王典

摘要：高雅藝術進校園活動是由教育部、文化部、財政部發(fā)起，以音樂、舞蹈、戲劇為主要形式，以“走近大師、感受經典、陶冶情操、提高修養(yǎng)”為主題，自開展以來，全國已近700 萬大學生享受到這一盛宴。吉林農業(yè)大學自2012年啟動“高雅藝術進校園”系列活動受到了在校師生的普遍歡迎，高雅藝術氛圍以初步形成。本文通過對八場活動的記錄，希望帶動更多人參與到活動中來，讓高雅藝術不再束之高閣，讓更多的大學生從中受益。

關鍵詞：高雅藝術 素質教育 吉林農業(yè)大學

提起吉林農業(yè)大學的校園，學子們都愿意用“菁菁”二字形容它的風光別致，確實是治學育人的佳園。自從2012年開展“高雅藝術進校園”系列活動以來，更讓校園增添幾分姿色。精彩紛呈的文藝演出，參與人數(shù)達到近萬人，伴隨著同學們奔走相告聲、雷鳴般的掌聲及贊不絕口聲，軍樂團、交響樂團、民族管弦樂團、傳統(tǒng)京劇、話劇……高雅藝術尤如美麗的奇葩盛開在大學生的心中。

一、讓藝術經典大膽走進校園

面對多元文化帶來的沖擊，流行歌曲和“快餐文化”在各高校風靡一時，如何在大學生中弘揚民族精神和經典文化成為亟待解決的現(xiàn)實難題。要讓大學生們主動接受思想性和藝術性兼?zhèn)涞摹罢汀辈⒎且资拢詈玫姆椒ň褪亲屗囆g經典大膽走進校園。2012年，吉林農業(yè)大學開始啟動“高雅藝術進校園”系列活動，由學校協(xié)調各方面力量，把“藝術經典”引進校園，讓師生們不出校門就能欣賞到高雅藝術。

第一場邀請到吉林省老干部大學軍樂團。本場音樂會在軍樂合奏《沿著社會主義大道奔前方》中拉開序幕。隨后指揮哈利學老師介紹了各種軍樂器，讓在場同學了解許多樂隊常識。流行歌曲用軍樂演奏是本場音樂會的一大亮點，經改編的軍樂合奏曲《菊花臺》得到了同學們的陣陣喝彩。最后整場音樂會在合奏曲《拉德茨基進行曲》中落下帷幕。

第二場邀請到東北師范大學音樂學院學生管弦樂團。音樂會在管弦樂曲《紅旗頌》中開始，以宏偉莊嚴的歌唱性旋律點燃了全場觀眾的激情。隨后演奏了由著名作曲家史志有老師根據(jù)古畫《清明上河圖》改編的管弦樂新作《田園圖》和《盛世圖》，樂曲讓觀眾領略到音樂的極大魅力，最后一曲《北京喜訊到邊塞》為整場音樂會畫上了圓滿的句號。

第三場是吉林省京劇票友協(xié)會專場演出，在現(xiàn)代京劇《沙家浜》選段《軍民魚水情》中開始。隨后一首《貴妃醉酒》中四位宮女的表演者皆是吉林農業(yè)大學在校學生，同學們對京劇的戲妝表現(xiàn)出強烈的震撼。最后演出在現(xiàn)代京劇《紅燈記》選段《痛說革命家史》中結束，令人蕩氣回腸。

第四場是東北師范大學音樂學院學生民族管弦樂團專場音樂會。民族管弦樂《瑤族舞曲》那優(yōu)美的旋律感染了在場的每一個人，新民樂《青春舞曲》把本場音樂會推向高潮，掌聲不斷。最后一曲《花好月圓》更是為美好夜晚增添了無限光彩。

第五場是長春泰友曲藝社為師生帶來的相聲專場。首先泰友曲藝社演員劉相君為大家?guī)淼摹短礁柙~》京腔濃韻、口藝精湛，帶給同學們一種濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。接下來的傳統(tǒng)相聲演員談天說地、幽默詼諧、捧逗俱佳，既針對社會個別現(xiàn)象的砭諷，又有傳播正能量的精彩段章，演員們繪聲繪色、精彩絕倫的表演，讓同學大開眼界，領略了一場中華相聲文化的盛宴。最后，演出在觀眾熱烈的掌聲中落下帷幕。

第六場是國家十大精品劇目之一—山西省話劇院經典劇目《立秋》在吉林農業(yè)大學鯤鵬學生文化活動中心上演。本場演出是教育部、文化部、財政部聯(lián)合舉辦的2014年“走近大師，感受經典，陶冶情操，提高修養(yǎng)”高雅藝術進校園活動。話劇《立秋》講述了曾經輝煌一時的山西豐德票號，在民國初年時局動蕩、國運衰微的形勢下，面臨生死存亡的考驗，最終由盛而衰的故事。整場演出氣勢磅礴，演員表演精彩傳神，舞臺布景精致到位，現(xiàn)代音樂和傳統(tǒng)戲曲完美編配韻味十足，極富地方特色，展現(xiàn)了高雅藝術的獨特魅力，給大家以強烈的視聽震撼，讓全場觀眾接受到精神洗禮。最后話劇在一片歡呼聲中落下帷幕，全體師生自發(fā)起立，以雷鳴般的掌聲向藝術家們致敬。

