許迎娣(徽商職業(yè)學(xué)院 ,合肥 231201)
高校工會(huì)信息化建設(shè)的思考與探索
許迎娣
(徽商職業(yè)學(xué)院,合肥231201)
摘要:信息化建設(shè)是創(chuàng)新高校工會(huì)工作方式、方法的主要途徑之一。論文分析了高校工會(huì)管理與運(yùn)行方式中存在的不足,闡述了高校工會(huì)信息化建設(shè)的目標(biāo),并就完善高校工會(huì)信息化建設(shè)給出了具體建議。
關(guān)鍵詞:高職院校;工會(huì);信息化建設(shè);微信
正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō),工會(huì)組織是中國(guó)共產(chǎn)黨與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶,工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分,是黨治國(guó)理政的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。高校工會(huì)組織是代表和維護(hù)廣大教職工基本權(quán)益的群眾性組織,在促進(jìn)高等學(xué)校教學(xué)、科研和管理工作、推動(dòng)高等學(xué)校和諧校園建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,特別是智能手機(jī)等終端設(shè)備的普及應(yīng)用,“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代已經(jīng)到來(lái),推動(dòng)工會(huì)信息化建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。對(duì)于高等學(xué)校的工會(huì)組織來(lái)說(shuō),推進(jìn)工會(huì)信息化建設(shè)工作是新時(shí)期創(chuàng)新工作模式,轉(zhuǎn)變工作方式,提升工作效率,更好地發(fā)揮工會(huì)民主職能作用的迫切需要。
受各種因素的影響,當(dāng)前高校工會(huì)組織建設(shè)還存在諸多不足,比較突出的包括:工會(huì)組織職能定位模糊;教職工參與工會(huì)運(yùn)行管理過(guò)程不充分;高校工會(huì)維權(quán)機(jī)制不健全等問(wèn)題。具體分析如下:
1.1高校工會(huì)組織職能定位模糊
根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,高等學(xué)校的工會(huì)組織是由廣大教職工構(gòu)成并服務(wù)于教職工利益的群眾性組織。但由于相關(guān)制度的規(guī)定,當(dāng)前高校工會(huì)組織一般由黨委直接管理,高校工會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)行政部門(mén),其組織、引導(dǎo)、服務(wù)、維護(hù)教職工合法權(quán)益的基本功能被淡化。
1.2教職工參與工會(huì)運(yùn)行管理過(guò)程不充分
廣大教職工參與工會(huì)活動(dòng)及日常運(yùn)行過(guò)程的態(tài)度不積極,高校教職工也沒(méi)有理解高校工會(huì)的存在價(jià)值,他們一直把高校工會(huì)當(dāng)作是離退休職工娛樂(lè)以及給職工發(fā)放福利的組織。出現(xiàn)這種問(wèn)題的一個(gè)重要原因是高校工會(huì)現(xiàn)有運(yùn)行模式與工作方式的限制,教職工參與工會(huì)活動(dòng)的途徑不夠充分。
1.3高校工會(huì)維權(quán)機(jī)制不健全、維權(quán)的力度不大
由于多種原因,高校工會(huì)在高校中都是處于比較弱勢(shì)的地位。部分高校民主管理僅體現(xiàn)在文件上,對(duì)于一些與教職工權(quán)益密切相關(guān)的問(wèn)題并未采取實(shí)際有效的民主管理措施,實(shí)行民主管理的廣度和深度有限,還沒(méi)有真正做到完全意義上的民主管理。高校工會(huì)組織的民主監(jiān)督職能未能有效發(fā)揮,同時(shí)不利于教職工的表達(dá)自己訴求與見(jiàn)解。
2.1高校工會(huì)信息化建設(shè)的目標(biāo)
高校工會(huì)信息化建設(shè)的根本目標(biāo)是更好的發(fā)揮高校工會(huì)在組織、監(jiān)督等方面的基本職能,通過(guò)維護(hù)高校教職工各方面的合法權(quán)益,促進(jìn)高等學(xué)校的民主管理與改革發(fā)展。高校工會(huì)信息化建設(shè)是創(chuàng)新工會(huì)工作方式、實(shí)現(xiàn)工會(huì)基本職能的重要手段之一。其直接目標(biāo)是給教職工提供更加便捷的參與工會(huì)活動(dòng)的方式。其間接目標(biāo)是充分發(fā)揮其服務(wù)和民主監(jiān)督的職能,促進(jìn)工會(huì)回歸其群眾性組織的本質(zhì)屬性。
