【摘要】在聲樂演唱中，演唱者要想展現(xiàn)出悠揚的歌聲，則必須要合理運用和充分調(diào)動體內(nèi)氣息的運轉(zhuǎn)，從而才能實現(xiàn)語調(diào)和腔調(diào)的理想狀態(tài)。但在實際演唱中，許多演唱者往往會忽略氣息的運用，僅對音準(zhǔn)和音調(diào)方面進(jìn)行提高和強化，從而導(dǎo)致了演唱無法發(fā)揮良好效果。因此，演唱者若能合理并善于運用氣息進(jìn)行演唱，可使歌聲變得更悠揚、聲音變得更圓潤。本文主要對聲樂演唱中氣息的合理運用進(jìn)行研究，以期為廣大聲樂演唱者提出更多具有建設(shè)性的意見和建議。

【關(guān)鍵詞】聲樂演唱；氣息；合理運用

前言

在充滿觀賞性與藝術(shù)氣息的聲樂演唱中，要想發(fā)出悠揚、圓潤、美妙的聲音，只對音調(diào)、音準(zhǔn)的控制進(jìn)行強化訓(xùn)練是不夠的，還需要對氣息進(jìn)行合理的運用和控制，從而才能夠達(dá)到聲音的通暢和圓潤，實現(xiàn)優(yōu)美動聽的演唱[1]。合理運用氣息能夠使聲音發(fā)生質(zhì)的改變，因此在聲樂演唱中對氣息的合理運用與控制尤為重要。但如何實現(xiàn)氣息的合理運用與控制，還需要進(jìn)行深入的研究和探討，下面從幾個方面對聲樂氣息的合理運用進(jìn)行分析。

一、氣息在聲樂演唱中的意義和重要性

氣息是支持聲樂演唱的基本要素，也是歌聲發(fā)聲的根本源頭，能夠?qū)庀⑦M(jìn)行合理的控制，才能算得上是通曉音律[2]。因此，在對一名演唱者的歌聲進(jìn)行評價時，最主要是對其氣息的掌握程度、氣息的合理運用程度等進(jìn)行評價，若演唱者能夠?qū)庀⒑侠磉\用并控制得當(dāng)，其歌聲自然悠揚、美妙、圓潤；若氣息運用不合理、控制不當(dāng)，其歌聲當(dāng)然不會婉轉(zhuǎn)動聽，甚至?xí)β晿匪囆g(shù)的渲染力和表現(xiàn)力造成嚴(yán)重影響。氣息的合理控制，主要是對吸氣與呼氣時肌肉群在相互抗拒的情況下，根據(jù)聲樂發(fā)聲的實際要求進(jìn)行氣息力度、傳輸?shù)暮侠磉\用。氣息的控制，時而需要急促輕快，時而需要平穩(wěn)有力，因此需要演唱者根據(jù)實際情況進(jìn)行氣息的合理運用。另外，氣息的合理運用還要求演唱者在進(jìn)行發(fā)聲時，需跟隨音樂高低和強弱的不同而進(jìn)行相應(yīng)的變化。由此可見，氣息的合理運用與控制是聲樂演唱技巧的掌握難點，也是提升演唱者演唱能力的關(guān)鍵，因此需要聲樂演唱者對氣息的合理運用進(jìn)行強化練習(xí)和探索，從而實現(xiàn)氣息的合理運用。

二、氣息在聲樂演唱中的合理運用

（一）氣息的粗、細(xì)

