康玉環(huán)

[摘 要]隨著我國(guó)教育改革的不斷推進(jìn)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的體現(xiàn)。培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同感，能夠在一定程度上引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值取向，對(duì)思想認(rèn)識(shí)有一定的導(dǎo)向作用。大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，也是社會(huì)價(jià)值的創(chuàng)造者，承擔(dān)著建設(shè)祖國(guó)的重任。為此，必須通過(guò)社會(huì)整合，凝聚社會(huì)力量，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)認(rèn)同教育順應(yīng)大學(xué)生的心理需求，符合大學(xué)生的自身特點(diǎn)。

[關(guān)鍵詞]社會(huì)主義 核心價(jià)值觀(guān) 認(rèn)同感

[中圖分類(lèi)號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2015）10-0067-02

現(xiàn)如今，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的主要內(nèi)容體現(xiàn)在：建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、自由、公正的社會(huì)，培育積極向上、文明和諧的社會(huì)主義新青年。在這種自由平等的社會(huì)主義環(huán)境下，廣大青年要始終堅(jiān)持正確的工作導(dǎo)向，不斷用黨的方針指導(dǎo)工作。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的科學(xué)內(nèi)涵體現(xiàn)了社會(huì)主義中國(guó)家、集體以及個(gè)人三個(gè)方面的辯證關(guān)系：從國(guó)家角度來(lái)說(shuō)，要建設(shè)自強(qiáng)、民主、和諧的社會(huì)主義國(guó)家；從集體角度來(lái)說(shuō)，要始終堅(jiān)持公平、公正、自由的價(jià)值觀(guān)；從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，要培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、遵守法紀(jì)的公民。

一、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)認(rèn)同的內(nèi)涵

大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的主要力量，能夠集中體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和主流思想，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)能夠在一定程度上反映當(dāng)代社會(huì)的主流意識(shí)和核心價(jià)值觀(guān)，是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，對(duì)腐朽文化的摒棄。大學(xué)生如果對(duì)當(dāng)今社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)有深刻的認(rèn)同感，對(duì)于國(guó)家建設(shè)以及社會(huì)和諧風(fēng)氣的營(yíng)造具有積極作用。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)認(rèn)同的基本內(nèi)涵體現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：

（一）社會(huì)主義的科學(xué)性特征是前提

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在社會(huì)上具有積極的引導(dǎo)作用，能夠?qū)Ω黜?xiàng)生產(chǎn)工作起到非常好的約束作用，是人們各種行為習(xí)慣和思想觀(guān)念的集中體現(xiàn)。為此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的構(gòu)建必須要有其科學(xué)性作為支撐，只有科學(xué)、完善的社會(huì)主義思想文化才能使人們產(chǎn)生認(rèn)同感。所以說(shuō)，大學(xué)生要想認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，就要有科學(xué)的思想作為引導(dǎo)。首先，科學(xué)的理論和方針是檢驗(yàn)大學(xué)生社會(huì)認(rèn)同感的重要體現(xiàn)，能夠反映大學(xué)生是否禁受住了社會(huì)考驗(yàn)；其次，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是社會(huì)價(jià)值原則的體現(xiàn)?？梢?jiàn)，始終貫徹馬克思主義理論的社會(huì)價(jià)值觀(guān)，就是堅(jiān)持中國(guó)特色的社會(huì)主義理論最新成果的體現(xiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)體系構(gòu)建富強(qiáng)、民主、開(kāi)放、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家正是人們追求的“中國(guó)夢(mèng)”，同時(shí)也是當(dāng)代大學(xué)生努力奮斗的目標(biāo)。為此，只有認(rèn)清社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的科學(xué)性特征，才能真正貼近大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，走進(jìn)大學(xué)生的內(nèi)心世界。

（二）認(rèn)同主體為大學(xué)生

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)提出的目標(biāo)是培養(yǎng)有思想的當(dāng)代大學(xué)生，由此可知，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)面對(duì)的主體是當(dāng)代大學(xué)生。在大學(xué)校園中，在思想政治課上學(xué)生就能夠充分了解富強(qiáng)、民主、和諧主要體現(xiàn)在國(guó)家、集體以及個(gè)人三個(gè)層面上，大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的新青年，也包含在這三個(gè)層面之中。而大學(xué)生既能夠作為一個(gè)單獨(dú)的社會(huì)群體參與各種政治活動(dòng)，又能夠作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)有認(rèn)同感。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)理論集中表現(xiàn)在民主、和諧的國(guó)家層面，自由、公平的集體層面，愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友善的個(gè)人層面。從大學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，則是維護(hù)大學(xué)生身為社會(huì)成員的自由、平等地位。為此，認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的三個(gè)重要層面，并付諸實(shí)際，是大學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要體現(xiàn)。

