作者簡(jiǎn)介：徐小莉（1978.12-），女，大學(xué)本科，工程碩士，高校講師，工程師，黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：思想政治教育。

摘要：培養(yǎng)人才是在我國(guó)教育發(fā)展中的一個(gè)重要的目標(biāo)。大學(xué)生是我國(guó)的寶貴人才，培養(yǎng)好大學(xué)生不僅是我國(guó)前途命運(yùn)發(fā)展的重要任務(wù)，而且也是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義偉大目標(biāo)的關(guān)鍵。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育勢(shì)在必行。自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)加大了對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，對(duì)國(guó)家的發(fā)展也起到了至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；策略

引言：大學(xué)生是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，他們?cè)谖覈?guó)的發(fā)展過(guò)程中起著事關(guān)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵作用，因此，大學(xué)生的思想政治教育不能有絲毫的松懈，黨和國(guó)家在這方面做出了大量的努力，在對(duì)大學(xué)生的思想政治方面加強(qiáng)了教育，針對(duì)大學(xué)生在思想政治方面的問(wèn)題，黨和國(guó)家也做出了相對(duì)應(yīng)的解決措施。可以說(shuō)大學(xué)生思想政治在不斷地改進(jìn)與加強(qiáng)，但是，在許多方面還是存在許多的差距，所以，我們要不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

一、大學(xué)生思想政治教育相關(guān)概念

思想政治教育這個(gè)詞并不是一直都有的，是經(jīng)過(guò)千百年來(lái)的歷史總結(jié)出來(lái)的，馬克思，恩格斯，首先提出來(lái)，傳入我國(guó)之后經(jīng)過(guò)劉少奇等一代的領(lǐng)導(dǎo)人長(zhǎng)期的總結(jié)與發(fā)展才形成了今天的思想政治教育。在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，歷史時(shí)期不同，思想政治教育這個(gè)詞所表達(dá)的含義也有所不同，因此在理解上應(yīng)該從不同的角度綜合考慮，才能更加精確的了解它的含義。

思想政治教育并不單單是思想上面的工作，當(dāng)然，也不是政治上面的工作，而是兩者兼有。思想政治教育具有政治性，反映在它是受政治思想的控制，同時(shí)它還具有科學(xué)性，它是在長(zhǎng)期的發(fā)展中經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐得到的，是擁有科學(xué)依據(jù)的，它還具有發(fā)展性，隨著時(shí)代的發(fā)展，思想政治教育也要經(jīng)行發(fā)展，并且在發(fā)展中不斷地創(chuàng)新。

大學(xué)生的思想政治教育是指根據(jù)黨和國(guó)家對(duì)高等院校學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，考慮到大學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中會(huì)形成的某些思想特點(diǎn)，制定出的一系列的教育實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生的思想政治教育是不斷探索研究與發(fā)展的，結(jié)合一系列的要求目的是使大學(xué)生的思想政治能夠跟上時(shí)代的發(fā)展，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

二、大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的策略選擇

在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，大學(xué)生的思想政治教育經(jīng)歷了多方面的考驗(yàn)，其中有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，而且大學(xué)生本身的思想是隨著時(shí)間的改變而改變的，因此應(yīng)該認(rèn)真分析思考大學(xué)生的思想政治教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的認(rèn)識(shí)。

從宏觀上看，時(shí)代發(fā)展的主題仍舊是和平與發(fā)展，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展使我國(guó)日益發(fā)展?？傮w的穩(wěn)定為大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展提供了良好的環(huán)境，這種局面是相當(dāng)有利的，可以魏大學(xué)生提供更好的學(xué)術(shù)思維視野。另外，國(guó)內(nèi)的發(fā)展形勢(shì)也是一片大好，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，生產(chǎn)力水平提高，城鎮(zhèn)化水平明顯提高，使得城鄉(xiāng)發(fā)展更加協(xié)調(diào)，這些穩(wěn)定和進(jìn)步就使得人們把注意力轉(zhuǎn)移到了思想政治上，因此思想政治也得到了很大的提高。

自1987年中共中央發(fā)布了一個(gè)決定，在《決定》中，中共中央明確提出了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的努力方向，在其中指出了許多地方從中央到地方思想政治混亂，導(dǎo)致高校削弱了思想政治的工作。因此特別強(qiáng)調(diào)了要加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，充分認(rèn)識(shí)思想政治工作的重要性。為了對(duì)大學(xué)生思想政治教育的進(jìn)一步加強(qiáng)，我國(guó)一直都對(duì)大學(xué)生的思想政治教育做了更多的發(fā)展，一直到2004年8月26日國(guó)家頒布了中央16號(hào)文件，在文件中，以黨中央國(guó)務(wù)院的名義下發(fā)了第一個(gè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的專門的針對(duì)性的文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)指出了大學(xué)生應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自己的思想政治，而且為如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提供了戰(zhàn)略路線。