氣息是一個抽象名詞，是一種既看不見也摸不著的東西，但其在實際生活中又是客觀存在的，并且被有形化，可分為“柱形”即為粗氣息，“線形”即為細(xì)氣息[3]。不管是柱形氣息還是線形氣息，均產(chǎn)生于小腹或丹田，然后流經(jīng)全身直至上顎沖擊聲帶后產(chǎn)生聲波，最后在不同共鳴腔體內(nèi)產(chǎn)生共鳴。在中國的傳統(tǒng)戲曲演唱中，也曾提及戲曲的演唱必須要有形，形可像一條線也可像一根柱，有形之后聲音才可清、整、遠(yuǎn)，無形則會使聲音濁、散、淺。這便是指在進(jìn)行聲樂演唱時，對于氣息的運用要展示為線形或柱形狀態(tài)，并且不能散亂而要連貫集中。此外，不同的聲樂曲目對氣息粗細(xì)運用的要求也不盡相同，因此演唱者應(yīng)根據(jù)演唱曲目對氣息的要求將氣息進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

例如，在演唱“我和我的祖國”這一首歌曲時，該首歌曲旋律是八六拍，演唱情緒非常慷慨激昂，這就要求演唱者使用柱形的氣息進(jìn)行演唱時，以使聲音能夠飽滿、渾厚、充滿擴張感，以此來抒發(fā)出人民對祖國的熱愛之情。尤其是在進(jìn)行到歌曲高潮部分時，氣息的柱形形態(tài)表現(xiàn)得更為淋漓盡致，不僅堅挺而且粗獷，極大滿足了歌曲情感的表達(dá)需要。而在“偷灑一滴淚”這一歌曲中，整首曲子從始至終散發(fā)的是哀婉憂傷的基調(diào)，主要表達(dá)的是主人公痛苦與不安的情緒，因此在演唱該首歌曲時，不宜再使用較粗的柱形氣息進(jìn)行演唱，而是應(yīng)使用婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩的線形氣息來進(jìn)行演唱，以更好地體現(xiàn)出該首曲子的哀傷、婉轉(zhuǎn)的思想感情。因此，在聲樂演唱中，只有合理運用氣息的粗與細(xì)，才能夠剛完美的抒發(fā)出歌曲的真實感情，才能發(fā)揮良好的演唱效果。

（二）氣息的收、放

在聲樂演唱中，呼吸主要是指雙向的氣流運動，在人體中氣息會同時進(jìn)行正反方向的運動，其中一部分氣息通過向外運動，沖擊聲帶而產(chǎn)生聲音，這便是呼吸中的“呼”；而另一部分氣息則是通過向下運動，來對共鳴腔體進(jìn)行調(diào)節(jié)，并平衡內(nèi)部不同的發(fā)聲器官，即為呼吸中的“吸”[4]。在演唱時，人體中的氣息只有經(jīng)由雙向氣流的合作與對抗，才能夠發(fā)出各種不同的美妙聲音。從通俗的角度分析，氣息中的“呼”則是指一種開放狀態(tài)，通常以此來表現(xiàn)歌曲中的強音部分，而氣息中的“吸”則是指一種收縮狀態(tài)，主要以此來表現(xiàn)歌曲中弱音部分。歌曲演唱中，將氣息的收與方進(jìn)行合理的運用與控制，可極大地表現(xiàn)出歌曲的情感變換。

例如，“搖籃曲”中描述的是一位慈母在搖籃時充滿溫情的感情和動態(tài)，曲調(diào)非常細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，抒發(fā)了溫柔恬靜又充滿愛心的感情。因此，在演唱該首歌曲的時候，演唱者應(yīng)使用相應(yīng)的帶有收縮感的半弱音或弱音氣息進(jìn)行演唱，從而能夠體現(xiàn)出該首曲子的細(xì)膩、溫馨之感。而對于一些比較奔放或熱情洋溢的聲樂歌曲，其展示的是開放的狀態(tài)，因此在演唱該類曲子的時候，演唱者應(yīng)使用氣息較為開放的強音進(jìn)行演唱，以充分展現(xiàn)出曲子的奔放感情。

