劉鶯

摘要：《皮黃》是一部將京劇藝術(shù)元素成功“鋼琴化”的作品，曲中有大量對(duì)京劇伴奏樂(lè)器、板式、唱腔節(jié)奏特點(diǎn)的模仿與運(yùn)用，本文將對(duì)作品的節(jié)奏結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行論述，為指導(dǎo)演奏提供一定的依據(jù)。

關(guān)鍵詞：節(jié)奏結(jié)構(gòu) 板式 重音 變量節(jié)奏 節(jié)奏模仿

作曲家張朝所創(chuàng)作的《皮黃》是一部具有濃郁京劇色彩的鋼琴作品。此曲巧妙地將西洋樂(lè)器鋼琴的發(fā)音特點(diǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)京劇相結(jié)合，并運(yùn)京劇獨(dú)特的板式結(jié)構(gòu)構(gòu)思全曲，是一部極具音樂(lè)可聽(tīng)性的，并將中國(guó)傳統(tǒng)京劇藝術(shù)元素成功“鋼琴化”的作品典范。

“皮黃”是屬于京劇里的昆腔，它有固定的板式、曲牌，依詞套曲，以角色行當(dāng)?shù)难莩c伴奏樂(lè)器的融合來(lái)展現(xiàn)戲劇沖突，具有極強(qiáng)的節(jié)奏感。鋼琴曲中充分體現(xiàn)了京劇的伴奏樂(lè)器、板式與唱腔的節(jié)奏特點(diǎn)，因此本文將探討鋼琴曲《皮黃》的節(jié)奏結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，窺探作品中蘊(yùn)含的京劇元素，以此更深一步地理解與演奏作品。

一、板式結(jié)構(gòu)中的重音體現(xiàn)

節(jié)奏是由音值長(zhǎng)短與強(qiáng)弱拍位所構(gòu)成的組織形態(tài)，重音的出現(xiàn)、音符時(shí)值的長(zhǎng)短直接影響其結(jié)構(gòu)形態(tài)。而京劇的板式也有其固定的節(jié)拍形態(tài)，作曲家將這些固有的節(jié)拍形態(tài)淋漓精致的體現(xiàn)在了樂(lè)曲之中。

板式中的“二六”，意為十二，開(kāi)唱前以樂(lè)器的演奏作為過(guò)門(mén)共十二板。具體到樂(lè)譜中，作曲家用十二個(gè)由弱到強(qiáng)的板把音樂(lè)帶入變奏主題（26-28小節(jié)）。

一般來(lái)說(shuō)，在我國(guó)民族音樂(lè)中“板”表示強(qiáng)拍，這里不同于京劇傳統(tǒng)意義上的二六，作曲家為這十二個(gè)強(qiáng)拍加上了力度與踏板標(biāo)記，此處的十二拍是模仿板鼓的聲效，踏板的運(yùn)用是為模仿板鼓在大廳里擊打時(shí)的回音效果，由弱到強(qiáng)的力度處理把人的思緒引入到天真爛漫的童年回憶，這些鋼琴化的處理手段使得單純的鼓點(diǎn)節(jié)奏重音更具可聽(tīng)性。

“快三眼”，為四拍子，三眼分為“頭眼”、“中眼”、“末眼”，第一拍板為強(qiáng)拍，第三拍“中眼”為次強(qiáng)拍。樂(lè)曲中作曲家將這種板式進(jìn)行了巧妙地變化，樂(lè)曲第67小節(jié)為快三眼節(jié)拍強(qiáng)拍、次強(qiáng)拍上的重音標(biāo)記，然則68、69兩小節(jié)的重音標(biāo)記更多意義上遵循的是“第三拍為強(qiáng)拍”的節(jié)奏重音，把樂(lè)句劃分為三個(gè)單位節(jié)奏，第三個(gè)為重音。這里的重音是對(duì)板式快三眼的重拍模仿與變化運(yùn)用，幾個(gè)簡(jiǎn)單的重音凸顯了濃郁的京劇韻味，此段作曲家展現(xiàn)了如青年一般有活力有干勁的精神狀態(tài)，此處的重音也正是體現(xiàn)此種狀態(tài)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。

“搖板”在傳統(tǒng)戲曲中是一種緊拉慢唱的板式，由有板無(wú)眼的伴奏與相對(duì)自由的演唱構(gòu)成。樂(lè)曲中的搖板是描寫(xiě)林沖夜奔梁山的情景，樂(lè)曲的伴奏層用托卡塔的形式模仿“緊拉”，上聲部的四分音符模仿“慢唱”，值得強(qiáng)調(diào)的是伴奏層不在是單純意義上的有板無(wú)眼，而是隨旋律層的音高起伏做了漸強(qiáng)漸弱的力度處理，演奏中，旋律層夾雜其中反而變成了應(yīng)強(qiáng)調(diào)的重音，應(yīng)由更深的指觸進(jìn)行演奏，并用踏板使其保持旋律聲部的線性，緊隨其后的伴奏層似主旋律的回聲。因此，此段對(duì)于由“緊拉慢唱”演變而來(lái)的旋律層與伴奏層的力度重音把握是抓住搖板板式特征的關(guān)鍵。

由以上分析可以看出，作曲家在京劇板式結(jié)構(gòu)的節(jié)拍基礎(chǔ)上將樂(lè)曲進(jìn)行了鋼琴化的處理方式。抓住樂(lè)曲中帶有板式重拍特點(diǎn)的重音，能夠進(jìn)一步體現(xiàn)樂(lè)曲濃郁的京劇特色。

