隋昕

摘 要：獨立學(xué)院是我國高等教育體系改革的新生事物。文章通過分析獨立學(xué)院在校大學(xué)生的閱讀情況，提出解決圖書館資源管理制度的改革與更新策略。

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院；閱讀；資源制度；機構(gòu)建設(shè)

一、獨立學(xué)院及其在校大學(xué)生的特點分析

1.基礎(chǔ)知識相對薄弱

對比普通高校入學(xué)分數(shù)，獨立學(xué)院大部分學(xué)生入學(xué)分數(shù)相對較低，也就意味著基礎(chǔ)知識相對薄弱。

2.個性突出，具有較強的自我意識，同時自我管理能力較弱

現(xiàn)在學(xué)生大多都是90后，學(xué)生思維方式也比較有個性，再者獨生子女現(xiàn)象嚴重，所以具有較強的自我意識。

3.家庭條件比較優(yōu)越，綜合素質(zhì)強

可以說，獨立學(xué)院不可避免談?wù)摰囊粋€問題就是學(xué)費高，學(xué)生大多是在家庭經(jīng)濟可以承擔情況下就讀的，所以學(xué)生存在優(yōu)越感，這個問題不容忽視。

二、獨立學(xué)院在校大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀分析

獨立學(xué)院與其他院校最大的區(qū)別體現(xiàn)在一個“獨”字，獨立學(xué)院應(yīng)具有獨立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施，不僅如此，“獨”字主要體現(xiàn)在管理體制上，其最大的貢獻是為社會提供更多的應(yīng)用型人才。近幾年來，獨立學(xué)院的發(fā)展速度很快，不僅在校園建設(shè)上成為靚麗的風(fēng)景線，同時，美譽度幾乎可以和國內(nèi)著名的大學(xué)相媲美，在各種硬件、軟件上都有自己的發(fā)展特色。以吉林大學(xué)珠海學(xué)院為例，其被評為“亞洲單體最大圖書館”，圖書資源豐富，僅紙質(zhì)藏書資源規(guī)模就達到了130余萬冊，各種網(wǎng)絡(luò)資源共享也頗為豐富。雖然其硬件條件好，但還是不能取得很好的使用效果。

根據(jù)第十一次全民閱讀調(diào)查顯示：2013年我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.77本，遠低于韓國、法國、日本等國家。但問卷結(jié)果顯示，對身處象牙塔，以書為伴的大學(xué)生而言，閱讀仍是許多學(xué)生首選的文化消費方式。

大學(xué)生比較年輕，對新事物的接受能力強，能適應(yīng)較快的生活節(jié)奏。因此伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，大學(xué)生的閱讀習(xí)慣也深受其影響。超過60%的大學(xué)生的閱讀習(xí)慣已深深地打上了互聯(lián)網(wǎng)的烙印。在獲取圖書資源的途徑上，電子網(wǎng)站成為許多大學(xué)生的優(yōu)先選擇。經(jīng)調(diào)研，只有20%大學(xué)生以“圖書館借閱圖書”作為圖書獲取的首要途徑。

此外，學(xué)生的閱讀時間也并不樂觀。一組數(shù)據(jù)顯示：在136名被調(diào)研學(xué)生中，僅有8名學(xué)生表示每周閱讀課外書籍的時間超過20個小時；50.7%的大學(xué)生每周閱讀時間不足5個小時，甚至更少。除了在圖書館、教室等較為安靜的環(huán)境中集體閱讀外，近60%的大學(xué)生的閱讀行為發(fā)生在睡前的零碎時間以及地鐵、公交等交通工具上。

三、獨立學(xué)院圖書館資源管理制度的革新與對策

一般的獨立學(xué)院圖書館資源都存在著諸多問題，如資源庫文獻資源基礎(chǔ)薄弱、經(jīng)費投入不足。但若是提高和改善讀者的閱讀現(xiàn)狀，提高資源利用率是有效的方法。筆者針對獨立學(xué)院的發(fā)展狀況以及大學(xué)生的性質(zhì)特征，提出以下幾點對獨立學(xué)院圖書館資源管理制度的革新對策。

1.擴大圖書館的規(guī)模和資源量

可以通過讓學(xué)生自薦圖書的方式來采購圖書，這樣至少針對了一部分有需要的學(xué)生，也增進了學(xué)生的興趣愛好。當然，學(xué)院投入資金多少才是圖書館規(guī)模大小的重要前提，可以換一個角度來分析，我們所謂的擴大規(guī)?？梢詮奶岣邎D書館管理員的個性服務(wù)來講。服務(wù)不僅要做好本職工作，而且要盡自己所長來增加特殊服務(wù)。

擴大資源量也不局限于擴大數(shù)量，而要提高質(zhì)量。最理想的是將資源量發(fā)揮最大的利用率，能將已有的資源充分利用，也是對資源量的一種釋義。

2.加強對圖書館資源的宣傳

雖然學(xué)生在校時間較長，但還是會有很多學(xué)生很少去圖書館，幾乎不了解圖書館具體書籍種類，更不要說利用圖書館的資源了。也就是說圖書館中豐富的學(xué)習(xí)資源是一種浪費。所以，必須加強對圖書館資源量的宣傳，對于這一點可以從每年入學(xué)的新生入手。鑒于吉林大學(xué)珠海學(xué)院的實際情況，每年都對新生做新生入館教育講座，按照系別種類分別講座，這樣下來使學(xué)生對圖書館的印象更加深刻，使他們產(chǎn)生求知欲望。同時，圖書館還設(shè)了咨詢臺，為新生設(shè)置了選修課，這樣不僅加深了圖書館教師與學(xué)生之間的聯(lián)系，也間接地為圖書館做了宣傳工作。

3.豐富圖書館電子資源

信息技術(shù)的發(fā)展給整個社會帶來了極大的沖擊，不僅拷問了傳統(tǒng)的教學(xué)時代，同樣也撞擊著傳統(tǒng)的閱讀模式。很多學(xué)生將傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀漸漸轉(zhuǎn)變成電子閱讀，所以圖書館應(yīng)該走在時代的前沿，跟隨社會的腳步，在提升館藏量的同時，也將電子資源庫信息充分利用，滿足師生對圖書館信息資源的要求，為其提供全面的信息文獻檢索系統(tǒng)。