劉海紅 謝君

【摘要】文章介紹了文華學(xué)院英語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的基本情況和團(tuán)隊(duì)設(shè)置的特色，淺析了團(tuán)隊(duì)所采取的創(chuàng)新性改革措施，可為競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)競(jìng)賽 ?團(tuán)隊(duì)

【中圖分類(lèi)號(hào)】H31 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）11-0098-02

1.團(tuán)隊(duì)基本情況

文華學(xué)院英語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是以?xún)?yōu)秀骨干教師為團(tuán)隊(duì)核心，一批年輕教師為后備力量，職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊(duì)，是一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、忠于教育事業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、具有創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。本團(tuán)隊(duì)旨在幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，提高文化素質(zhì)，幫助學(xué)生在各種英語(yǔ)競(jìng)賽中取得驕人的成績(jī)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。本團(tuán)隊(duì)教師每年參與學(xué)院學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽教學(xué)，指導(dǎo)工作，包括全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽，“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽等各種大型競(jìng)賽。

2.競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的特色

通過(guò)幾年的建設(shè)，文華學(xué)院打造了一支搭配合理，教學(xué)效果明顯，富有競(jìng)賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。英語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)是面向全院的本專(zhuān)科生，將英語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)融入到平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中，通過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也通過(guò)平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在英語(yǔ)競(jìng)賽中取得好成績(jī)，最后對(duì)入圍決賽的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師將針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉競(jìng)賽內(nèi)容，掌握競(jìng)賽技巧，最終在決賽中取得驕人成績(jī)。每個(gè)指導(dǎo)老師要幫助學(xué)生了解決賽的題型、范圍、以及解題的方法技巧等，同時(shí)對(duì)本組指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)提升競(jìng)賽水平。英語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)除了后期的一對(duì)一輔導(dǎo)外，還需要教師在平時(shí)的教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)能力，因此教師要提高課堂效率，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)篩選。關(guān)于詞匯和語(yǔ)法部分，由原先的重在講解改變?yōu)橹攸c(diǎn)檢測(cè)，僅對(duì)重點(diǎn)的詞匯和難點(diǎn)語(yǔ)法進(jìn)行展開(kāi);關(guān)于課文部分，對(duì)原先被忽略的課文背景知識(shí)和課文結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作風(fēng)格和技巧進(jìn)行一定程度的介紹;對(duì)于復(fù)雜句子和段落進(jìn)行較為詳細(xì)的剖析;對(duì)于課后練習(xí)和寫(xiě)作等實(shí)踐性比較強(qiáng)的部分，從原來(lái)的重在講解改變?yōu)橹v解與檢測(cè)并重，并區(qū)分重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于非重要部分進(jìn)行裁減，以提高課堂效率。此環(huán)節(jié)需要做好與學(xué)生的充分溝通，轉(zhuǎn)換其學(xué)習(xí)思維，加強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)的觀念，使理論課的教學(xué)從以教師為中心逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，教師則從灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者。

3.競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的的創(chuàng)新性改革措施

競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)將競(jìng)賽融入教學(xué)，設(shè)置專(zhuān)門(mén)的競(jìng)賽指導(dǎo)課，針對(duì)各種不同的競(jìng)賽進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)和訓(xùn)練并且成立由指導(dǎo)老師、參賽學(xué)生、陪練老師和同學(xué)組成的英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練梯隊(duì)，針對(duì)不同賽事，搜集材料、制定訓(xùn)練計(jì)劃、進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練和賽事模擬訓(xùn)練。該團(tuán)隊(duì)通過(guò)教師推薦和競(jìng)賽選拔，建立外語(yǔ)人才庫(kù)，根據(jù)學(xué)生在基礎(chǔ)、興趣、特長(zhǎng)、能力等方面的差異因材施教，為不同的競(jìng)賽儲(chǔ)備人才并進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)多樣化教學(xué)方法并用。在教學(xué)中，以注重強(qiáng)化英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的連貫性和應(yīng)用性教學(xué)為前提，以情景式、啟發(fā)式、討論式教學(xué)為手段，教學(xué)模式以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，使英語(yǔ)的教與學(xué)可以在一定程度上不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，朝著個(gè)性化和自主學(xué)習(xí)的方向發(fā)展。教學(xué)模式體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)用性、知識(shí)性和趣味性相結(jié)合的原則，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，尤其要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和教師在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用。競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)每年開(kāi)設(shè)“大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言與文化”系列講座，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的全面了解。在評(píng)價(jià)方面采用將平時(shí)作業(yè)、出勤和期末考試相結(jié)合的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定機(jī)制，建立形成性評(píng)估機(jī)制。競(jìng)賽教學(xué)團(tuán)隊(duì)十分重視實(shí)踐性教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)包含網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)教學(xué)和各種英語(yǔ)比賽輔導(dǎo)兩個(gè)部分。該團(tuán)隊(duì)認(rèn)真編寫(xiě)大學(xué)英語(yǔ)課程的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，要求授課教師嚴(yán)格執(zhí)行。大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中心可供全院非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生使用。團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展大學(xué)英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，每周舉辦英語(yǔ)角，并安排老師負(fù)責(zé)，定期舉行英語(yǔ)演講比賽等跟英語(yǔ)有關(guān)的一系列活動(dòng)，創(chuàng)造出一個(gè)良好的語(yǔ)言氛圍，提高全院學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助更多的學(xué)生提高口語(yǔ)水平。此外，對(duì)不同的英語(yǔ)競(jìng)賽，采用不同的指導(dǎo)方式，一對(duì)一指導(dǎo)或者分組指導(dǎo)。

4.結(jié)束語(yǔ)

建設(shè)英語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，英語(yǔ)教學(xué)與其他教學(xué)活動(dòng)都是屬于培養(yǎng)人才的過(guò)程，英語(yǔ)知識(shí)的傳授和對(duì)人才的培養(yǎng)也需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的的創(chuàng)新性改革措施需要不斷的加強(qiáng)和完善，以便能通過(guò)競(jìng)賽更好的培養(yǎng)大學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，譯的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

參考文獻(xiàn)：

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