肖慧娟河北省霸州市職成教育總校

搞好職校班級管理的有效方法

肖慧娟
河北省霸州市職成教育總校

中職校的學生班級管理，要通過班主任打造一支能打硬仗的班干部隊伍，然后對班集體團結(jié)意識，榮譽感的培養(yǎng)，最后通過班主任對學生的深入了解，要想提高班級的綜合素質(zhì)和質(zhì)量，必須搞好班級管理。真正的建立起一個團結(jié)奮進的班集體。

團結(jié)；班級榮譽；班干部

自參加工作以來一直在中職學校任教，并擔任班主任一職。這幾年先后擔任兩屆班主任，在擔任班主任工作有太多的辛酸，在此和大家一起分享我擔任班主任期間的酸與甜，傷與樂！班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學生的全面健康發(fā)展、對完成教育教學的各項任務起著舉足輕重的作用。那么，新時期職校應怎樣提高班級管理的效率呢？我們認為要從以下幾個方面去努力：

一、班級團結(jié)意識的培養(yǎng)

每個班都有好幾十個學生，并且來自五湖四海，有著不同的性格，在做學生管理工作時首先要做的就是讓整個班級的學生團結(jié)在以班主任為核心的周圍，如何才能真正的達到全班同學團結(jié)一致呢？具體如何做呢？

1.樹立班級“圖騰”。

例如：要想讓一個班集體能夠長期的凝聚在一起，我們就必須讓每個學生有相同的信念，這個信念恰好能讓學生明白本班“圖騰”——班徽真正含義。首先設(shè)計班徽時在全班范圍內(nèi)征集，最后確定最具代表性作品作為本班班徽，并向全班同學宣傳介紹班徽的寓意。寓意的內(nèi)容包括團結(jié)、奮進、拼搏等精神在里面。在全校其它班級面前宣傳本班的班徽。

2.參加和開展課外活動。

在有了前面的信念與口號，團結(jié)也不能只是紙上談兵，所以我們要參加以及組織活動。例如在參加學校組織的籃球賽、足球賽等大型活動時除了參賽及后勤工作學生外，組織好其他的同學當“啦啦隊”，同時將口號打響到全校的每個角落。在平時放松時，班級內(nèi)部也可以搞能增進班級團結(jié)意識的游戲活動，例如：阻擋突圍、拔河比賽等游戲。

二、班干部的選定

選用好班團干部，組建一個充滿實力的班級領(lǐng)導團隊。一個好的班干部團隊，就是班主任的得力助手，選用優(yōu)秀學生作為班團干部，不僅能使自己從繁忙的班級事務中閑下來，而且可培養(yǎng)學生獨立工作的能力，以及組織領(lǐng)導能。班干部結(jié)構(gòu)組成如下圖所示：

選拔班干部方式采用民主選舉，之后根據(jù)其能力及表現(xiàn)進行定期的考核，做到班干部的良性發(fā)展。從班干部團隊的結(jié)構(gòu)上來說，大部分與普通學校的設(shè)置的功能是一樣的，但不同的是設(shè)置了：監(jiān)督員、圖書管理員、班會策劃小組、、監(jiān)查小組。

三、深入到學生的日常生活及學習和活動中

著名的藥物學家孫思邈在《千金要方》中提出：“上醫(yī)醫(yī)未病之病，中醫(yī)醫(yī)欲病之病，下醫(yī)醫(yī)已病之病?！蔽覀冏霭嘀魅蔚牧晳T于發(fā)現(xiàn)學生落后了，違犯了紀律了才去教育、談心，這樣使工作往往陷入被動，加大了工作的難度，故而應把工作放在平時，及時把握學生的思想動態(tài)，這就需要充分發(fā)揮班主任的主導作用，為此班主任必須做到“三勤”即眼勤、腿勤、嘴勤，眼勤、腿勤就是要常去教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和學生多接觸，師生間漸漸就會產(chǎn)生濃厚的親情，“嘴勤”就是要班主任和不同對象聊天，利用各種機會和他們閑聊，溝通多了，就能了解學生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，以便及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。

要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交流、游戲、活動，使他們與你融洽地相處，班級呈現(xiàn)一片和諧景象；他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應。

四、完善班級管理制度，建設(shè)良好班風

在班委、團支部成立后，組織他們制定班級管理制度，要在《中學生日常行為規(guī)范》、《職業(yè)中專學生德育積分量化考核條例》、《職業(yè)中專違紀違規(guī)學生處理辦法》的基礎(chǔ)上，由班委、團支部提議商研如“班級公約”、“優(yōu)秀班干及優(yōu)秀學生條件”、“班干部、課代表、小組長職責”、“班級衛(wèi)生職責”等相關(guān)規(guī)定，再由全體學生表決通過，這些規(guī)定是學校常規(guī)管理的補充。要通過定期召開班委會、團支部會、團員大會、積極分子會、主題班會等多種形式，表揚激勵先進，教育后進，強化干部、團員和積極分子的模范帶頭作用，讓學生在這樣的環(huán)境中健康成長。

五、把真情送給學生，強化德育

真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心，而且最重要的是要具體落實到行動上，平等的對待每一位學生，不論是成績優(yōu)劣，家庭貧窮還是富裕，不論他對與錯，班主任都要一視同仁，不搞特殊化，不偏袒，要尊重學生人格；公平、公正地對待班上的每一位同學，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流，這樣她們才能努力的學習，為以后每位同學能夠以優(yōu)異的成績，優(yōu)秀而高素質(zhì)的本色就業(yè)。

要堅持把德育工作放在首位。課堂是學校教育的主渠道，學生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，主要是通過課堂教學來實現(xiàn)的，因此，德育課是德育工作的主陣地。要發(fā)揮德育課的主渠道作用，對學生進行哲學與人生觀、法律、職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃、禮儀、心理健康等理論知識的講授；增強學生的自信心，努力使學生客觀地認識自己，冷靜地面對現(xiàn)實；促進身心的和諧發(fā)展，形成健全的人格；樹立全面的健康意識，提高綜合素質(zhì)，為以后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。要從大處著眼、小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，從高一開始，著手抓文明行為的養(yǎng)成，規(guī)范和約束部分學生的不良行為，培養(yǎng)良好的文明禮儀規(guī)范，提高文明素質(zhì)。

職校的班級管理是一門藝術(shù)，班主任就是藝術(shù)家，相信只要通過自己不斷的努力我們肯定都能夠成為職校的優(yōu)秀藝術(shù)家，帶出一個個優(yōu)秀班集體和一批批優(yōu)秀學子！