馬濤

【摘要】本文闡述了網(wǎng)絡對中小學生健康成長的雙重影響，并立足現(xiàn)實、著眼未來提出了充分發(fā)揮網(wǎng)絡對中小學生健康成長積極作用的基本思路和克服網(wǎng)絡對中小學生消極影響的對策建議。努力營造積極、健康、向上的網(wǎng)絡文化，引導中小學生健康成長。

【關鍵詞】網(wǎng)絡 ?中小學生 ?利與弊

當今世界，網(wǎng)絡化的信息技術(shù)日新月異，影響和改變著人們的工作、學習和生活。上網(wǎng)已成為人們學習、生活中一個必不可少的組成部分。對新事物十分敏感的中小學生以巨大的熱情置身于網(wǎng)絡之中，成為網(wǎng)絡的主力軍，他們在豐富多彩的網(wǎng)絡世界中交友、娛樂和學習，伴隨著網(wǎng)絡的發(fā)展而成長，不論是網(wǎng)絡本身所具有的特性，還是它所提供的豐富內(nèi)容和參與平臺，都對中小學生的思維方式、行為習慣、心理發(fā)展、價值觀念和政治傾向等方面產(chǎn)生不可低估的影響。網(wǎng)絡環(huán)境下中小學生的健康成長問題，成為事關培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和國家長遠發(fā)展的重大理論和實踐問題。

一、網(wǎng)絡對中小學生健康成長的雙重影響

網(wǎng)絡對中小學生健康成長的影響是多層次、多方面的，概括地說是雙重的。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為：健康是指生理、心理和社會適應都達到一個完好的狀態(tài)。我國在教育方針中也明確提出要將中小學生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的“四有”新人。因此，探討網(wǎng)絡對中小學生健康成長的雙重影響就顯得很有必要。

（一）、網(wǎng)絡對中小學生成長的積極影響。

1、網(wǎng)絡的創(chuàng)造性催生了中小學生的現(xiàn)代觀念。

網(wǎng)絡是體現(xiàn)時代的標志、了解時代的窗口、改造時代的工具，網(wǎng)絡發(fā)展速度快，更新周期短，開放程度高，是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，也是信息社會的時代精神的集中體現(xiàn)。網(wǎng)絡的這些特征有利于培養(yǎng)中小學生的現(xiàn)代觀念，如學習觀念、效率觀念、平等觀念、全球觀念等等。

2、網(wǎng)絡的豐富性拓寬了中小學生的求知途徑。

互聯(lián)網(wǎng)世界是個信息及其豐富的百科全書式的世界，互聯(lián)網(wǎng)上獲取知識的方便、快捷、全面的特點，為中小學生現(xiàn)代素質(zhì)和能力的培養(yǎng)提供了豐富的信息資源。網(wǎng)絡世界，不僅要求中小學生自己動手操作，而且相互溝通交流，為提高中小學生的學習效率提供了良好的手段。從某種程度上說，互聯(lián)網(wǎng)不只是為中小學生打開了認識世界的一扇窗，而且是為他們創(chuàng)造了另一個求知的廣闊空間。

3、網(wǎng)絡的超時空性為中小學生擴大了交往面。

網(wǎng)絡世界展現(xiàn)給中小學生一個全新的社會交往空間：跨越大洋彼岸，超越性別、年齡、職業(yè)病、身份和地位。這為中小學生進行社會交往提供了一種緩沖的空間和一個平等對話的通道，并能借助網(wǎng)絡釋放自己的各種心理壓力。許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務，中小學生可以根據(jù)個人的興趣、工作的需要、學習的需要交到自己想交的朋友。網(wǎng)上交友相對安全、輕松，許多樂此不疲。

（二）、網(wǎng)絡對中小學生成長的消極影響。

1、過多的精力和時間投入網(wǎng)絡，易使中小學生的學習和身心健康受到影響。

有研究顯示，長時間上網(wǎng)會使大腦中的化學物質(zhì)多巴胺水升高。這種類似腎上腺素的化學物質(zhì)，會令人呈現(xiàn)短時間的亢奮，但其后的頹廢感卻更為嚴重，時間一長，會給人帶來一系列復雜的生理和生物化學變化。患者初期只是表現(xiàn)為對網(wǎng)絡的精神依賴，渴望上網(wǎng)沖浪、玩游戲，之后就很容易發(fā)展為身體上的依賴，出現(xiàn)食欲不振、焦躁不安，甚至會引發(fā)心臟疾病等疾患。網(wǎng)絡畢竟是一個虛擬的世界，它與真實的社會生活空間存在很大反差，人們網(wǎng)上交往主要依靠于抽象的數(shù)字、符號，使中小學生習慣于用數(shù)字化、符號化的思維方式對待真實的社會，人與人的交往變得冷漠無情。過分沉湎于網(wǎng)絡，會出現(xiàn)“網(wǎng)絡成癮綜合癥”，他們變得與周圍的人沒話，把自己封閉起來性格孤僻，對現(xiàn)實社會產(chǎn)生不認可甚至逃避的心理。有的中小學生整天泡在網(wǎng)上，荒廢了學業(yè)。

