張敏芳

【摘要】學(xué)習(xí)英語有許多種方法，而提高對英語的學(xué)習(xí)興趣是一種非常有效的方法。小學(xué)生才剛剛接觸英語，他們對英語感興趣，才會(huì)學(xué)英語，并在今后漫長的學(xué)習(xí)生活中學(xué)好英語。興趣可以說是英語老師需要重要培養(yǎng)的地方，本文分析了如火如荼有效地提高小學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。首先，英語老師需要充滿熱情，關(guān)愛學(xué)生；其次，運(yùn)用多種多樣的方法開展教學(xué)活動(dòng)；最后，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，全力支持學(xué)生，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)更加感興趣，更加有動(dòng)力堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，更加主動(dòng)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且更加積極地配合老師的工作。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生 英語 學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)英語需要正確的方法，而不是僅僅靠大量的背誦和練習(xí)就可以在英語學(xué)習(xí)上獲得優(yōu)優(yōu)秀表現(xiàn)。小學(xué)生對自己的控制能力不高，自然也不會(huì)自學(xué)，主要就是靠英語老師如何引導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。而英語老師如果只是讓學(xué)生死啃單詞、狂背作文，再加上無聊刻板的英語教學(xué)，就無法把小學(xué)生的目光集中到課堂上，更無法正常開展教學(xué)活動(dòng)。對于小學(xué)英語教學(xué)來說，小學(xué)生對英語感興趣，他們才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)英語，愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)，并且獲得理想的英語表現(xiàn)。所以，英語老師如何提高小學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，具有非常關(guān)鍵的作用。

一、小學(xué)英語老師需要對教學(xué)充滿熱情

在英語教學(xué)中，英語老師需要對教學(xué)充滿熱情，對英語本身就非常感興趣，才能夠有效提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。如果學(xué)生喜歡英語老師，并且愿意跟老師親近，才會(huì)信任老師，希望跟著老師去學(xué)習(xí)其掌握的知識，從而對英語學(xué)習(xí)感興趣。為此，英語老師需要是進(jìn)行教學(xué)的過程中注入更多的熱情，投入真實(shí)切骨的情感，讓學(xué)生能夠感受到。英語老師只有關(guān)愛自己的學(xué)生，才能夠把教學(xué)工作做好。英語老師要把目光從英語考試成績上轉(zhuǎn)移到學(xué)生自身的發(fā)展上，關(guān)心學(xué)生的生活，覺察他們的困難并及時(shí)給予幫助，與學(xué)生之間的距離越近，學(xué)生對課程學(xué)習(xí)就更加喜歡。

二、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法

英語的學(xué)習(xí)需要花費(fèi)很大的時(shí)間和精力，要堅(jiān)持長時(shí)間的背誦，并且進(jìn)行大量的練習(xí)。不過英語學(xué)習(xí)并非最終是為了讓學(xué)生就只會(huì)背和會(huì)寫，這僅僅是學(xué)習(xí)英語方法中的其中兩種，這也是使用頻率非常高的方法，但卻不是最有效的。因?yàn)樾W(xué)生通過這樣的方法來學(xué)習(xí)英語，難免有點(diǎn)缺乏趣味性，時(shí)間一長，學(xué)生就會(huì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，甚至是討厭學(xué)習(xí)英語。通過簡單而機(jī)械的方法去學(xué)習(xí)英語，無法提高學(xué)生各個(gè)方面的能力，從而不再對自己有信心了。而有效提高小學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，他們就會(huì)更加主動(dòng)地投入英語學(xué)習(xí)的活動(dòng)中。對此，英語老師需要在教學(xué)方法上尋求突破，運(yùn)用多種多樣的方法來提高學(xué)生的興趣。教學(xué)方法并不是越多越好，而是要突破傳統(tǒng)的界限，盡可能使用更新更好的方法來開展教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更加有興趣。在聽寫英語單詞的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師可以把以往的單一方式變得更加有趣，以前只是老師在臺(tái)上念單詞，學(xué)生就在紙上寫下自己聽到的單詞，然后老師把這些結(jié)果收上去，評分之后再發(fā)給學(xué)生。在這樣的聽寫單詞活動(dòng)中，學(xué)生記憶單詞的效果其實(shí)并不是很好。老師可以設(shè)置一些關(guān)卡，比如90分以上，80分到90分，80分以下，如果學(xué)生的得分只在80分以下，就需要舉行淘汰賽，跟其他80分以下的學(xué)生進(jìn)行PK，第二輪達(dá)到80分到90分則可以晉級到下一輪，如果達(dá)到90分以上，就可以直接進(jìn)入聽寫總決賽。

三、英語老師及時(shí)鼓勵(lì)和全力支持學(xué)生

如果英語老師在小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中對其進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)，能夠更加有效地提高小學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)樾W(xué)生的心理狀態(tài)比較敏感和脆弱，他們急切希望得到大人的關(guān)注，而且特別容易在心靈上受到傷害。如果一名英語老師因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的單詞成績非常不好，而批評這個(gè)學(xué)生，甚至說了一些不中聽的話，學(xué)生就很有可能會(huì)認(rèn)為自己像老師說的那樣，而不再對自己有信心。在小學(xué)階段，英語老師更多的不是教給學(xué)生大量英語單詞和語法，而是及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們更加積極地面對英語學(xué)習(xí)。小學(xué)生在人生和價(jià)值等方面的觀念都處于初級階段，還不是很穩(wěn)定，而且也是最開始接觸英語的時(shí)期。老師的鼓勵(lì)非常重要。所以，提高小學(xué)生對英語的興趣是非常重要的，影響著他們以后的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。英語老師要抓住合適的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，并且鼓勵(lì)的力度也要掌握好。根據(jù)不同類型的學(xué)生，可以給予不同的鼓勵(lì)方式。對于表現(xiàn)積極、基礎(chǔ)較好的學(xué)生，不能過于頻繁地表揚(yáng)，而對于基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，在他每一次努力的時(shí)候，都應(yīng)該表揚(yáng)和鼓勵(lì)他，讓他能夠更有動(dòng)力，在今后更加努力，只要肯努力就一定會(huì)有收獲。

四、結(jié)語

學(xué)好英語是一件非常困難的事情，學(xué)生要花費(fèi)大量的時(shí)間和不懈的努力才能夠達(dá)到目的。但是學(xué)生對英語的興趣也很關(guān)鍵，如果一個(gè)學(xué)生都對學(xué)習(xí)英語不感興趣，就算他花再多的時(shí)間埋在英語題海里，都不會(huì)獲得非常顯著的學(xué)習(xí)效果。興趣是學(xué)習(xí)的必要條件，尤其是對于好奇心非常重的小學(xué)生來說，對英語學(xué)習(xí)有興趣，他們才能夠好好學(xué)習(xí)英語。對此，英語老師需要提高有效的方法，提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，從而為他們今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

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