李文革

散文是文學(xué)作品中一種重要的體裁樣式，它的閱讀也是考查的重點(diǎn)。熟悉考點(diǎn)，掌握方法和技巧是非常必要的。下面簡(jiǎn)要介紹一下散文閱讀的方法和技巧。

一、考點(diǎn)透視

散文閱讀是文學(xué)類(lèi)文本閱讀的一部分。文學(xué)作品是指小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等。

關(guān)于“文學(xué)作品的閱讀”高考命題主要是散文和小說(shuō)兩種體裁的作品閱讀。語(yǔ)文《考試說(shuō)明》對(duì)這一考點(diǎn)的要求是“能閱讀一般的文學(xué)作品”。涉及此要求的考點(diǎn)共有八個(gè)，三個(gè)能力層級(jí)。分別為：

1.分析綜合

（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。

2.鑒賞評(píng)價(jià)

（1）體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。（3）對(duì)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向做出評(píng)價(jià)。

3.探究

（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。（2）探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。（3）對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。

二、命題規(guī)律

1.以現(xiàn)當(dāng)代作家的作品為主導(dǎo)。選材多是名家名篇，底蘊(yùn)深厚，文情并茂，具有很高的文化品位。

2.分值為25分，選文一般在1000字左右。

三、閱讀技法

1.在閱讀之前最好先把各自然段用阿拉伯?dāng)?shù)字在段首空格處標(biāo)上序號(hào)。

第一遍速讀：作快速瀏覽，畫(huà)出在文段結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡、連接作用的詞語(yǔ)、句子，畫(huà)出段落的中心句，理解文段的思路、結(jié)構(gòu)層次，攝取各段大概意思，建立起對(duì)文章的整體認(rèn)識(shí)，集中解決一個(gè)問(wèn)題——選文寫(xiě)的是什么？

第二遍精讀：仔細(xì)閱讀每句話(huà)，揣摩重要的句子、段落，對(duì)文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識(shí)。要有明確的文體意識(shí)。抓關(guān)鍵詞句，要重視開(kāi)頭段、結(jié)尾段。重視重要句子，如：主旨句、中心句、關(guān)鍵句、過(guò)渡句、感嘆句、引用句、議論句、抒情句、結(jié)構(gòu)性（線索性、過(guò)渡性）的語(yǔ)句等，尤其注意段首、段尾，畫(huà)龍點(diǎn)晴的句子。

2.如何讀

①讀題目：題目是文章的眼睛，要善于通過(guò)題目盡可能多地了解文章的有關(guān)信息。

②讀文章：要讀懂文章須抓住兩類(lèi)句子：一類(lèi)是體現(xiàn)作者行文思路的句子，比如暗示或明示變換行文內(nèi)容的句子、過(guò)渡句、總結(jié)句、總說(shuō)句等等，有助于我們對(duì)文章從整體上全面加以把握;一類(lèi)是體現(xiàn)作者思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度的句子，這些句子往往是我們答題的依據(jù)，再一個(gè)，把這些句子整合起來(lái)就能把握文章的主旨。

③讀注釋?zhuān)和ㄟ^(guò)注釋我們可以了解與文章相關(guān)的信息，如寫(xiě)作的背景等等，還有助于我們對(duì)文章的理解。

四、知識(shí)儲(chǔ)備

1.散文的分類(lèi)：敘事散文、寫(xiě)景散文、詠物散文、寫(xiě)人散文、說(shuō)理散文。

2.散文的特點(diǎn)：“形散神不散”。

3.表達(dá)技巧

（1）敘述人稱(chēng)：第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)。

（2）敘述方式：①順敘②倒敘③插敘④補(bǔ)敘⑤平敘

（3）描寫(xiě)

（4）修辭：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)

（5）結(jié)構(gòu)安排：布局謀篇的技巧、組材、選材

（6）語(yǔ)言

五、解題技巧

1.要點(diǎn)對(duì)應(yīng)法

即解題前，要看清該題的分值。一般來(lái)說(shuō)，超過(guò)2分的題，其答案往往有兩個(gè)或兩個(gè)以上的分值對(duì)應(yīng)點(diǎn)。4分題，一般要答至少兩個(gè)要點(diǎn)，最好分條答，即分列①②或①②③;6分題，一般要答至少三個(gè)要點(diǎn)，建議答4個(gè)要點(diǎn)，即分列①②③或①②③④。

2.摘錄原文法

命題人是“依文命題”，答題人也應(yīng)“依文答題”。有的題干，明確告訴你應(yīng)根據(jù)第幾段或某幾段作答，解答時(shí)就應(yīng)在指定的段落中篩選有效信息。只要無(wú)明文規(guī)定，答題時(shí)要盡量用原文或原文中的詞語(yǔ)或句子。一般情況下，四道題中有兩道的答案可用原文作答。切不可脫離文章生造答案。

3.組裝整合法

有的綜合題的答案分散在一段或幾段中很難找出現(xiàn)成的原話(huà)，這就需要我們根據(jù)題意的要求，提取有用信息，然后根據(jù)需要對(duì)原話(huà)或原文中的某些詞語(yǔ)加以改造、重組。

4.借石攻玉法

即指解答問(wèn)答題時(shí)要充分利用本題題干信息，充分利用其他相關(guān)信息（包括題目、作者、注釋等等），充分利用其他題干的信息（有些先出現(xiàn)的問(wèn)題可以作為后面題目答案的一部分或思考線索）。

5.字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)法

說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒，就是要變換角度多答。只要字?jǐn)?shù)允許，在語(yǔ)意要準(zhǔn)、文字要精的前提下，盡量多答點(diǎn)兒，以保證答案字?jǐn)?shù)的達(dá)標(biāo)、要點(diǎn)的完備。

6.專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)法

組織答案時(shí)要盡可能使用語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。譬如，“作用”類(lèi)試題的習(xí)慣答法如下：

（1）結(jié)構(gòu)方面：承上啟下、過(guò)渡、呼應(yīng)、照應(yīng)、伏筆

（2）內(nèi)容、主旨方面：強(qiáng)化、深化、升華、渲染、畫(huà)龍點(diǎn)睛

（3）情節(jié)方面：設(shè)置懸念、作鋪墊

（4）修辭方面：生動(dòng)形象、深入淺出、通俗易懂、親切自然、極富諷刺意味、增強(qiáng)表達(dá)效果（感染力）

（5）寫(xiě)法方面：欲揚(yáng)先抑、欲擒故縱、虛實(shí)結(jié)合、寓褒于貶、象征、類(lèi)比、對(duì)比、反襯

（6）景物描寫(xiě)的作用：烘托人物形象、交代背景、渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、深化主題

總之，任何文體文本的閱讀都有方法和技巧，掌握方法和技巧是必要的，但僅憑方法和技巧也是不妥的，要在掌握的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)歷練，熟能生巧，不可能一蹴而就，需要時(shí)間的磨練，在磨練中不斷豐富和完善，只要肯下功夫，就能夠在閱讀這片天空創(chuàng)下屬于自己的輝煌。

★作者單位：河北順平縣中學(xué)。