（河北省清河縣清河中學(xué)附屬初中054800）

淺議如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

趙青（河北省清河縣清河中學(xué)附屬初中054800）

興趣是最好的老師。如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)英語是值得每個英語教師所探索的問題。本文主要從建立良好的師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)高效有趣的課堂教學(xué)氛圍、恰當(dāng)評價激勵、組織好課外活動等四個方面進行了探討。

培養(yǎng)興趣師生關(guān)系趣味教學(xué)評價激勵

我國偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”在教學(xué)實踐中，我深深體會到興趣是學(xué)好任何一門課程的內(nèi)在動力,是克服困難的一種內(nèi)在的心理因素，學(xué)習(xí)英語尤其需要學(xué)習(xí)興趣。那么,怎樣才能培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢？結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，筆者認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾個方面。

一、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系能夠激發(fā)學(xué)生對教師言行的認(rèn)同感，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！坝H其師而信其道?！睂W(xué)生對英語有沒有興趣，與任課教師有很大的關(guān)系。學(xué)生佩服、喜歡英語教師，他們就會喜歡英語課，也就會對英語產(chǎn)生興趣。因此，英語教師要充分認(rèn)識到自己對學(xué)生的影響，認(rèn)識到師生關(guān)系對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。英語教師可以通過提升教學(xué)魅力來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語，可以用淵博的知識、良好的修養(yǎng)和對學(xué)生的真摯的愛心來引導(dǎo)學(xué)生。

在教學(xué)實踐中，英語教師要注意培養(yǎng)學(xué)生對教師的親近感，利用現(xiàn)有條件創(chuàng)造一個師生心理相容的良好環(huán)境和和諧氛圍。在課下多和學(xué)生聊天，了解學(xué)生所思、所想、所愿，并在需要的時候多幫助學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，建立起相互信任、尊重、團結(jié)、友愛、民主、平等、共同進步的良好師生關(guān)系，讓學(xué)生感覺到英語教師不但是他們的良師還是他們的益友。愛屋及烏，學(xué)生就會因為喜歡英語老師而喜歡上英語課。讓學(xué)生從喜歡學(xué)、愿意學(xué)到自覺學(xué)，由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，由“苦學(xué)”變成了“樂學(xué)”。

二、創(chuàng)設(shè)高效有趣的課堂教學(xué)氛圍

語言的學(xué)習(xí)過程是比較枯燥的，這就需要教師在課堂教學(xué)中有效運用課堂教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)情境，營造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

（一）音樂激趣

教師要有效利用教材中的英語歌曲，還可以搜集一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的音樂。初中生正處于愛唱愛跳的年齡，學(xué)生在欣賞美妙音樂的同時就會感受到英語之美，進而在潛移默化中喜歡上英語。

（二）游戲激趣

游戲能夠激發(fā)學(xué)生的思維，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)到英語知識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，這非常受學(xué)生的歡迎，并為大多數(shù)教師所用。輕松、自由的課堂學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在不知不覺中就能夠?qū)W習(xí)到很多英語知識，學(xué)生也由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動探索，會收到事半功倍的教學(xué)效果。

（三）實物激趣

進入初中階段，學(xué)生對英語還是非常感興趣的，教師應(yīng)該注意充分利用好身邊常見的實物，時時處處用英語，學(xué)生就會輕松記住單詞，而且還會在不知不覺中記住教師常用的英語句型結(jié)構(gòu)。

（四）情境激趣

在教學(xué)實踐中，教師要善于創(chuàng)設(shè)引人入勝的教學(xué)情景，讓學(xué)生身處情境之中，使其在親身實踐中不知不覺就會記住英語知識。比如，在學(xué)習(xí)問路的時候，一些有經(jīng)驗的教師往往會先把主要單詞和句型列出來，先由教師提問，學(xué)生回答，然后，讓學(xué)生兩人一組編對話。這樣反復(fù)練習(xí)，學(xué)生就會順利掌握。

（五）競賽激趣

初中生有著很強的表現(xiàn)欲和不服輸?shù)木?，因此，可以適當(dāng)以競賽的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，檢查溫習(xí)情況、聽寫單詞、朗讀課文等都可以以小組為單位進行競賽。在課堂上引入這種競爭機制后，學(xué)生在課后互相幫助，在課上不甘落后，學(xué)習(xí)氣氛非?；钴S，可以收到非常好的教學(xué)效果。另外，還可以在學(xué)校組織英語競賽，或者帶領(lǐng)學(xué)生參加校外的英語競賽，既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還可以開闊學(xué)生眼界，提高學(xué)生素質(zhì)。

三、適當(dāng)進行表揚和鼓勵

學(xué)生在某一科取得好成績的時候就會非常高興，同時也會對這門課程更加有興趣，反之就會垂頭喪氣。因此，在教學(xué)中，教師要善于創(chuàng)造條件，對學(xué)生多鼓勵，少批評。而教師在平常鼓勵的多是那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，這些學(xué)生固然需要表揚和鼓勵，以便他們能夠再接再厲，取得更好成績。然而，那些成績差的學(xué)生更需要教師的的表揚和呵護，教師要善于發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點，從小處做起，哪怕只是一個微小的進步或優(yōu)點，哪怕只是記住幾個單詞，幾個句子，或者寫得清楚、干凈，都可以給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)發(fā)揚。這樣堅持下去，學(xué)生慢慢地就會變得優(yōu)點越來越多，缺點越來越少，自信心就會越來越強。從此他們上課的時候就會揚起頭來，積極主動地去學(xué)習(xí)英語，對英語的學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃?？傊屗袑W(xué)生感覺到，英語其實并不難，只要努力，都可以取得好成績。

四、組織好課外活動

教學(xué)實踐證明，豐富多彩的課外活動能夠吸引學(xué)生的注意力，鞏固所學(xué)的知識，很好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在平時布置課外作業(yè)的時候，可以讓他們進行英語猜謎，填字游戲等，或者讓他們翻譯一首很簡單的英語小詩。另外，每天的課前三分鐘，讓學(xué)生用英語講故事、小對話、名言背誦、還可以舉辦英語故事會、手抄報比賽、英語知識競賽、英語角等等。在這些活動中要求學(xué)生一定要用英語，學(xué)生能夠體會到活動之前的緊張準(zhǔn)備，也能夠體嘗到成功之后的喜悅。更加重要的是，這些活動給同學(xué)們提供了說英語的語境，讓他們感覺到英語并不難，只要是敢于開口，就一定能夠?qū)W習(xí)好，在不知不覺中，學(xué)生就會喜歡上英語。

總之，興趣是走向成功的階梯。在教學(xué)過程中，教師一定要把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣作為教學(xué)的重要任務(wù)，作為素質(zhì)教育的一個重點。通過靈活引用多種教學(xué)方法讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而更好地開發(fā)學(xué)生智力，收到事半功倍的教學(xué)效果。

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（責(zé)編 田彩霞）