劉永亮

摘 要：高校陽光體育運動在高校中的實際發(fā)展并未達到預(yù)期那樣完滿的成效，在實行的過程中遇到很多的問題和瓶頸，出現(xiàn)許多異化的現(xiàn)象，使得陽光體育運動的意義偏離最初的初衷。流于形式，沒有達到培養(yǎng)大學(xué)生終生體育的價值觀，也不利于培養(yǎng)大學(xué)生堅持體育鍛煉的良好習(xí)慣。故此，該文詳細論述了高校陽光體育監(jiān)控體系構(gòu)建的基本原則，并提出了構(gòu)建的方法，以便為更好的實施高校陽光運動奠定基礎(chǔ)，從而激發(fā)大學(xué)生參加陽光體育運動的積極性。

關(guān)鍵詞：高校陽光體育 監(jiān)控體系 構(gòu)建

中圖分類號：G8 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）02（c）-0234-01

高校作為陽光體育運動的具體服務(wù)單位，承載著提升大學(xué)生身體健康素質(zhì)的責(zé)任。由于陽光體育運動的開展涉及到社會、學(xué)校和學(xué)生個體等多方面的因素，在實際的活動中出現(xiàn)了許多的問題，如學(xué)生被動的接受陽光體育活動，出現(xiàn)為了應(yīng)付體育項目而捏造假數(shù)據(jù)、流于形式等現(xiàn)象。實踐證明，為了更好的開展陽光體育運動就必須構(gòu)建一套相應(yīng)的監(jiān)控體系，那么如何構(gòu)建高校陽光體育監(jiān)控體系，更好地使大學(xué)生參與到陽光體育活動中？該文在詳細闡述陽光體育監(jiān)控體系構(gòu)建應(yīng)該遵循的原則的基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建陽光體育監(jiān)控體系的具體方法。

1 高校陽光體育監(jiān)控體系構(gòu)建應(yīng)遵循的原則

1.1 要和陽光體育的內(nèi)涵相統(tǒng)一

陽光體育是為了增進青少年的健康體質(zhì)而出臺的，具有明確的目的性和針對性，陽光體育監(jiān)控體系的構(gòu)建自然也要圍繞促進青少年的健康體質(zhì)而進行相應(yīng)的設(shè)定。另外，陽光體育并不是學(xué)校結(jié)構(gòu)組成之一，它是一種終身的體育價值觀念，陽光體育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生終身體育的內(nèi)化價值觀，側(cè)重培養(yǎng)青少年良好的體育習(xí)慣。

1.2 要和高校的管理體制相統(tǒng)一

高校是貫徹和調(diào)節(jié)大學(xué)生陽光體育的最終服務(wù)單位，構(gòu)建陽光體育監(jiān)控系統(tǒng)就必須要了解高校的管理體制。隨著社會經(jīng)濟的不斷進步和高校教育的不斷發(fā)展，學(xué)校逐漸過渡到實行校政分開的高校制度，這對于推進陽光體育監(jiān)控體系的構(gòu)建有很大的推動作用。

1.3 要和高校的體育管理體系相統(tǒng)一

高校體育管理體系是陽光體育監(jiān)控體系構(gòu)建的基礎(chǔ)，高校一般實行體育委員會領(lǐng)導(dǎo)下的管理體制，多數(shù)是由主管體育的校長來擔(dān)任負責(zé)人，由學(xué)生處、后勤處等組成。另外還有學(xué)生組成的機構(gòu)等，如體育社團。因此，陽光體育監(jiān)控體系的構(gòu)建要充分考慮高校體育管理的特點。