二、變量節(jié)奏的運(yùn)用

所謂變量節(jié)奏即是演奏者可做相對(duì)自由的、即興處理的節(jié)奏類(lèi)型。作曲家在導(dǎo)板中以“rubato”與自由節(jié)拍引出主題，在這自由與充滿音樂(lè)遐想的氛圍里，一串以“拉幕”似的變量節(jié)奏將音樂(lè)帶入敘事性原板（5-6小節(jié)），這樣的節(jié)奏型同樣出現(xiàn)在慢板（99-100小節(jié)），變量節(jié)奏不同于西方音樂(lè)中的“平均“概念，西方音樂(lè)作品中“rit”、“accel”等要求漸慢或漸快的術(shù)語(yǔ)是在速度層面做的要求，主體節(jié)拍不會(huì)產(chǎn)生變化，其單位節(jié)奏均勻分配。樂(lè)曲第五小節(jié)變量演奏即是作為節(jié)奏客體，依據(jù)作品的音樂(lè)情緒要求演奏者可對(duì)其做隨興之所至的演奏，變量節(jié)奏演奏時(shí)需從速度、力度、時(shí)值、音樂(lè)情緒幾方面考慮。導(dǎo)板欲以引出主題，情緒上是高亢的，而原板是安詳?shù)孛枋鐾暧∠?，這串變量節(jié)奏作為過(guò)渡，由慢到快由弱到強(qiáng)極富張力，如一些千里的水流恢弘燦爛，然而作曲家用反復(fù)記號(hào)以及減弱減慢的記號(hào)讓這種恢弘的意念逐漸冷卻、漸行漸遠(yuǎn)。與慢板中變量節(jié)奏的處理不同在于，慢板中更多禪意，更多對(duì)滇池大觀樓長(zhǎng)聯(lián)的思考，音符里夾雜著對(duì)寺廟鐘聲的模仿，慢板中的變量節(jié)奏更像是山間繚繞的迷霧，輕柔地開(kāi)始，最后夾雜著疾風(fēng)席卷而來(lái)落在四個(gè)重音之上，音樂(lè)由此推進(jìn)展開(kāi)。因此這兩處變量節(jié)奏在力度、速度與情緒上都不甚相同。

此外，變量節(jié)奏還體現(xiàn)在無(wú)定次的反復(fù)記號(hào)中，如樂(lè)曲中的131-133小節(jié)、141小節(jié)。正如上文所述對(duì)變量節(jié)奏的處理不能單純的從速度、反復(fù)次數(shù)等單一層面考慮，應(yīng)落實(shí)到樂(lè)句得力度、情緒、時(shí)值等方面。

三、對(duì)特定音響效果的節(jié)奏模仿

樂(lè)曲中存在大量的對(duì)京劇伴奏樂(lè)器音響效果的模仿，如在搖板人聲唱腔之后出現(xiàn)的間奏部分（150-175小節(jié)），京胡、月琴、三弦、打擊樂(lè)的聲效模仿全囊括其中。特別是159-175小節(jié)對(duì)打擊樂(lè)器的模仿，抓住了打擊樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)，以連續(xù)的節(jié)奏重音，切分節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)（163-167小節(jié)）。原本的切分節(jié)奏將重音向后移之外，作曲家在最后一拍上也加上了重音記號(hào)，將每小節(jié)的重音置后便帶來(lái)模仿鼓點(diǎn)的節(jié)奏音響，鼓點(diǎn)越來(lái)越密集將音樂(lè)推至速度更為急迫的垛板。垛板的節(jié)奏結(jié)構(gòu)更加緊湊，每小節(jié)只有一拍，有板無(wú)眼，左手聲部模仿板鼓的鼓點(diǎn)，右手聲部則模仿拉弦樂(lè)器，分三個(gè)部分由慢至快，加之密集的拍點(diǎn)，情緒上顯得更憤慨激昂，演奏時(shí)注意左手的觸鍵，集中而短促以體現(xiàn)激憤的鼓點(diǎn)節(jié)奏。

四、結(jié)語(yǔ)

鋼琴曲《皮黃》正是以它獨(dú)特的東方藝術(shù)神韻征服了演奏者與聽(tīng)眾，獲得了2007年度“帕拉天奴杯”中國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作大賽鋼琴作品一等獎(jiǎng)，作品里將京劇藝術(shù)元素于鋼琴巧妙結(jié)合，其節(jié)奏結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)正是兩種藝術(shù)文化碰撞融合的重要體現(xiàn)。本文對(duì)作品中板式結(jié)構(gòu)重音的運(yùn)用、特殊的變量節(jié)奏型以及對(duì)特定音響節(jié)奏的模仿幾方面進(jìn)行了分析，在讀譜與演奏時(shí)這些節(jié)奏結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)都是值得思考與反復(fù)練習(xí)之處，從了解此曲節(jié)奏結(jié)構(gòu)特點(diǎn)我們能窺探京劇藝術(shù)極強(qiáng)的戲劇性與表現(xiàn)力，反之把握住曲中京劇藝術(shù)元素的特點(diǎn)能使此曲的演奏更賦予張力更生動(dòng)立體，這是賞析作曲家的個(gè)性創(chuàng)作與理解把握及展現(xiàn)作品的一種途徑。

參考文獻(xiàn)：

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