相輔相成，共同構(gòu)筑美好的四十五分鐘。

整堂課下來，學(xué)生由圖片和問題引路，隨著黑板內(nèi)容的不斷充實(shí)，學(xué)習(xí)的熱情也不斷高漲，提出問題，設(shè)置懸念，解答問題，增強(qiáng)信心，內(nèi)容多彩，激發(fā)興趣。集整體性、藝術(shù)性和趣味性于一體的板書設(shè)計(jì)，大大改善了課堂氣氛，提高了學(xué)習(xí)效率。

總之，高中英語老師必須書寫規(guī)范的英語字，要起到正確的示范作用。在板書時(shí)，一定要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)好板書，讓板書來幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。

（作者單位：貴州省習(xí)水縣第五中學(xué)）