（三）氣息的深、淺

氣息在聲樂演唱中的深、淺是相互對立的，其主要體現(xiàn)在吸氣過程中體現(xiàn)出的深淺程度，要求吸氣不宜過深，也不宜過淺。若氣息太深則容易讓聲音因為僵硬而失去靈性，使曲子旋律的流暢性和流動性極大降低，而且釋放氣息時還會對各個共鳴腔體造成不同程度的壓力；若氣息太淺則無法帶動聲帶的震動，從而極易造成聲嘶力竭的現(xiàn)象，或是造成聲音蒼白無力的現(xiàn)象。因此，演唱者在進(jìn)行實際演唱時，應(yīng)根據(jù)演唱歌曲的風(fēng)格特征和曲子中特定的情感內(nèi)容，而對氣息的深與淺進(jìn)行合理的運用和控制。

例如，在“帕米爾·我的家鄉(xiāng)如此美麗”這一首曲子中，整體基調(diào)為空曠、寧靜的感情，因此在演唱過程中，演唱者應(yīng)運用高位置的吸氣法，運用胸腹與呼吸的技巧進(jìn)行深呼吸，以此來協(xié)調(diào)內(nèi)部聲音，使聲音較為流暢的表現(xiàn)出來，從而抒發(fā)出帕米爾高原的神秘、寧靜之感。但在“祝酒歌”這一首曲子中，若仍然使用深氣息法進(jìn)行演唱，則會使歌曲整體音色過于莊重、冷漠，使親切感喪失，從而難以表達(dá)出人們內(nèi)心的喜悅。因此，在演唱該首曲子時，演唱者應(yīng)使用較淺一些的氣息進(jìn)行演唱，或可以運用日常說話一樣的氣息，稍微將氣息往上提，使其保留在胸口后即可進(jìn)行演唱?？傊莩咴谘莩枨鷷r，應(yīng)著重注意氣息深淺的合理運用和控制，需要在對演唱歌曲特征和感情思想進(jìn)行充分理解前提下進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。

（四）氣息的斷、連

演唱氣息斷與連的運用，早在我國古代已有記錄，如宋代張炎的“詞源”中就有說到演唱者在演唱中應(yīng)在歌曲停頓的時進(jìn)行換氣，而不能隨意進(jìn)行換氣來干擾歌曲原本的節(jié)奏，特別是在歌曲高潮部分時應(yīng)著重注意氣息的連貫性。

例如，在“玫瑰三愿”這一首古典藝術(shù)歌曲中，樂思的開展便與歌詞語言節(jié)奏相一致，歌詞停頓則表示演唱氣息需要停頓。其中“玫瑰花，玫瑰花……”這一句中有兩個逗號，即為演唱氣息的停頓點，以此來將一個長句分為長短不同的短句，從而才可生動地表現(xiàn)出主人公顧影自憐、一唱三嘆的思想感情?？傊?，在演唱聲樂歌曲時，演唱者還應(yīng)對氣息的斷與連進(jìn)行合理的運用和控制，從而才能夠?qū)⑶拥那楦谐浞终宫F(xiàn)出來，才能真正展現(xiàn)高超的演唱技巧。

結(jié)語

綜上所述，在聲樂演唱中，氣息的合理運用于控制尤為重要，只有真正掌握好演唱氣息的粗細(xì)、收放、深淺以及斷連，才能夠?qū)⒀莩枨磉_(dá)的情感充分淋漓的抒發(fā)出來，才能夠達(dá)到完美的演唱效果。

參考文獻(xiàn)

[1]羅敏.氣息對于聲樂演唱的重要性探討[J].音樂時空，2013（01）.

[2]劉湘林.聲樂演唱中氣息運用的重要性及提高策略[J].學(xué)術(shù)論壇，2014（08）.

[3]李雅珊.聲樂演唱中氣息的應(yīng)用方法探討[J].文藝生活·文藝?yán)碚摚?014（07）.

[4]陳嵐.聲樂演唱中氣息的合理運用[J].藝術(shù)教育·大舞臺，2014（01）.

作者簡介：王濤（1978-），女，濟寧鄒城市，講師，研究生，研究方向：聲樂演唱。