姚井明

【摘要】網(wǎng)絡(luò)拓寬了大學(xué)生的求知途徑，擴(kuò)大了他們的交往面，使大學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境和社會(huì)化的條件都發(fā)生了前所未有的變化。本文從當(dāng)代高校體育專業(yè)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，在闡述了網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校體育專業(yè)學(xué)生身心發(fā)展的積極和消極影響的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析體育專業(yè)學(xué)生自身特點(diǎn)，最后提出控制互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育專業(yè)學(xué)生負(fù)面影響的基本措施。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)絡(luò);高校;體育專業(yè)學(xué)生;影響

1互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育專業(yè)學(xué)生的影響分析

1.1高校體育學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀分析

根據(jù)調(diào)查①，網(wǎng)絡(luò)已成為體育專業(yè)學(xué)生日常生活中不可缺少的一部分。上網(wǎng)地點(diǎn)最多的是在宿舍，占所調(diào)查的80%;其次是機(jī)房、圖書(shū)館占10%;網(wǎng)吧占9%。就上網(wǎng)的頻率來(lái)看，男生略高于女生，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)選擇每天、隔幾天上網(wǎng)，而極少數(shù)同學(xué)的上網(wǎng)頻率會(huì)是一周一次。由此可見(jiàn)，體育專業(yè)的學(xué)生上網(wǎng)的頻率比較高，這與在宿舍上網(wǎng)比較方便有一定關(guān)系。目前，高校的學(xué)生宿舍都鋪設(shè)網(wǎng)線，許多學(xué)生自己購(gòu)置了電腦，很大程度上方便了上網(wǎng)。男生上網(wǎng)時(shí)間總體上多于女生。經(jīng)過(guò)有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，30%的學(xué)生每次上網(wǎng)的時(shí)間在1個(gè)小時(shí)之內(nèi)，50%的學(xué)生每次上網(wǎng)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)到3個(gè)小時(shí)之間，而有10%的學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間在3個(gè)小時(shí)到5個(gè)小時(shí)，5%的學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間超過(guò)5個(gè)小時(shí)?？梢?jiàn)，大部分學(xué)生每天的上網(wǎng)時(shí)間在3個(gè)小時(shí)之內(nèi)，但也有近15%的學(xué)生超過(guò)3個(gè)小時(shí)。這15%的學(xué)生，大部分業(yè)余時(shí)間都用來(lái)上網(wǎng)，成為網(wǎng)絡(luò)成癮者，有一部分學(xué)生甚至逃課上網(wǎng)，或通宵上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)、生活，有關(guān)統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)15%左右體育專業(yè)的學(xué)生承認(rèn)自己已上網(wǎng)成癮，嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)和身體健康。學(xué)生在非節(jié)假日的上網(wǎng)時(shí)間最多，其次是周末，在寒假期間上網(wǎng)的時(shí)間最少。一些學(xué)者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)耗費(fèi)時(shí)間和精力，利用正常的學(xué)習(xí)時(shí)間去上網(wǎng)，這是體育專業(yè)學(xué)生缺課最為主要的原因，甚至有的學(xué)生放棄正常的學(xué)習(xí)時(shí)間上網(wǎng)（上理論課時(shí)缺課的比例更高），這與平時(shí)體育系上課考勤情況基本一致。另外，在他們的調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，不同年級(jí)上網(wǎng)時(shí)間的分布不盡相同，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，上網(wǎng)時(shí)間有呈上升的趨勢(shì)，年級(jí)越高，上網(wǎng)時(shí)間越長(zhǎng)。

1.2互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育專業(yè)學(xué)生身心發(fā)展的積極方面

第一，有利于激活高校體育專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。信息技術(shù)的共享性使文華作為無(wú)形的資產(chǎn)擴(kuò)散到各地，使每個(gè)網(wǎng)民受益，達(dá)到“文化增值”的作用，也顯示了文化自身的價(jià)值，激發(fā)了高校體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新知識(shí)和探究未知的信心。信息技術(shù)在一定程度上使得體育專業(yè)學(xué)生擺脫了知識(shí)的權(quán)威的從眾心理，從而更有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。

第二，便于高校體育專業(yè)學(xué)生產(chǎn)生協(xié)同學(xué)習(xí)的觀念。協(xié)同學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在與他人相互作用的過(guò)程中所進(jìn)行的學(xué)習(xí)。利用互聯(lián)網(wǎng)所構(gòu)成的協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓更多的體育專業(yè)學(xué)生不受地域的限制，好比坐在一起討論問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)指定內(nèi)容的有效學(xué)習(xí)。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)還可以使教育者和學(xué)生形成協(xié)同學(xué)習(xí)的模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)高校體育專業(yè)學(xué)生還可以向教育者提出問(wèn)題，尋求輔導(dǎo)與解答。學(xué)生可以不受時(shí)間和空間的限制，自由的表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。

2互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育專業(yè)學(xué)生影響的原因分析

2.1高校體育專業(yè)學(xué)生自身專業(yè)特點(diǎn)