2、網(wǎng)上交流的無約束性、隱蔽性，易使中小學生道德行為感弱化。

網(wǎng)絡交流的隱藏性使傳統(tǒng)社會行為規(guī)范失去約束力，不少中小學生在網(wǎng)上聊天時語言粗俗，謾罵、侮辱他人等不道德行為時有發(fā)生.嚴重影響了中小學生良好行為規(guī)范的形成。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的最新調(diào)查顯示，有12.3%的中小學生網(wǎng)民公開承認自己瀏覽過色情網(wǎng)站，有2.4%的人承認經(jīng)常去看，其中一部分人一發(fā)而不可收，沉溺于其中不能自拔，對自己的身心健康造成嚴重的損害。

二、充分發(fā)揮網(wǎng)絡對中小學生健康成長積極作用的基本思路

（一）、加強網(wǎng)絡基礎設施建設，加大網(wǎng)絡普及力度。

搞好網(wǎng)絡基礎設施建設。要充分發(fā)揮政府、社會和企業(yè) “三駕馬車”的作用，全面規(guī)劃，統(tǒng)一建設標準，采用先進的信息網(wǎng)絡技術(shù)整合現(xiàn)有資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡由單點應用向“相互共享、共同應用、互聯(lián)互動”多點應用的根本轉(zhuǎn)變。

（二）、盡快建立一批適合中小學生瀏覽的網(wǎng)站，廣泛開展各種有意義的、富有吸引力的網(wǎng)上活動。

建設一批適合中小學生瀏覽的網(wǎng)站，全面推進“中小學生綠色上網(wǎng)工程”。同時，在網(wǎng)上廣泛開展各種有意義的、豐富多彩的活動。比如，我們可以開展網(wǎng)上作文大擂臺，讓廣大中小學生參與作文比擂;開展網(wǎng)上論壇，對近期跟中小學生有關的話題進行討論;開展網(wǎng)上活動建設方案征集活動，讓中小學生參與建設網(wǎng)站;等等。

（三）、建設一支適應網(wǎng)絡時代的中小學生教育工作者隊伍。

一要樹立加強自身信息素養(yǎng)培育的意識，積極學習網(wǎng)絡方面的知識，豐富自己的網(wǎng)絡技能;二要多從網(wǎng)上搜索有助于中小學生健康成長的網(wǎng)站和信息資料，并定期推薦給他們;三要對網(wǎng)絡思想滲透保持高度警惕，提高防范意識，找到對策，提前給中小學生“免疫”。

三、克服網(wǎng)絡對中小學生健康成長消極影響的對策建議

（一）、加強對中小學生利用網(wǎng)絡的引導和監(jiān)督。

強化對中小學生的教育引導，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習慣，是防止中小學生在網(wǎng)絡中“迷途”的根本保證。一要做好中小學生上網(wǎng)活動的疏導工作，如提出完成課業(yè)、功課及格才能上網(wǎng)等要求，限定他們的上網(wǎng)時間，可以采用一些技術(shù)手段（如設置密碼）使他們只能上指定的網(wǎng)站等，二要經(jīng)常監(jiān)督他們的上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容，當他們參與不健康、不文明的網(wǎng)上活動時要及時制止。

（二）、重視學校和家庭教育，為中小學生提供網(wǎng)絡文化教育的良好環(huán)境。

一是加強對中小學生的法制教育、愛國主義、政治理想教育，使中小學生在思想上提高自我約束力。二是家長積極創(chuàng)造條件，從自身做起，及早行動，通過提高自身素質(zhì)，以便更好地教育、引導孩子。家長不但在知識方面要隨時與孩子溝通，在情感方面也要不斷地與孩子交流。

（三）、開展豐富多彩的文體活動。

現(xiàn)代傳播學認為，電子媒介本身就具有一種麻醉功能，用它的工具理性改變著受眾。對正處于身心發(fā)育階段的中小學生來說，網(wǎng)絡外的生活尤其重要。因此，我們必須注意網(wǎng)上育人與網(wǎng)下教育的有機結(jié)合，促進中小學生整體素質(zhì)的提高。積極引導中小學生開展豐富多彩的實踐活動。

總之，網(wǎng)絡與其他一切科學技術(shù)一樣，是把雙刃劍，它究竟是給人類帶來幸福還是帶來災難，關鍵取決于人們?nèi)绾螒盟?。只要我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，積極預防和克服網(wǎng)絡的消極影響，就一定能夠應對信息時代給中小學生教育帶來的挑戰(zhàn)，抓住機遇，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興培育優(yōu)秀人才。

【參考文獻】

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