2.2高校工會(huì)信息化建設(shè)的基本途徑
2.2.1做好宣傳工作,提高對(duì)教職工對(duì)工會(huì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)
首先高校工會(huì)組織者要充分重視工會(huì)信息化建設(shè)的重要意義,從創(chuàng)新高校工會(huì)工作方式、推動(dòng)的工會(huì)組織建設(shè)的高度來(lái)宣傳該項(xiàng)工作;其次、要認(rèn)識(shí)到高校工會(huì)信息化建設(shè)不僅僅是設(shè)施信息化,更重要的是通過(guò)信息技術(shù)來(lái)提升工會(huì)組織管理水平、增強(qiáng)高校工會(huì)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要手段。最后、通過(guò)宣傳廣泛動(dòng)員廣大教職工,提高廣大教職工對(duì)高校工會(huì)信息化建設(shè)工作的認(rèn)識(shí),為日后參與工會(huì)獲得提供必要的知識(shí)準(zhǔn)備。
2.2.2加強(qiáng)工會(huì)信息化平臺(tái)建設(shè),提升工會(huì)服務(wù)的信息化水平
建設(shè)一個(gè)方便快捷、功能齊全、內(nèi)容充實(shí)的工會(huì)網(wǎng)站是高校工會(huì)信息化建設(shè)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。是高校工會(huì)信息化建設(shè)的基本舉措之一。高校工會(huì)網(wǎng)站、BBS系統(tǒng)等是宣傳工會(huì)各項(xiàng)服務(wù)與管理工作的載體,是高校工會(huì)與廣大教職工交流互動(dòng)的重要平臺(tái),是收集、統(tǒng)計(jì)和發(fā)布教職工意見(jiàn)的重要途徑。高校工會(huì)網(wǎng)站要從教職工的實(shí)際需求出發(fā),盡可能滿(mǎn)足廣大教職工在信息獲取、信息反饋、在線(xiàn)互動(dòng)交流等方面的功能要求。
2.3利用新技術(shù),拓寬信息化建設(shè)渠道
隨著互聯(lián)網(wǎng)與智能手機(jī)等終端設(shè)備的普及應(yīng)用,一些代表性的新興數(shù)字傳播工具(如:微博、微信、AΡΡ客戶(hù)端)已被廣泛應(yīng)用。新興傳播工具在信息發(fā)布、傳播廣度與速度等方面具有突出優(yōu)勢(shì)。高校工會(huì)要充分利用新興傳播工具提高工作效率、暢通溝通渠道、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,拓寬工會(huì)組織的信息化渠道,切實(shí)體現(xiàn)信息化建設(shè)的時(shí)效性與實(shí)效性。通過(guò)新興傳播工具,真正做到教職工點(diǎn)開(kāi)手機(jī)就能找到工會(huì),有需求登陸微信就能反映,提高教職工在工會(huì)活動(dòng)中的參與度。
2.4健全高校工會(huì)管理信息化系統(tǒng),提升工會(huì)管理與服務(wù)工作水平
建立健全工會(huì)日常管理信息化系統(tǒng),提升高校工會(huì)服務(wù)工作與管理水平,是高校工會(huì)信息化建設(shè)的迫切要求。高校工會(huì)組織的傳統(tǒng)管理方式,已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前高校工會(huì)工作的需要,所以必須采用信息化手段來(lái)加強(qiáng)高校工會(huì)的組織建設(shè),對(duì)高校工會(huì)成員及相關(guān)組織信息進(jìn)行全面跟蹤管理。工會(huì)組織者要善于運(yùn)用信息化提升工會(huì)管理水平和服務(wù)職工水平,充分發(fā)揮工會(huì)管理信息化系統(tǒng)在管理和服務(wù)方面的功能。
高校工會(huì)信息化建設(shè)要圍繞更好的服務(wù)教職工、更好的發(fā)揮工會(huì)職能這個(gè)目標(biāo)展開(kāi)。通過(guò)工會(huì)組織信息化、服務(wù)手段信息化提升工會(huì)服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新工會(huì)服務(wù)方式。
參考文獻(xiàn):
[1]張瑤寧.新時(shí)期高校工會(huì)信息化建設(shè)初探[J].山東工會(huì)論壇,2015(01):58-59.
[2]趙利青.網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下高校工會(huì)工作的研究[J].人力資源管理,2014(01):199-200.
[3]肖文輝.高校工會(huì)信息化建設(shè)探討與實(shí)踐[J].社會(huì)科學(xué)家,2006(S2):298-299.
[4]王梅,徐俊達(dá),浦永杰.高校工會(huì)信息化建設(shè)淺析[J].中國(guó)職工教育,2013(22):20-21.