尤歡歡

【摘要】伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，也相應(yīng)的促進(jìn)了我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，也逐漸的應(yīng)用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)作為教學(xué)輔助道具，進(jìn)一步激發(fā)了小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)了小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，顯著的提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率。鑒于多媒體技術(shù)的顯著優(yōu)勢(shì)，在本次的研究中，主要針對(duì)于多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了相關(guān)方面的分析和探討。

【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù) ?小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué) ?應(yīng)用

前言

多媒體技術(shù)是近些年來(lái)逐漸發(fā)展起來(lái)的，并被廣泛的應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。多媒體技術(shù)具有圖文并茂的特點(diǎn)，并且能夠?qū)⒑Ａ康慕虒W(xué)資源展現(xiàn)在學(xué)生面前，進(jìn)一步豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，也激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)欲望，學(xué)生的注意力會(huì)高度的集中在課堂上，并且能夠與教師進(jìn)行緊密的配合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。

1 在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的必要性

在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，應(yīng)用多媒體技術(shù)是非常有必要的，其主要的原因包括如下幾個(gè)方面。①由于小學(xué)生年齡小，在課堂上注意力不集中，加之英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容難度大、枯燥乏味，進(jìn)而導(dǎo)致小學(xué)生無(wú)法在課堂上高效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于小學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)非常不利。針對(duì)于此種情況，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師通過(guò)引入多媒體技術(shù)，將趣味性較強(qiáng)的一些教學(xué)內(nèi)容通過(guò)多媒體播放，能夠吸引學(xué)生的注意力，加之多媒體教學(xué)方式較為新穎，能夠吸引學(xué)生的眼球，進(jìn)而能夠有效的提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果[1]。②由于英語(yǔ)教材上的知識(shí)非常的有限，加之小學(xué)英語(yǔ)教材不是一年一更新的，而是幾年一更新，導(dǎo)致小學(xué)英語(yǔ)教材上中的內(nèi)容較為陳舊，無(wú)法與社會(huì)的發(fā)展接軌。針對(duì)于此種情況，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)用先進(jìn)的多媒體技術(shù)，可以將海量的課外教學(xué)資源有效的引入到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，能夠有效的提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，并且能夠確保學(xué)生學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)知識(shí)較為前沿，能夠更好的滿足小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)上更大的進(jìn)步[2]。

2 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析

鑒于多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)以及在教學(xué)中應(yīng)用的必要性，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)該充分的利用多媒體技術(shù)開(kāi)展英語(yǔ)課堂教學(xué)工作，以進(jìn)一步激發(fā)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率，使小學(xué)生在小學(xué)階段能夠夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)小學(xué)生的良好發(fā)展，下面針對(duì)于多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行具體的分析。

2.1 運(yùn)用多媒體設(shè)備創(chuàng)設(shè)課堂情境

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以利用多媒體設(shè)備創(chuàng)設(shè)課堂情境，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。眾所周知，小學(xué)英語(yǔ)這門(mén)科目的難度非常大，很多小學(xué)生沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，進(jìn)而導(dǎo)致小學(xué)生無(wú)法有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，影響到小學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)[3]。因此，教師需要采用有效的策略將難度較大的英語(yǔ)知識(shí)簡(jiǎn)單化，使小學(xué)生更容易理解，這樣一來(lái)，小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率會(huì)得到大幅度的提高。而教師通過(guò)利用多媒體設(shè)備創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的課堂情境，并且將學(xué)生有效的引入到課堂情境中，學(xué)生會(huì)更加直觀的理解英語(yǔ)知識(shí)，進(jìn)而學(xué)習(xí)效率也會(huì)得到大幅度的提高，能夠?qū)崿F(xiàn)良好的教學(xué)效果，促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)水平的提高[4]。

2.2 利用多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以利用多媒體教學(xué)手段進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具體教師需要做如下幾個(gè)方面的努力。①教師應(yīng)該充分的準(zhǔn)備在多媒體設(shè)備中播放的教學(xué)資料。由于現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)資源非常豐富，教師應(yīng)該有選擇性的進(jìn)行篩選，將一些具有濃厚趣味性的課外資料帶到課堂中，通過(guò)多媒體播放能夠有效的激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，有助于提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果[5]。②教師在多媒體上播放相應(yīng)的知識(shí)過(guò)程中，應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，要求學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，教師與學(xué)生進(jìn)行激烈的討論，能夠使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)更加的多樣化，有助于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。③教師應(yīng)確保資料的豐富性，例如，教師在多媒體設(shè)備中播放的資料應(yīng)該有圖片、視頻、音頻等，這樣才能夠確保多媒體教學(xué)的豐富性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上能夠快速的掌握知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平。

2.3 發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)提高課堂教學(xué)效率

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師還應(yīng)該充分的發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率。由于課時(shí)有限，如果教師將所有的教學(xué)內(nèi)容都以板書(shū)的形式呈現(xiàn)，將會(huì)耽誤大量的時(shí)間，影響到課堂教學(xué)的效率。而教師采用多媒體設(shè)備，可以將事先準(zhǔn)備好的資料利用多媒體呈現(xiàn)，能夠有效的節(jié)省課堂教學(xué)的時(shí)間，使學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，有助于課堂教學(xué)效率的提高。此外，教師在應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，還需要對(duì)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行合理的分配，留給學(xué)生一定的思考時(shí)間，這樣才能夠保證多媒體教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果，確保學(xué)生更加全面的掌握英語(yǔ)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展。

總結(jié)

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師需要充分的認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的難度，由于學(xué)生剛接觸英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，加之是一門(mén)外國(guó)語(yǔ)言，很多學(xué)生無(wú)法快速的培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也無(wú)法有效的提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平。因此，教師應(yīng)該結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，利用多媒體等教學(xué)輔助道具的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，以進(jìn)一步提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的不斷提高，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的科學(xué)教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

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