大學(xué)生的思想政治教育面臨著許多的機(jī)遇，當(dāng)然也伴隨著挑戰(zhàn)。隨著我國(guó)教育體制的改革，關(guān)于思想方面，也需要我們大量的分析和努力。在國(guó)際上，國(guó)際意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)了激烈的斗爭(zhēng)，地緣，宗教，文化等方面成為了斗爭(zhēng)的導(dǎo)火索，矛盾不斷地加劇，一些大國(guó)勢(shì)力憑借著他們的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我國(guó)多方面進(jìn)行打擊，企圖破壞我國(guó)的發(fā)展，這些都是有害于大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展的。另外，我國(guó)國(guó)內(nèi)的價(jià)值觀念在改變，人們的生活水平的差異性，思想活動(dòng)具有多種多樣的特點(diǎn)，因此在思想政治方面出現(xiàn)了一些極端的想法，消極的觀念使他們做出了危害校園，危害社會(huì)的行為。另外，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的影響對(duì)當(dāng)代大學(xué)生同樣深刻，有些不良網(wǎng)站詆毀著人們的價(jià)值觀念，很容易便傳入到校園里，一些辨別能力差的人在對(duì)于這種不良的信息并沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷力，因此便走向了歧途。

三、大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)策略

在判斷大學(xué)生的思想政治教育的發(fā)展?fàn)顩r上，我們應(yīng)該全面考慮，不能夠以偏概全，要用發(fā)展的眼光看待，結(jié)合歷史和現(xiàn)代的發(fā)展全方位的進(jìn)行考量。在教育部對(duì)全國(guó)多個(gè)省份的多所高校的近三萬(wàn)名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查中，反映出了當(dāng)代大學(xué)生在思想主流上保持了積極健康向上的良好趨勢(shì)，大多數(shù)的大學(xué)生都愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。他們的政治立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)于自己的目標(biāo)擁有很明確的態(tài)度，并且積極關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，用客觀的視角去分析。在調(diào)查的大學(xué)生中，97.99%的大學(xué)生都認(rèn)為自己有愛(ài)國(guó)熱情，合理的安排自己的時(shí)間，生活方式健康向上。當(dāng)然也有一些不足之處，隨著就業(yè)壓力的增大，有的大學(xué)生出現(xiàn)了逆反的心理，他們吃苦耐勞的精神有待于進(jìn)一步的提高，奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象還大量出現(xiàn)，這些都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。

科學(xué)化已經(jīng)成為了一個(gè)嶄新的話題出現(xiàn)在大學(xué)生的思想政治教育上，如何定位科學(xué)化以及如何才能稱得上是思想政治的科學(xué)化是提高大學(xué)生思想政治的一個(gè)先決條件?？茖W(xué)化應(yīng)該符合一系列的規(guī)律，一是大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，一是要符合大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐規(guī)律。要想培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育科學(xué)，在很多方面應(yīng)該遵循當(dāng)代的發(fā)展規(guī)律，做出符合社會(huì)發(fā)展得決策，積極引導(dǎo)大學(xué)生，全方面的教育他們成為對(duì)時(shí)代有用的人才。

在培養(yǎng)大學(xué)生思想政治教育的同時(shí)，我們應(yīng)該注意要體現(xiàn)出專業(yè)性和專家化。實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的思想政治教育必須要有深厚的思想理論基礎(chǔ)的相關(guān)人員進(jìn)行教育，具有教育學(xué)，心理學(xué)等知識(shí)，能夠很好地與大學(xué)生溝通，解決親在思想上的障礙，因此專業(yè)性的要求是相當(dāng)高的。堅(jiān)持政治性是提高大學(xué)生思想政治教育的前提之一，因?yàn)橹挥邪盐樟朔较虿粍?dòng)搖，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中才能少走彎路，另外要堅(jiān)持根本性的原則，整體性原則以及操作性的原則，實(shí)踐是解決一切的最好的行為手段，因此在學(xué)習(xí)之后要落實(shí)到實(shí)處，行動(dòng)起來(lái)。

結(jié)束語(yǔ)：思想政治教育已經(jīng)成為了一門越來(lái)越重要的學(xué)科了，要想全面掌握是一件非常不容易的事情，關(guān)鍵還是在于實(shí)踐。在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，有過(guò)很多的挫折和教訓(xùn)，總結(jié)下來(lái)我們也形成了自己關(guān)于思想政治教育的一套體系。它是一門學(xué)科，就一定有自己的一套思想和規(guī)律。在時(shí)代的發(fā)展下，大學(xué)生的思想政治教育也在不斷地發(fā)展，我們要用科學(xué)的思維辯證的看待，為大學(xué)生擁有良好的思想政治教育做出自己的一番貢獻(xiàn)。（作者單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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