袁兆國

摘 要：高校青年知識分子在政治思想、生活和工作當中面臨著許多困擾，高校工會應該發(fā)揮自己特征和優(yōu)勢做好服務工作，通過加強組織建設(shè)、健全制度、人文素質(zhì)關(guān)懷等，解決青年知識分子的實際需求，提高他們職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，為高校教學和科研工作提供強有力的保障。

關(guān)鍵詞：高校工會 青年知識分子 服務工作

高校工會是教職工自愿結(jié)合的群眾組織，是高校與教職工間的紐帶，也是教職工合法權(quán)益有力維護者。高校青年知識分子是高校發(fā)展的生力軍，是高等教育改革和發(fā)展的未來和希望，其綜合素質(zhì)的高低對高校教學和科研工作產(chǎn)生重要影響。高校工會作為黨政和教職工間溝通、聯(lián)絡(luò)的橋梁，應該從多個層面關(guān)心青年知識分子，為其發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，加快青年知識分子健康、快速成長，促進參與學校民主管理，為學校教學和科研管理工作做出應有貢獻[1]。

1.高校工會主要職能

高校工會具有維權(quán)、建設(shè)、參與、教育四項基本職能。高校工會維權(quán)職能表現(xiàn)為：構(gòu)建教代會、會員代表大會等平臺積極維護教職工的參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)，通過開展各類文體活動和教育培訓維護教職工的精神文化與學習進修的權(quán)益，在職稱評定、醫(yī)療保健、住房等過程中維護教職工正常勞動報酬和福利的權(quán)益。高校工會建設(shè)職能主要體現(xiàn)在：通過組織各類校園文化活動來建設(shè)一支高素質(zhì)教職工隊伍，以及校院兩級工會組織自身各項建設(shè)。高校工會參與職能有：以舉辦各級教代會的形式保證教職工參與學校民主管理，實現(xiàn)對學校黨政部門的有力監(jiān)督。高校工會教育職能為：組織教職工學習思想政治素質(zhì)、增強業(yè)務本領(lǐng)、提高職業(yè)道德等[2]。

2.高校青年知識分子面臨的困境

高校通過大力引進和培養(yǎng)青年知識分子，不僅極大改善高校師資緊缺現(xiàn)狀，還為高校未來進一步提升注入更大發(fā)展?jié)摿Α８咝Ｇ嗄曛R分子在事業(yè)發(fā)展初期面臨著許多困境，這些困擾事關(guān)自身和高校的整體發(fā)展。

2.1政治思想上面臨的困擾

多數(shù)高校青年知識分子接受過高等教育，其中許多人不乏擁有國外知名大學博士學位，他們不同程度接受過西方價值觀熏陶和教育，由于他們對于中國國情缺乏足夠深入的了解，難免產(chǎn)生信念動搖的情況。

高校青年知識分子中多數(shù)人沒有經(jīng)過嚴格的思想政治素質(zhì)教育，而許多高校對于教師職業(yè)道德缺少科學的考核評價機制，致使許多青年知識分子輕視業(yè)務能力的鉆研，工作中精力投入不大，同時還受到社會上一些不良風氣的影響（如：學術(shù)腐敗、急功近利以及浮躁等），使得自身職業(yè)道德素養(yǎng)出現(xiàn)較大滑坡，這些勢必會給高校人才培養(yǎng)和科學研究工作帶來許多不利影響。

2.2日常生活方面存在的問題

高校青年知識分子中多數(shù)人仍處于事業(yè)發(fā)展的初期，較低的經(jīng)濟收入和相對較差的工作條件使他們面臨較大生活壓力。由于青年知識分子剛走上工作崗位，單一、較低的工資薪酬使許多青年教工苦于面對結(jié)婚生子、贍養(yǎng)老人的壓力，較大心理壓力更加重了日常工作的負擔。他們中多數(shù)人必須在維系家庭、子女教育及贍養(yǎng)父母和努力提高教學質(zhì)量與提升科學研究水平之間尋求平衡。

