武玉亮 大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)育才小學(xué)

大連市小學(xué)開(kāi)展足球教學(xué)的研究

武玉亮 大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)育才小學(xué)

隨著我國(guó)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重視，越來(lái)越多的小學(xué)都開(kāi)展了足球教學(xué)，足球教學(xué)逐漸成為小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，并取得了很好的教學(xué)成果。本文結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就大連市小學(xué)開(kāi)展足球教學(xué)存在的問(wèn)題及發(fā)展策略進(jìn)行研究，希望通過(guò)本文的研究促進(jìn)小學(xué)足球教學(xué)的廣泛開(kāi)展。

大連市 小學(xué) 足球教學(xué) 改革 興趣

足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)有著較高的群眾基礎(chǔ)，深受不同年齡人群的喜愛(ài)。足球運(yùn)動(dòng)在大連有著較高的人氣，大連是一座足球城市，曾經(jīng)在中國(guó)職業(yè)足球的歷史上取得了非常驕人的戰(zhàn)績(jī)，這也為大連市小學(xué)開(kāi)展足球教學(xué)直到了推動(dòng)的作用，本文主要就小學(xué)開(kāi)展足球教學(xué)的問(wèn)題及發(fā)展策略進(jìn)行分析。

一、足球教學(xué)對(duì)小學(xué)生的影響分析

（一）提高學(xué)生的身體素質(zhì)

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常好的健身運(yùn)動(dòng)，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)可以提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)。足球運(yùn)動(dòng)可以提高學(xué)生的心肺功能，增加肌肉力量，促進(jìn)骨骼發(fā)育，提高小學(xué)身體的耐力，對(duì)小學(xué)生身體的健康成長(zhǎng)有著非常大的幫助，足球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)的開(kāi)展，可以很好的實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。

（二）提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

足球運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)重要作用就是可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的相互關(guān)心、相互團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的能力。當(dāng)前很多小學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，自我意識(shí)較強(qiáng)，缺少集體主義精神。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，必須要和隊(duì)友進(jìn)行協(xié)作，通過(guò)開(kāi)展足球教學(xué)可以使學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，體會(huì)到與同學(xué)協(xié)作的快樂(lè)，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)有著重要的推動(dòng)作用。

（三）促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)

學(xué)生的心理健康問(wèn)題，一直是學(xué)校教育研究的一個(gè)重要方面。足球運(yùn)動(dòng)不僅可以促進(jìn)學(xué)生的身體健康，足球運(yùn)動(dòng)還可以促進(jìn)小學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，足球運(yùn)動(dòng)在室外進(jìn)行，學(xué)生可以在足球場(chǎng)上自由的奔跑，可以任意的發(fā)揮自己的能力，通過(guò)比賽勝利的喜樂(lè)、失敗的失落來(lái)提高學(xué)生的心理抵抗能力。在足球運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、不怕勞累、不怕受傷、勇于堅(jiān)持拼搏的意志品質(zhì)。

二、開(kāi)展足球教學(xué)對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的影響

（一）豐富體育教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容單一，一直是困擾小學(xué)體育教學(xué)的一個(gè)重要問(wèn)題，小學(xué)體育教學(xué)一直在進(jìn)行著體育教學(xué)內(nèi)容的完善與拓展，開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)可以很好的豐富小學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，為小學(xué)體育教學(xué)的全面開(kāi)展提供幫助，開(kāi)展足球教學(xué)是符合小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展規(guī)律的。

（二）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

開(kāi)展足球教學(xué)還可以提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)前很多小學(xué)開(kāi)設(shè)的體育教學(xué)多是一些體操、廣播體育、趣味游戲教學(xué)，這些教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較安全，方便開(kāi)展教學(xué)，不受場(chǎng)地器材的影響。但是這些教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生往往會(huì)感到枯燥，缺少學(xué)習(xí)興趣，足球教學(xué)的開(kāi)展可以很好的提高學(xué)生體育課的參與積極性，積極主動(dòng)的配合教師進(jìn)行教學(xué)。

