許厚元

【關(guān)鍵詞】初中物理;結(jié)課;有效性

【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）22-0080-01

對于課堂教學來說，結(jié)課是一堂課的結(jié)束，結(jié)課和課堂導入同樣重要。而在現(xiàn)實教學當中，很多初中物理教師并不重視結(jié)課階段的教學，教學效率極為低下。

一、概括總結(jié)式結(jié)課

概括總結(jié)式結(jié)課，顧名思義就是對整堂課的教學進行總體性的概括和總結(jié)，進而讓學生明晰本節(jié)課所學習的主要內(nèi)容。初中物理教學中很多教師都習慣于采用這種方式進行結(jié)課。

例如，在執(zhí)教《光的反射》一課的時候，我是這樣進行結(jié)課的：“同學們，我們今天學習了光的反射，下面請大家在紙上畫出光的反射的光路圖?！比蝿詹贾孟氯ブ?，學生很快畫出了光的反射圖。接著，我又問道：“誰可以告訴我光的反射定律是怎樣的呢？”“反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)?！薄胺瓷涔饩€與入射光線分居法線兩側(cè)?！薄胺瓷浣堑扔谌肷浣??！蓖ㄟ^回答，我了解到學生對于本節(jié)課的掌握程度。我補充說道：“除此之外，我們今天還學習了光反射的兩種類型，即漫反射與鏡面反射，這兩種光反射類型均遵循光反射的基本定律。請大家課后一定要繼續(xù)復習和鞏固，下課！”

概括總結(jié)式結(jié)課是一種常見的結(jié)課方式，這種結(jié)課方式一般不需要花費過多的時間進行討論，僅僅要求學生能夠說出本節(jié)課的重點教學內(nèi)容即可。

二、列表圖示式結(jié)課

除了概括總結(jié)式結(jié)課之外，我們還可以列表圖示式結(jié)課。

例如，在執(zhí)教“物質(zhì)的三態(tài)”一課的時候，在課堂結(jié)尾階段，可黑板上列出表格，要求學生集體回答進行填寫，最終填寫的表格形式如下表所示。

通過這樣的表格，學生可以清晰地了解物質(zhì)的三態(tài)及物質(zhì)在不同狀態(tài)下的形狀以及體積。

列表圖示式結(jié)課具有很多優(yōu)點，它不僅可以幫助學生建立清晰的知識脈絡，還可以讓結(jié)課變得更加清晰、科學。

三、練習強化式結(jié)課

所謂的練習強化式結(jié)課即是指教師在課堂結(jié)尾階段給學生布置練習題，讓學生當堂解決抑或是課后解決。

例如，執(zhí)教“壓強”一課時，在課堂結(jié)尾階段我在黑板上出示了這樣一道練習題：有三塊磚，分別平放、側(cè)放、立放在一個水平面上（如下圖所示）。

請問下列哪一種說法是正確的？（ ）。

A.平放的時候壓強最小

B.側(cè)放的時候壓強最大

C.立放的時候壓強最大

D.三種方法放置壓強相等

學生用剛剛所學的壓強公式P?進行推導，很快能夠得出答案C。

練習強化式結(jié)課實施起來并不難，只要在備課的時候提前設計好結(jié)課時需要用到的練習題就可以了。這里需要注意的是：練習題的設計應該接近大部分學生的最近發(fā)展區(qū)，不能過難也不能過于簡單。

除了上述幾種結(jié)課方式之外，在初中物理課堂中可以采用的結(jié)課方式還有很多。教師不論采用哪一種結(jié)課方式，都應該做到認真對待。

（作者單位：江蘇省揚州中學教育集團樹人學校）