二、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)存在的主要問(wèn)題

大學(xué)生在校園中接受著思想政治教育，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)有一定的認(rèn)同，并且，大學(xué)生是維護(hù)社會(huì)和諧、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，對(duì)于社會(huì)上違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的行為也持反對(duì)態(tài)度。但是，隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展逐漸多元化和開(kāi)放化，各種新思想和新理念不斷涌現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的思想觀(guān)念和行為產(chǎn)生了較大的沖擊。為此，很多大學(xué)生在面對(duì)這些與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)相違背的思想觀(guān)念時(shí)，思想會(huì)發(fā)生扭轉(zhuǎn)，很多時(shí)候，在認(rèn)同了新思想以后，他們就會(huì)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)理念有模糊的認(rèn)識(shí)，思想價(jià)值變得復(fù)雜多樣。此外，大學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的有關(guān)思想，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)思想政治課程時(shí)，面對(duì)枯燥的理論提不起學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上處于被動(dòng)狀態(tài)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)存在弱化現(xiàn)象。一方面隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)外開(kāi)放程度的加深，大學(xué)生又是引領(lǐng)時(shí)尚、走在時(shí)代前沿的群體，能夠較快地接受外來(lái)的各種新思想和新風(fēng)尚，在思想上和觀(guān)念上尋求解放和突破。很多大學(xué)生開(kāi)始嘗試新鮮的事物，這些新思想和新事物中有很多都是不利于學(xué)生身心發(fā)展的，而大學(xué)生辨別是非的能力又較弱，因此，在思想和行為上容易出現(xiàn)扭曲，逐漸淡化了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。還有一方面，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，大學(xué)生面對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)，往往沒(méi)有較強(qiáng)的抵抗力，會(huì)漸漸對(duì)其產(chǎn)生依賴(lài)，從而減少了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習(xí)，認(rèn)同度也由此降低。

其次，很多大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，對(duì)各項(xiàng)內(nèi)涵的理解不是非常深入。不同的大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同程度也有所不同，不平衡的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。很多時(shí)候，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與自身利益聯(lián)系較緊密的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感，相反，如果與自身利益無(wú)關(guān)就不會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感。在大學(xué)生中如果長(zhǎng)期存在這些不好的風(fēng)氣，就會(huì)嚴(yán)重影響到大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同質(zhì)量。

最后，導(dǎo)致大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)認(rèn)同度低的原因還體現(xiàn)在教育方法上。思想政治教育方面的知識(shí)較為枯燥，學(xué)生很難對(duì)其產(chǎn)生興趣，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)又包含在思想政治課程中，且思想政治教育開(kāi)展的方法不正確，不能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，自然降低學(xué)生的認(rèn)同度。傳統(tǒng)的以教師為課堂主導(dǎo)的教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育，難以讓學(xué)生接受。

三、提高大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)認(rèn)同的方法

大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家、維護(hù)社會(huì)和諧的重任，只有充分認(rèn)清社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)才能以正確的思想認(rèn)識(shí)在社會(huì)上開(kāi)展各項(xiàng)工作，才能樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。為此，要做好大學(xué)生的思想教育工作，對(duì)于大學(xué)生有享樂(lè)主義、拜金主義等不良思想要采取正確的方法引導(dǎo)，因?yàn)檫@些因素會(huì)阻礙大學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。要想提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同效果，就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、遵循學(xué)生的行為習(xí)慣以及成長(zhǎng)規(guī)律開(kāi)展教育活動(dòng)。具體措施如下：

（一）充分利用教育者的引導(dǎo)作用

在大學(xué)中，教育工作者是與學(xué)生聯(lián)系最為密切的人員，也是引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的思想觀(guān)念方向發(fā)展的重要力量。因此，教育工作者首先要對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)有認(rèn)同感，只有這樣，才能用正確的觀(guān)點(diǎn)和方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在思想政治課上，教師可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生身邊的具體案例或者是社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的思想貫穿其中，再組織學(xué)生針對(duì)這些案例或熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)探討，讓學(xué)生表達(dá)自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。這種教學(xué)方法既能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的思想政治知識(shí)，又能夠讓學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)有更深入的了解。

另外，要不斷提高高校教師的思想文化素質(zhì)和教育水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使其以正確的思想觀(guān)念和行為教育、感化學(xué)生；要積極引導(dǎo)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐，為建設(shè)富強(qiáng)、民主的國(guó)家而努力。

（二）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂(lè)必不可少的工具，在大學(xué)中，可以建立一個(gè)思想政治教育網(wǎng)站，在這個(gè)網(wǎng)站里學(xué)生可以自由瀏覽一些關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容，并傳遞積極向上的信息。在整個(gè)校園中形成團(tuán)結(jié)向上、共同學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值理論內(nèi)涵的新風(fēng)氣，使校園文化更加健康，更加富有力量和生機(jī)。

此外，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，將大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育充分結(jié)合起來(lái)，讓大學(xué)生以科學(xué)的社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)念引導(dǎo)實(shí)踐，這樣會(huì)產(chǎn)生非常好的效果，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

本文主要對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)涵進(jìn)行了論述，并深入探討了大學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)認(rèn)同方面存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出了解決的措施，論述了增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)認(rèn)同度對(duì)于國(guó)家建設(shè)以及社會(huì)發(fā)展的重要作用。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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[責(zé)任編輯：覃侶冰]