（三）落實(shí)校園足球運(yùn)動(dòng)計(jì)劃

近年國(guó)家對(duì)青少年校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展越來(lái)越重視，制定了一系列校園足球發(fā)展計(jì)劃，小學(xué)體育教學(xué)開(kāi)展足球教學(xué)也是響應(yīng)國(guó)家青少年校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展計(jì)劃。校園足球的發(fā)展可以為我國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球人才，真正的做到“足球從娃娃抓起”。小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展有著重要的意義，會(huì)推動(dòng)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，提高我國(guó)的足球人口比例。

三、小學(xué)開(kāi)展足球教學(xué)存在的問(wèn)題分析

（一）場(chǎng)地設(shè)施限制

校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)場(chǎng)地設(shè)施有著較高的要求，雖然越來(lái)越多的小學(xué)都鋪設(shè)了人工草坪，但是仍舊有一部分學(xué)校場(chǎng)地是水泥場(chǎng)地，場(chǎng)地較小，不利于足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。如何完善小學(xué)基礎(chǔ)場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)，是校園足球教學(xué)開(kāi)展的基本保證。

（二）師資力量有限

師資力量對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展起著重要的影響，當(dāng)前小學(xué)體育教師足球?qū)I(yè)的教師不多。足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，必須要有專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，才能使小學(xué)生在足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)、足球理解能力上快速提高，非足球?qū)I(yè)的教師在進(jìn)行足球課教學(xué)時(shí)往往會(huì)感到吃力，教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃不合理，這也影響足球教學(xué)的開(kāi)展，如何提高師資力量建設(shè)，是校園足球發(fā)展要解決的一個(gè)重要問(wèn)題。

（三）存在一定的安全隱患

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)抗性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，小學(xué)生年齡小，對(duì)足球比賽非常的投入，而小學(xué)生又缺少自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)一些危險(xiǎn)缺少預(yù)判能力，這也是困擾足球教學(xué)的一個(gè)重要問(wèn)題，如何保護(hù)小學(xué)生的人身安排，使足球教學(xué)順利的開(kāi)展是足球教學(xué)開(kāi)展的重要前提條件。校園足球的開(kāi)展一定要以學(xué)生的人身安全為前提，將學(xué)生的意外傷害發(fā)生幾率降到最低。

四、結(jié)論

小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展是符合我國(guó)體育教學(xué)改革的發(fā)展需要，大連市有著得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件，不僅有著良好的氣候條件，還有著比較濃厚的足球文化氛圍。小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，首先要加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)，為足球教學(xué)提供良好的條件，降低意外傷害的幾率。其次要提高小學(xué)足球師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師的職后培訓(xùn)，提高教師的足球技術(shù)水平與教學(xué)能力，為足球教學(xué)的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。最后校園足球開(kāi)展的重中之重就是學(xué)生的安全保護(hù)問(wèn)題，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，傳授學(xué)生的自我保護(hù)方法，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，向?qū)W生講解一些簡(jiǎn)單的外傷處理方法，保證足球教學(xué)安全的進(jìn)行。

［1］徐峰，俞亦兒，沈初效.小學(xué)階段足球教學(xué)的幾個(gè)好方法［J］.運(yùn)動(dòng) 2012年10期

［2］舒超.“誘”發(fā)學(xué)生，讓苦變甜——淺談足球教學(xué)中發(fā)展學(xué)生體能的方法［J］. 新課程（小學(xué)） 2012年10期

［3］黎力.小學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練的感悟［J］.小學(xué)生（教學(xué)實(shí)踐） .2012年11期

［4］孫金華.小學(xué)體育課足球教學(xué)之我見(jiàn)——快樂(lè)小足球［J］.當(dāng)代體育科技 2014年16期

［5］吳光華.戰(zhàn)術(shù)引導(dǎo)技能學(xué)習(xí)模式在小學(xué)足球教學(xué)中的重要性［J］.小學(xué)時(shí)代（教育研究）2013年24期

［6］吳錠.興趣推動(dòng)課堂 運(yùn)動(dòng)增進(jìn)健康——低年級(jí)足球教學(xué)之探索［J］.快樂(lè)閱讀 2012年27期