李鴻鵬

小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)現(xiàn)階段的信息技術(shù)教學(xué)總目標(biāo)做了如下的概述，即：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響等等。也就是說(shuō)，在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，我們要在讓學(xué)生在掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，進(jìn)而為學(xué)生健全地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，本文就從以下幾個(gè)方面對(duì)如何在信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性進(jìn)行概述，以期能夠?yàn)閷W(xué)生健全地發(fā)展做好保障工作。

一、借助游戲來(lái)凸顯學(xué)生的主動(dòng)性

游戲教學(xué)是小學(xué)各個(gè)學(xué)科教學(xué)中所應(yīng)用的一種教學(xué)方法，該方法不僅符合現(xiàn)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，而且對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率都起著非常重要的作用。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要結(jié)合教材內(nèi)容來(lái)組織有效的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，以確保學(xué)生在輕松的環(huán)境中找到學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

例如，在教學(xué)《鍵盤(pán)指法練習(xí)》時(shí)，我組織學(xué)生進(jìn)行“拼音打字游戲”，具體地說(shuō)，就是讓學(xué)生從電腦小游戲中進(jìn)行比賽練習(xí)，看誰(shuí)做得既準(zhǔn)確、用時(shí)又少，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性都起著一定的推動(dòng)作用，進(jìn)而大幅度提高信息技術(shù)課程的效率。

二、借助演示來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

借助演示進(jìn)行教學(xué)的目的是將信息技術(shù)學(xué)科的魅力展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在直觀(guān)的視頻或者是作品展示中找到自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而積極地參與到課堂活動(dòng)之中，成為課堂的主體。所以，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師可以先向?qū)W生展示相關(guān)知識(shí)的成果，以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，進(jìn)而逐步提高學(xué)生的主動(dòng)性。

例如，在教學(xué)《制作作息時(shí)間表》時(shí)，我首先借助多媒體向?qū)W生展示了我制作的一個(gè)作息時(shí)間表，目的就是要讓學(xué)生在直觀(guān)的展示中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。之后，順利地將學(xué)生引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)之中，同時(shí)，也能提高學(xué)生的課堂參與度。最后，在基本的知識(shí)講完之后，我組織學(xué)生自己制作作息時(shí)間表，要求學(xué)生有自己的個(gè)性包含在里面，以提高學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的應(yīng)用能力，進(jìn)而為學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在素質(zhì)教育下，我們要借助恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)展現(xiàn)信息技術(shù)的魅力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以確保學(xué)生的信息素養(yǎng)獲得全面的提升。

參考文獻(xiàn)：

羅新智.如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量[J].甘肅教育，2010（23）.