體育專業(yè)學(xué)生在特殊的教育環(huán)境培養(yǎng)下形成了獨(dú)特的性格特點(diǎn)。他們情緒的興奮性高，開(kāi)朗大方，重視自我形象，外傾性明顯，能很快適應(yīng)新的事物，善于人際交流，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和頑強(qiáng)的拼搏精神;但抑制能力較差，過(guò)于強(qiáng)調(diào)自我，平時(shí)生活中比較松懈，惰性較強(qiáng)。他們能較快地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)生活，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)展示自我，結(jié)交朋友，表達(dá)情感，尋求自我價(jià)值，體現(xiàn)身體素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)增加成功的體驗(yàn)感，同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能來(lái)緩解運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的疲勞。

2.2互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)負(fù)面影響的原因

高校校園網(wǎng)方便快捷，學(xué)生寢室成了微機(jī)房，學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間、空間具有了更大的開(kāi)放性。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)滿足了人本能的需求，網(wǎng)絡(luò)游戲多為戰(zhàn)爭(zhēng)和探險(xiǎn)類(lèi)題材，玩家可以從中獲得地位和財(cái)富，發(fā)泄現(xiàn)實(shí)中的不滿，許多學(xué)生往往沉迷于此，不能自拔。人的社會(huì)性本能使得人類(lèi)具有權(quán)力欲、統(tǒng)治欲、支配欲、征服欲。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，要使這些欲望得到滿足會(huì)遇到種種困難，但在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，只要花時(shí)間和金錢(qián)去演練進(jìn)攻技巧，就容易獲得成功和滿足。網(wǎng)上聊天交友可以盡情釋放自己，與別人分享內(nèi)心最深處的感情，提出最強(qiáng)烈的主張，而且比現(xiàn)實(shí)生活中更快、更開(kāi)放地接近別人。

3控制互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育專業(yè)學(xué)生負(fù)面影響的基本措施

3.1強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)

長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天會(huì)產(chǎn)生心理依賴性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德失范。網(wǎng)絡(luò)游戲一般以“攻擊、戰(zhàn)斗、競(jìng)爭(zhēng)”為主要成分，認(rèn)為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)到目的的方式是合理的。據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)顯示：認(rèn)為因玩游戲性情變得暴躁的占39%;認(rèn)為玩游戲與校園暴力相關(guān)的達(dá)36%。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的交往具有“虛擬化”和“數(shù)字化”的特點(diǎn)。人與人之間的交往具有無(wú)限性和隨意性，由于可以采用匿名交往，傳統(tǒng)的道德規(guī)范無(wú)法對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行有效制約，在網(wǎng)絡(luò)世界里可以像脫韁的野馬任意奔跑，虛榮、幻想、謊言、欺騙、不健康的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上時(shí)有顯現(xiàn)。把網(wǎng)絡(luò)虛擬空間和現(xiàn)實(shí)生活混在一起，淡化游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異，會(huì)模糊道德認(rèn)知，由此引發(fā)的道德失范、行為越軌、校園暴力，甚至違法犯罪的問(wèn)題正逐漸增多，加強(qiáng)在校體育專業(yè)學(xué)生的思想品德教育，有助于他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育，這是一個(gè)嶄新的和極其重要的課題。

3.2采取具體的技術(shù)措施進(jìn)行信息選擇，擋住信息垃圾

除了在政策、法律上規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為外，利用必要的技術(shù)手段也能在一定程度上達(dá)到過(guò)濾信息垃圾的目的。當(dāng)前，最常用的技術(shù)是安裝信息過(guò)濾軟件，主要包括“黑名單”、“白名單”和PICS系統(tǒng)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，更方便，更安全、更快捷的過(guò)濾軟件會(huì)不斷出現(xiàn)。到那時(shí)，信息垃圾就不會(huì)這么泛濫了。

4結(jié)束語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)化高度發(fā)展的產(chǎn)物，它使我們瞬間和世界聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)也改變著人們的工作和生活方式，尤其是對(duì)當(dāng)代體育專業(yè)學(xué)生的影響極為深刻。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，已經(jīng)毋庸置疑地拓寬了同學(xué)們的知識(shí)面和視野，也體現(xiàn)了一種時(shí)代精神，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。它的危害在于過(guò)度地使用，形成依賴，從而荒廢學(xué)業(yè)和青春，造成高校及社會(huì)不穩(wěn)定的潛在因素。因此，學(xué)校要注意引導(dǎo)和控制學(xué)生，尤其是體育專業(yè)的學(xué)生，把由互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)他們產(chǎn)生的負(fù)面影響控制到最小，另外，也要呼吁社會(huì)，約束互聯(lián)網(wǎng)行為，凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，是互聯(lián)網(wǎng)成為體育專業(yè)學(xué)生發(fā)展的有效助力。

參考文獻(xiàn)：

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[3]焦廣民.網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生負(fù)面影響的成因與對(duì)策分析[J].成功（教育）.2009（02）.

注釋：

①? 魏勇.高師院校體育專業(yè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查分析[J].內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009年第2期.