嚴(yán)宏

按慣例，我們的畢業(yè)程序都是學(xué)生到校拿畢業(yè)證書(shū)，班主任頒發(fā)一下，孩子們?cè)诋厴I(yè)紀(jì)念簿上相互留個(gè)言、簽個(gè)名，整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活就算結(jié)束了，一直都沒(méi)有舉辦一個(gè)像樣的畢業(yè)典禮。

孩子們未來(lái)還有很長(zhǎng)一段路要走，舉行一次像樣的畢業(yè)典禮，上好溫暖孩子心靈的最后一課，也許更有助于孩子們整理行囊，更加從容、自信地出發(fā)。我想，不管多忙，都應(yīng)該抽時(shí)間認(rèn)真策劃并舉行一個(gè)不落俗套的畢業(yè)典禮。幾位副校長(zhǎng)均表示贊同。于是，我們決定以畢業(yè)詩(shī)會(huì)的形式，由學(xué)生干部牽頭組織一個(gè)不拘一格的畢業(yè)典禮。孩子們熱情高漲：寫(xiě)主持稿，讀詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)，制作幻燈片，練習(xí)朗誦……在緊張的畢業(yè)復(fù)習(xí)間隙，畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作也在有序地進(jìn)行。而老師們則在幕后默默做一些指導(dǎo)與支持工作。

《母校，難忘的人生驛站》畢業(yè)詩(shī)會(huì)由兩名學(xué)生主持。他們手捧講義夾，深情的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了畢業(yè)詩(shī)會(huì)的序幕：“六月的暖風(fēng)/攜帶著初夏的溫情/六月的校園/洋溢著收獲的甜蜜/六月的你/朝氣蓬勃/六月的我/意氣風(fēng)發(fā)……”

《快樂(lè)成長(zhǎng)篇》，老師和學(xué)生一起朗誦《難忘那些時(shí)光》，幻燈片循環(huán)播放著學(xué)生們精心挑選的小學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的一個(gè)個(gè)難忘的瞬間。平凡、溫暖、難忘的瞬間組成了小學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的多彩畫(huà)卷。深情的朗誦伴著那些將永遠(yuǎn)留存于記憶中的鏡頭反復(fù)觸摸著、激蕩著孩子們的心靈，我看到不少孩子們眼里閃爍著淚花……

《師恩難忘篇》，孩子們將所有六年級(jí)任課老師及部分一至五年級(jí)教師請(qǐng)上臺(tái)，獻(xiàn)給每位老師一束康乃馨，臺(tái)下的10個(gè)班級(jí)學(xué)生輪流朗誦著《綠葉對(duì)根的情意》：“……我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起/所有美麗的清晨和夜晚/在你的腳下默默地醒來(lái)、睡去/直到今天/我長(zhǎng)成了一棵會(huì)移動(dòng)的樹(shù)/重溫那些你給我的愛(ài)/我才要像你一樣/在歲月的風(fēng)雨中/隨意站在人生的某個(gè)角落/形成一片綠色的蔭蔽……”此時(shí)老師們的眼睛濕潤(rùn)了……

隨著略帶傷感的《送別曲》，畢業(yè)詩(shī)會(huì)進(jìn)入《祝福心語(yǔ)篇》。老師們手捧講義夾，輪流送給孩子們祝福：“生命的旅程里/有許多難以確定的驛站/有許多突如其來(lái)的遭際/我知道你會(huì)選擇/因?yàn)槟銚碛幸活w敏感的心靈/我知道你會(huì)分辨/因?yàn)槟銚碛幸浑p智慧的眼睛/我知道你會(huì)前進(jìn)/因?yàn)槟銚碛猩倌暾駣^的情懷……”最重要的頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)環(huán)節(jié)穿插在老師們的祝福之后。我和幾位副校長(zhǎng)走上臺(tái)，分組將已經(jīng)填好、貼上照片、蓋章、編號(hào)的畢業(yè)證書(shū)恭恭敬敬地頒發(fā)給學(xué)生，近600名學(xué)生依次上臺(tái)，接過(guò)畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)接受祝賀：“祝賀你完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)！”這個(gè)過(guò)程傳遞的是母校對(duì)每一個(gè)個(gè)體的尊重，對(duì)他們六年成長(zhǎng)經(jīng)歷的肯定，對(duì)他們未來(lái)人生之路的真誠(chéng)祝愿。孩子們也會(huì)感到，從此刻開(kāi)始，自己的生命已經(jīng)與母校血脈相連，心中也會(huì)自然涌動(dòng)感恩、溫暖與激動(dòng)。作為校長(zhǎng)，在臨別之際，我也送上了母校的祝福與希冀：“母校頒給你們的畢業(yè)證書(shū)/絕不僅僅是小學(xué)階段學(xué)業(yè)完成的證明/那里面/包含著你們的汗水與淚水、挫折與奮斗/那里面/包含著你們成長(zhǎng)歲月中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍貴記憶/那里面/包含著母校對(duì)每一位畢業(yè)學(xué)子的殷殷期待和美好祝愿/從這一刻起/你們的生命已經(jīng)緊緊和母校血脈相連/未來(lái)的人生路上/母校永遠(yuǎn)是你們心靈的港灣/母校永遠(yuǎn)是你們前行的力量/我相信/從海師附小走出的每一位學(xué)生/都會(huì)創(chuàng)造屬于自己的幸福人生！”

畢業(yè)詩(shī)會(huì)最后一個(gè)篇章《展翅翱翔篇》在《隱形的翅膀》的音樂(lè)聲中結(jié)束：“每一次/都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次/就算很受傷也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過(guò)絕望……”孩子們一邊歌唱，一邊將手中的畢業(yè)證書(shū)舉過(guò)頭頂，隨著歌曲的旋律不約而同地整齊地?fù)]動(dòng)著，剎那間，體育館內(nèi)成了一片紅色的海洋，那情那景，叫人動(dòng)容，更讓人難忘……

【責(zé)任編輯：白文軍】