朱晨昊

【摘 要】音樂的形象是音響作用于人的聽覺器官，并引起人的聯(lián)覺，從而產(chǎn)生與客觀世界某種具體事物或現(xiàn)象相互對應(yīng)的關(guān)系而形成的。本文主要是對兩首音樂作品當(dāng)中關(guān)于“?！钡拿枥L所作初步地分析，并且企圖通過兩部作品“?！钡男蜗蟛町?，進(jìn)一步闡述音樂形象的創(chuàng)作的過程，極其某些規(guī)律。

【關(guān)鍵詞】《培爾·金特》；《舍赫拉查達(dá)》；對比分析

一般來說，音樂的表現(xiàn)對象分為三種，情感、形象、和思想性。對于形象，首先，音樂形象的描繪是建立在情感的基礎(chǔ)之上，它不可避免地帶有作曲家的情感因素。其次音樂形象具有高度主體性；欣賞者在欣賞的過程中容易把個人的生活經(jīng)驗和情感經(jīng)驗聯(lián)系在一起，在情感上產(chǎn)生共鳴，從而使音樂當(dāng)中抽象的形象變?yōu)椤熬唧w”化。所以，音樂形象的把握必須通過欣賞者反復(fù)的聆聽并結(jié)合相關(guān)背景才能在一定程度上準(zhǔn)確獲取。下面我們將以兩首作品為例做具體闡述。

音樂作品《培爾·金特》組曲是挪威作曲家格里格（1843～1907）根據(jù)易卜生（1828～1906）的同名話劇配樂而來，為格里格的代表作。其中第二組曲的第三樂章《培爾﹒金特歸來》（以下簡稱《培爾》）又名《海上暴風(fēng)雨之夜》，主要描寫老年的培爾﹒金特倦游歸來在海上遇到颶風(fēng)的情景。其中描繪的海，是“颶風(fēng)”與“海浪”相互的交織共同構(gòu)成海的藝術(shù)形象。

首先，從配器上（譜例1），音樂開始由主要銅管奏出強音，這種帶有力量，急促、緊張的音樂情緒始終貫穿整首作品。在高聲部，即旋律聲部，作曲家利用短笛尖銳的高音模仿海風(fēng)的呼嘯聲；短笛與長笛、雙簧管形成的兩個八度疊置的音響，增添了呼嘯聲的力量感。從旋律上看，旋律由大部分木管的五度接四度的急促跳音構(gòu)成，表現(xiàn)出一種狂躁不安的情緒，在重音的支持下同時又加強和突出了力量感，在一定程度上也模仿了大海的劇烈起伏。此動機在樂譜中隨處可見，如在第37小節(jié)，動機在雙簧管、單簧管和巴松不同聲部的連續(xù)卡農(nóng)，猶如海浪的起伏、連綿。所以，在這一主題里，作曲家主要通過模仿大海聲音的手法，鮮明地塑造了大海的形象。所以可以認(rèn)為此動機即是“大海主題”，是“狂躁”的大海。

譜例1：

主題動機在進(jìn)行四小節(jié)后便出現(xiàn)反差巨大的音樂形象——風(fēng)的主題（譜例2）。作曲家在配器上利用單簧管和巴松中低音區(qū)渾厚的音色特質(zhì)，以及在音樂形態(tài)上音樂采取快速迂回式地進(jìn)行方式，和在音強上由弱再漸強，共同構(gòu)建了蘊含著能量并將要爆發(fā)的風(fēng)的形象。其中更為直觀的是從第79小節(jié)開始，由長笛和大提琴通過連續(xù)的音階半音下行和上行的快速運動從而達(dá)到對颶風(fēng)聲音的模仿，給人以密集、急促、不安的感覺。所以這些都能使人聯(lián)想起“狂風(fēng)中的大海”的形象。

譜例1：

譜例2：

里姆斯基——科薩科夫（1844——1908）的交響組曲《舍赫拉查達(dá)》取材于阿拉伯民間傳說《一千零一夜》，是作曲家在閱讀之后有感而作。本文將以第一樂章《大海和辛巴達(dá)的船》為焦點展開論述。