1.4 要與當(dāng)代大學(xué)生的群體特點相統(tǒng)一

當(dāng)代的大學(xué)生多數(shù)為90后，他們都是在家庭條件優(yōu)越的環(huán)境中成長，而且多數(shù)是獨生子女，對于堅持體育活動沒有多少持久力，往往堅持不了多久就會放棄，參與的主觀意愿性有待加強。因此，在制定監(jiān)控體系時要綜合考慮大學(xué)生的心理特點和價值觀念。只有了解當(dāng)代的大學(xué)生的群體特點，這樣構(gòu)建起來的陽光體育監(jiān)控體系才能獲得大學(xué)生的主動參與，才能樂于被廣大學(xué)生接受。

2 高校陽光體育監(jiān)控體系的構(gòu)建

2.1 完善監(jiān)控體系的組織機構(gòu)

由于高校的各部門都有自己的崗位職責(zé)和行為規(guī)范，而且類似教育和體育等部門也都有自己常規(guī)的工作范疇。因此，高校陽光體育監(jiān)控體系首先要組建一個強有力的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的機構(gòu)，可以借鑒水平評估機制，即成立類似于“國家陽光體育專項督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組”的平臺，以該督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)各級政府及其教育、體育等部門，共同來對高校的陽光體育運動情況進行動靜態(tài)的監(jiān)控。此外，利用高校體育運動委員會來進行監(jiān)控時，要強調(diào)建設(shè)和監(jiān)控并舉，加大高校體育委員會的工作職責(zé)范疇，大力扶持學(xué)生體育社團的發(fā)展，使得陽光體育運動逐漸走上學(xué)校體育委員會領(lǐng)導(dǎo)，其它各部門支持，學(xué)生自我積極組織的發(fā)展道路。

2.2 監(jiān)控體系標準的設(shè)定

陽光體育運動必須要有客觀的或是量化的標準，才能使陽光體育運動的操作易于被執(zhí)行，也便于對陽光體育做出評價。因此，陽光體育運動的監(jiān)控要綜合考慮相關(guān)組織及具體行為的監(jiān)控，這樣才能與陽光體育的內(nèi)涵相統(tǒng)一。監(jiān)控包括政府部分的監(jiān)控和高校各部門的監(jiān)控兩部分。監(jiān)控的內(nèi)容主要包括：組織領(lǐng)導(dǎo)、制度的建設(shè)、實施條件和宣傳動員等。在具體的內(nèi)容上和已有的全民健身指標體系性類似。同時在進行指標的設(shè)定的時候，多數(shù)會通過問卷調(diào)查法或是專家訪談法來作為各項指標的參考依據(jù)，使得指標的設(shè)定更加符合陽光體育的內(nèi)涵，目的是使參與者更加積極主動的參與，以便樹立終身體育的價值觀。

2.3 設(shè)定大學(xué)生自身個體的監(jiān)控體系

國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)庫是大學(xué)生健康測試的數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)，里面記錄了大學(xué)生的身體健康指標。但在實際的調(diào)查中得知，部分的大學(xué)生是出于被動的參與身體各項指標的檢測，有的甚至是謊報造假的數(shù)據(jù)，失去了檢測大學(xué)生身體健康指標數(shù)據(jù)的意義，也不利于體育的發(fā)展大計。故此有的學(xué)校引入了智能陽光體育自主系統(tǒng)，提高大學(xué)生對陽光體育參與的積極性，也能動態(tài)的監(jiān)控學(xué)生的體育運功情況，方便學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的體育活動進行科學(xué)有效的管理。

3 結(jié)語

綜上所述，陽光體育的本質(zhì)是提高大學(xué)生的身體健康素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣，應(yīng)該加強對各級政府的監(jiān)督力度，自上而下落實各項經(jīng)費，為陽光體育運動的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。大力發(fā)展高校對陽光體育的督導(dǎo)作用，促進體育社團的發(fā)展，堅持循序漸進的長效監(jiān)控。以科學(xué)有序的健身為原則，以數(shù)字化智能化手段為依托，以服務(wù)型的柔性管理為主，督促為輔的管理方式，使學(xué)生逐步樹立終身體育的觀念。

參考文獻

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