作者簡介：賀丹，江蘇師范大學科文學院助理講師，研究方向：思想政治教育。

摘要：近年來，隨著我國高等教育的不斷改革，高校規(guī)模在不斷擴招，加上現(xiàn)代社會就業(yè)壓力的不斷增大，在獨立學院大學生的大規(guī)模群體中出現(xiàn)對自己的前途迷茫進而厭學、違紀及中途退學現(xiàn)象日益突出，學生的流失給高校的教學和管理等方面均帶來了很大的壓力。

關鍵詞：獨立學院；學生流失；問題；對策

獨立學院大學生流失在當前已經成為了普遍現(xiàn)象，大量的學生流失嚴重制約了學校的發(fā)展，獨立學院的收入基本靠學生的學費，此問題導致學校的收入大為減少，同時也給學校帶來了很壞的影響。因此，如何有效控制學生流失，做好防流、控流工作，已成為獨立學院急待解決的重要課題。

一、學生流失的原因分析

（一）社會原因

社會的高速發(fā)展給我們的生活帶來了很大的便利同時也給就業(yè)者提出了新的挑戰(zhàn)，連續(xù)多年的高校擴招導致近幾年來社會上涌現(xiàn)了大量的高校畢業(yè)生，競爭隨之陡然增加，“讀書無用”、“上大學不如早工作”等言論在社會中蔓延開來，高校學生思想壓力大，學習勁頭不足、學習目標不明確，普遍存在自卑感，學生厭學情緒嚴重。還有部分學生聽信謠言，對文憑產生懷疑。

（二）學生自身原因

高中時期繁重負擔在大學期間得到了釋放，突然的釋放導致自己失去了目標，現(xiàn)實的世界與自己的思想出現(xiàn)了隔閡，但在網絡虛擬世界里，少數(shù)學生經常曠課、逃課上網，嚴重影響了學業(yè)，最終無法通過學業(yè)考核，無奈地選擇了退學。

另一方面獨立學院的學生相對來說入校的基礎較差，入校后出現(xiàn)多門課程不及格進而出現(xiàn)厭學，從而產生退學念頭。也還有的學生由于自理能力和適應能力差，離開父母后難以適應學校的學習壓力和生活壓力導致流失。

（三）學校原因

獨立學院的學生入校時質量參差不齊，許多學院在招生時面臨很大的困難，學生招進來后在管理上出現(xiàn)“溺愛”，對違紀學生的教育力度不夠，這使違紀學生更加有恃無恐、變本加厲。

目前高校學生就業(yè)一方面受就業(yè)市場供過于求的影響，另一方面學校培養(yǎng)出來的學生綜合素質不高，難以達到社會需要對人才的要求。就業(yè)壓力也就成為了學生流失的重要原因之一。

二、控制學生流失的對策

（一）政府干預加大對獨立學院的支持

近年來，雖然國家在教育的投入及普及率方面非常重視，但是對公有民辦的二級學院沒有資金上的支持，導致很多獨立學院的辦學條件不好。如師資數(shù)量嚴重不足、教師素質有待提高、教學設備滿足不了教學的需要，許多實驗、實習課因設備問題無法開展。

（二）穩(wěn)定優(yōu)秀輔導員隊伍，重視輔導員工作方式方法

輔導員在學生的大學生活中起著舉足輕重的作用，要想控制班級學生流失，還需要輔導員做好方方面面的工作，比如：建立一支高素質的班干部隊伍，教師不在，能夠獨擋一面；制定一套切實有效可行的班級規(guī)章制度，做到有事有規(guī)可依；創(chuàng)建民主、和諧的師生關系，做學生的知心人，隨時掌握學生的思想動態(tài)；培養(yǎng)學生形成一種良好的行為習慣、學習習慣，為日后工作打下良好基礎。用自己的大愛呵護每一位學生，樹立典范，教會學生愛別人，就會被別人愛，愛本身就是種幸福；經常與家長保持聯(lián)系，電話溝通。建立雙方互動的教育管理模式；開展生活班會，教育學生學會勤儉節(jié)約，節(jié)約本身就是一筆財富，創(chuàng)業(yè)也是一筆財富，但節(jié)約有時比創(chuàng)業(yè)更能致富；定期召開宿舍民主生活會，讓學生學會寬容、禮讓、體諒，要堅信人間自有真情在；利用感恩節(jié)，教育學生要學會感恩，感謝父母讓自己繼續(xù)求學深造，感謝老師細心教育，感謝生活中磨練自己的困難；開展豐富多彩的第二課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和合作精神，使其綜合素質得以提升。

（三）加大對貧困生的幫扶力度，避免學生因貧困失學

獨立學院的學費相對比較高，許多家庭貧困的學生在學校中會面臨很大的生活和學習壓力，做好貧困生幫扶工作。學?？梢钥紤]與效益好的單位企業(yè)建立幫扶結對，組織愛心義捐活動，創(chuàng)造勤工儉學途徑，提高勤工儉學待遇，幫助學生順利完成學業(yè)。

（四）拓寬就業(yè)渠道，為學生提供良好的就業(yè)服務

學校應加大學生就業(yè)工作力度，努力開拓就業(yè)渠道，提高學生就業(yè)質量，可以說，好的就業(yè)就是無形的廣告，就會讓學生和家長增強對學校和專業(yè)的信心。

（1）選派文化素質高、有活力的老師擔任就業(yè)指導老師。

（2）加大對學生的就業(yè)指導，改變僅僅是政治老師上幾節(jié)政治課來代替就業(yè)指導的局面，增強就業(yè)指導的針對性和實效性。

（3）班主任要承擔起對學生進行就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃的責任。

（4）加大就業(yè)信息的發(fā)布。就業(yè)信息的發(fā)布無形中會對學生形成一種信心導向和正確就業(yè)觀導向的作用。

（5）加強和企業(yè)的聯(lián)系，建立長效的溝通機制，建立廣闊的就業(yè)網絡和良好的就業(yè)信息反饋機制。

總之，解決獨立學院學生流失的問題任重而道遠。政府、家庭、學校、社會都有責任。只有制度健全，齊抓共管，形成合力，才能從根本上減少學生流失現(xiàn)象的發(fā)生，保障教育事業(yè)健康發(fā)展。（作者單位：江蘇師范大學科文學院）