正如標(biāo)題所述，這一樂章包含兩個主題，即“大?！敝黝}和“船”主題。這兩個主題分別是由引子中兩個情緒對比反差巨大，象征著蘇丹王和舍赫拉查達(dá)的主題變化發(fā)展而來；象征“蘇丹王”的引子配器厚重，音響宏大，給人以威嚴(yán)、冷酷殘暴的感覺。而“舍赫拉查達(dá)”的引子配器單薄，但具有抒情性，給人以孤獨、凄切之感。引子結(jié)束后，節(jié)拍變?yōu)?/4拍，對于大海主題的塑造，作曲家利用中提琴和大提琴在演奏法上的連音，產(chǎn)生一種拖沓感；在利用音強上，隨著音符拱形結(jié)構(gòu)的進(jìn)行方式，力度上也由強至弱，所以在三者主要因素的共同作用下，很容易使人聯(lián)覺到海浪的運動方式——此起彼伏，從而使人聯(lián)想起廣袤無垠的大海上海浪擺動的情景，所以這即是在大海主題出現(xiàn)之前的海浪形象的塑造?！昂＠诵蜗蟆边M(jìn)行兩小節(jié)后便出現(xiàn)由“蘇丹王”主題旋律變化而來的“大?！敝黝}（譜例3）。旋律被節(jié)拍支配而鋪陳開，加重了大海的寬闊感。此時的“大?！狈路鸨毁x予了人的性格因素，少了冷酷殘暴，而使人多了幾分敬畏。值得一提的是，從人物形象轉(zhuǎn)變?yōu)樽匀恍蜗笾?，作曲家?guī)缀鯖]有改變旋律的形態(tài)和性格；這不僅體現(xiàn)作曲家作曲技法的爐火純青，而且能反映出其在創(chuàng)作前期選擇音樂材料上的深思熟慮。

譜例3：

這兩首作品都是對“海”形象生動描繪的杰出作品，雖然二者都是在塑造海的自然形象，但其中存在的差異是顯而易見的。在《培爾》中，作曲家大量運用了音樂模仿的手法，音響豐富，音樂力度變化頻繁，對比強烈，塑造的海的形象相比更具象化，在技術(shù)手段綜合應(yīng)用上要大于《大海和辛巴達(dá)的船》。而《大海和辛巴達(dá)的船》在主題的控制、發(fā)展的手法上更強于《培爾》，使得作品在形式更為嚴(yán)謹(jǐn)，在情緒上更統(tǒng)一。

形象動態(tài)上的差別。音樂在形式上的區(qū)別直接導(dǎo)致音樂形象上的差別。上文已談到，《培爾》所塑造海的形象則是在狂風(fēng)之下的海，而《大海和辛巴達(dá)的船》中的“?！陛^為平靜，給人以厚重、寬廣的感覺。所以二者表現(xiàn)的海的形象在運動的程度和幅度上具有一定的差別。

形象性格上的差別。音樂形象的表現(xiàn)是基于作曲家的情感，本文所研究的海的形象不僅有作曲家的情感因素的限制，同時也受題材的制約。《培爾》為了貼合劇情，表現(xiàn)一切被大海傾覆，瞬間化為烏有，只剩下培爾的情景，作曲家著重表現(xiàn)出大海的大浪滔天、驚濤駭浪，所以此時的大海具有殘忍無情的性格。而《大海和辛巴達(dá)的船》中，由于采用了“蘇丹王主題”，所以自然在性格上與之相類似，雖然在力量和氣勢上不如前者，但它表現(xiàn)出的是一種威嚴(yán)、冷酷的性格特征。

所以綜上所述，《培爾》中的海的形象，在表現(xiàn)上更傾向于模仿客觀現(xiàn)實中的海，而《大海與辛巴達(dá)的船》中的“?！眲t是題材中人物性格的映射，所以帶有情感因素和強烈的主觀性。

參考文獻(xiàn)：

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