第七場是東北師范大學音樂學院學生合唱團專場音樂會。音樂會在俄羅斯合唱曲《冬日之路》中拉開序幕，隨后女聲合唱《一分半視唱》、《搖籃曲》中溫暖的聲音深深打動了觀眾；根據(jù)《長恨歌》創(chuàng)作的表達抗日愛國情感的男聲合唱曲《漁陽鼙鼓動地來》更是獲得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲；最后整場音樂會在混聲合唱《天路》中落下帷幕。

第八場吉林藝術學院青年交響樂團專場音樂會。音樂會以一首經典的《卡門序曲》開場，節(jié)奏歡快、充滿活力，充分展現(xiàn)了斗牛士英武瀟灑的形象。隨后一曲《我的中國心》將整場音樂會推向高潮，曲調鏗鏘有力，卻不失溫柔舒緩，似一個愛國者的內心既柔軟又堅定。音樂會以一首大家所熟知的《加勒比海盜》主題曲進入尾聲，音樂開始節(jié)奏較為緩慢，音色低沉，讓我們感受到海面上的緊張感，隨后樂曲加快了速度，讓聽眾仿佛看到那緊張的畫面。觀眾們都深深的被吉林藝術學院青年交響樂團的演員們精湛的演繹、激昂的樂曲所吸引，掌聲經久不息。

自2012年起到現(xiàn)在，“高雅”二字已經漸漸在吉林農業(yè)大學校園里開始流行，國粹經典變得更為時尚?！案哐潘囆g進校園—走進吉林農業(yè)大學”系列活動不僅讓大學生體驗了藝術的魅力，也喚起了高雅藝術的嶄新生命。

二、讓高雅藝術成為“大合唱”

隨著“高雅藝術進校園”系列活動的深入，大學生們開始不滿足于只是觀看演出，各學校也意識到從校外引進的藝術經典要真正在大學生心中生根發(fā)芽，不僅需要普及更需要形成呼應，更要讓高雅藝術變成大學生參與的“大合唱”。 在吉林農業(yè)大學學校黨委的領導下和幾代農大人的不懈追求下，學校在學科建設、科研平臺建設和社會聲譽等各個方面都走在省屬高校的前列，為社會輸送了大量人才。多年的積淀，使學校的校園文化建設也得到長足的進步，為了進一步提升校園文化品位，打造高雅校園文化，培養(yǎng)學校青年學生的綜合素質， 2011年在吉林農業(yè)大學校黨委的倡議和學校團委的直接指導下成立了吉林農業(yè)大學大學生藝術團。她以豐富校園文化，提高校園藝術氛圍為宗旨，以繁榮校園文化、服務青年學生成長成才為根本，為吉林農業(yè)大學的莘莘學子提供了廣闊的藝術空間和展示自己才華的舞臺。

吉林農業(yè)大學校大學生藝術團成立只有幾年時間，一切都在起步階段但已然成為校園文化建設的主力軍， 在和諧校園文化建設中發(fā)揮獨特的育人作用，漸漸擁有自身的特色。首先，完善藝術課堂教學，充分發(fā)揮藝術課堂的育人作用。自2008年以來，我校累計開設了十余門藝術教育選修課，使更多的學生感受到藝術的魅力，從而積極地加入大學生藝術團這個大家庭，為之帶來新鮮的血液。其次，藝術團兩大機構按照“分工負責，相互配合”的原則以及“提高效率、勇于創(chuàng)新”的理念有條不紊地開展工作。藝術團劃分為兩大機構：職能部門和演出隊。職能部門包括辦公室、舞美部、宣傳部和外聯(lián)部。演出隊包括舞蹈隊，合唱隊，民樂隊和軍樂隊。職能部門為演出隊提供一切服務，對藝術團排練、演出、對外交流等諸多事宜提供后勤保障。第三，大力開展高校間藝術文化交流與合作，積極推動藝術“走出去”。幾年來，我校藝術團充分利用一切“走出去”的機會，學生積極參加全國大學生藝術展演、挑戰(zhàn)杯文藝演出、科技文化節(jié)閉幕演出、與留學生交流演出等等，為學生提供了更為廣闊的藝術交流平臺。

三、讓高雅藝術成為素質教育的新抓手

“高雅藝術進校園”系列活動影響力的日益提升，這一效應已影響到學校素質教育，是實施素質教育的新生力量，“高雅藝術進校園”系列活動開始顯現(xiàn)出新的價值。通過整合、形成合力、加強輻射，活動成為提升師生人文素養(yǎng)的新抓手和弘揚校園文化的新載體。

大學生們用自身對藝術的理解展示“高雅藝術進校園”的品牌魅力，進而影響著校園文化，在學校鯤鵬學生文化活動中心成功舉行的多臺演出，獲得師生的廣泛贊賞。一個覆蓋整個校園，與社會互動的“高雅藝術進校園”系列活動新格局拉開的是沒有謝幕的序幕。

參考文獻：

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[2]劉雅瓊.高雅藝術走進校園[N].中國財經報，2009-3-31.

[3]王曉燕，何漢良.以廣東省為例談對“高雅藝術進校園”活動的思考[J].星海音樂學院學報，2008，（09）.