2.3工作當中有待解決的困難

對于剛?cè)肼毣蚬ぷ鞑痪玫那嗄曛R分子，由于缺少教學經(jīng)驗，容易出現(xiàn)照本宣科或者所授知識與實際脫節(jié)的情況，致使課堂教學效果差和學生評價低。青年知識分子是學校教學工作的生力軍，承擔著大部分的教學任務、簡單的崗前培訓或缺乏專業(yè)師范教育培訓，使得他們疲于應付繁重教學任務，教學質(zhì)量和課堂效果根本無暇顧及。

3.高校工會做好青年知識分子服務工作的對策

高校青年知識分子是師資隊伍中重要力量，在學校教學和科研工作中起著承前啟后的作用，為青年知識分子健康成長搭建平臺是高校工會應盡的義務。高校工會應發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過加強組織建設(shè)、思想政治教育、舉辦各類文體活動、開展業(yè)務技能培訓等，促進青年知識分子健康、快速地成長[3]。

3.1重視思想政治教育，提高員工職業(yè)素養(yǎng)

2013年5月，中組部、中宣部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，意見明確提出要加強高校青年教師隊伍建設(shè)，提高青年教師思想政治素質(zhì)。高校工會應該根據(jù)學校實際情況，豐富學習方式以強化政治理論學習、實施多種形勢政策教育，進而不斷推進高校青年知識分子的師德師風建設(shè)，努力提升職業(yè)道德素養(yǎng)，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。

3.2加強自身組織建設(shè)，提升工會服務水平

高校工會通過加強自身組織建設(shè)，完善組織機構(gòu)，提高工會的領(lǐng)導和服務能力。落實教代會各項職權(quán)，維護青年知識分子在涉及學校改革、建設(shè)與發(fā)展中對于各種方針政策制定與執(zhí)行的民主管理和監(jiān)督的權(quán)利。人員結(jié)構(gòu)配置科學的一支高素質(zhì)工會隊伍，也為工會服務工作提供有力保障和活力，進一步提升了工會服務高校青年知識分子的水平[4]。

3.3 注重人文素質(zhì)關(guān)懷，解決青年教工困難

針對高校青年知識分子面臨的實際情況，高校工會應該創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，深入基層、客觀反映存在的各種問題，通過加強對青年知識分子的人文關(guān)懷，積極與學校黨政部門溝通，解決收入偏低、工作條件差等困難。開展諸如“工會小家”建設(shè)活動，盡量滿足婚嫁、子女教育以及贍養(yǎng)老人等實際需求，讓其感受工會家庭溫暖，增強歸屬感和認同感；通過組織成立青年聯(lián)誼會、O2O跨學科“微信群”以及舉辦各類文體活動等，為其成長搭建各種交流平臺，既豐富生活又增加彼此交流與合作；積極加強與基層工會的聯(lián)系與溝通，及時采取一些幫扶措施，如舉辦適合青年教工教學技能培訓與評比、科研水平提升互助組、引導其加入團隊等，快速提升青年知識分子提高業(yè)務水平、提高科學研究能力。

總之，高校青年知識分子是高校未來不斷發(fā)展生力軍，積極發(fā)揮高校工會的各種優(yōu)勢，通過工會自身組織建設(shè)、制度建設(shè)、人文素質(zhì)關(guān)懷等途徑，積極尋求解決高校青年知識分子所面臨困難的各種辦法，努力做好高校青年知識分子服務工作，為高校教書育人和科學研究工作貢獻一份力量。

參考文獻

[1] 謝振安，常春. 淺析高校工會工作協(xié)調(diào)關(guān)系的藝術(shù)[J].中國勞動關(guān)系學院學報，2006，20（2）：53-57.

[2] 王建設(shè).高校工會基本職能探析[J].三峽大學學報（ 人文社會科學版），2010（32）：51-52.

[3] 魏建徽.高校工會做好青年教師工作的若干思考[J].山東工會論壇，2014，20（5）：24-26.

[4] 高雄鷹. 應發(fā)揮高校工會組織在大學建設(shè)中的作用[J].教育教學論壇.2010（24）：242-243.