魏萌
【摘要】 微課這一教學(xué)形式是我們目前所關(guān)注的熱點(diǎn)。怎樣制作有效地微課稱為我們研究的重要問(wèn)題。本文從微課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)入手,深入探究了微課的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程,以及在這一過(guò)程中,我們應(yīng)該如何選擇課題、怎樣設(shè)計(jì)微課的教學(xué)過(guò)程、制作過(guò)程需要注意的地方,目的是制作出優(yōu)秀的微課資源,更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。
【關(guān)鍵詞】 微課 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)計(jì) 制作
一、引言
不知從什么時(shí)候起,我們進(jìn)入了“微”時(shí)代,微博、微信、微電影、微店……在我們的生活中扮演了越來(lái)越重要的角色。微課作為一種新的教學(xué)形式進(jìn)入大家的視野之中,成為了人們所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。一些老師也開(kāi)始了微課應(yīng)用于教學(xué)之中的嘗試。2013年1月,華南師范大學(xué)與鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)合作的首個(gè)產(chǎn)品“鳳凰微課”向全球正式發(fā)布,引領(lǐng)“微”字開(kāi)頭移動(dòng)學(xué)習(xí)的新紀(jì)元。教育部、各個(gè)省和地區(qū)、高校舉辦了很多關(guān)于微課的制作比賽。很多慕課平臺(tái)中的課程也都以微課的形式呈現(xiàn)給不同的學(xué)習(xí)者。
在我國(guó),不同的學(xué)者對(duì)于微課都進(jìn)行了不同的語(yǔ)言描述,究竟什么是微課呢?所謂微課就是一段教師通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞著一個(gè)知識(shí)點(diǎn)事先制作好的教學(xué)視頻,以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種教學(xué)活動(dòng)。
那么,什么樣的微課才算是優(yōu)秀的微課呢?下面我們就從微課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)談?wù)勗鯓釉O(shè)計(jì)、制作一個(gè)優(yōu)秀的微課。
二、微課的設(shè)計(jì)與制作
2.1微課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
微課作品評(píng)價(jià)指標(biāo)
我們?cè)谠O(shè)計(jì)、制作微課的時(shí)候要時(shí)時(shí)參考這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2.2微課的設(shè)計(jì)
對(duì)微課的設(shè)計(jì)仍然要遵循一般課程教學(xué)設(shè)計(jì)的原則。
(1)教學(xué)內(nèi)容的安排。一般來(lái)說(shuō),微課是針對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上,教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求進(jìn)行認(rèn)真的篩選。知識(shí)點(diǎn)的選擇要精細(xì),要在一定的時(shí)間內(nèi)(10分鐘左右)講解清楚。而且,教學(xué)目標(biāo)明確,就是讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻之后能夠掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
(2)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)方面,我們要做到以下幾點(diǎn):首先,因?yàn)槲⒄n時(shí)間有限,所以一般來(lái)說(shuō)都是直接切入主題的??梢砸砸粋€(gè)問(wèn)題的形式、開(kāi)門見(jiàn)山的形式、以引出與之關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)等方式直切主題。其次,微課的教學(xué)過(guò)程要一定的邏輯主線,所講解內(nèi)容的安排要緊緊圍繞這一主線,才能夠抓住學(xué)生的注意力。教師一氣呵成的講解有助于學(xué)生的思考與理解。
另外,課程的結(jié)尾部分要有總結(jié)。恰當(dāng)?shù)膶?duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)對(duì)學(xué)生的理解和記憶起到了一定得促進(jìn)作用。
(3)微課的制作。除了篩選出合適的知識(shí)點(diǎn)、設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程之外,教師還要根據(jù)需要制作微課視頻,因?yàn)橐曨l的質(zhì)量在某種程度上也影響了學(xué)生的理解?,F(xiàn)在有很多錄制視頻的軟件,如Camtasia Studio軟件就是一個(gè)比較好的制作微課的軟件,而且易于操作。在使用Camtasia制作視頻的時(shí)候,我們通常要與PPT制作的多媒體課件相結(jié)合。所以,我們?cè)阡浿埔曨l之前,還需要制作精美的PPT課件。最終,我們要按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),制作出圖文并茂、講解生動(dòng)的視頻來(lái)。同時(shí)要保證畫面清晰、聲音清楚。
三、總結(jié)
微課這一教學(xué)形式的使用,能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣,促進(jìn)他們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此,在設(shè)計(jì)和制作微課的時(shí)候,我們也要按照教學(xué)設(shè)計(jì)的思想選擇合適的知識(shí)點(diǎn)、恰當(dāng)安排教學(xué)過(guò)程、精心制作教學(xué)視頻,讓微課真正能夠培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,提供學(xué)習(xí)效果。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]王大慧.Camtasia Studio在微課制作中的應(yīng)用[J].南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版),2014(6):31-33.
[2]胡鐵生.微課的內(nèi)涵理解和教學(xué)設(shè)計(jì)方法[J].廣東教育,2014(4):33-35.
[3]焦建利.微課及其應(yīng)用與影響[J].中小學(xué)信息技術(shù)教育,2013(4):13-14.