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        克服青少年籃球運動員比賽怯場的措施

        2015-05-30 01:06:15暢宏民
        新課程學習·下 2015年4期
        關(guān)鍵詞:措施

        暢宏民

        摘 要:在青少年籃球比賽中,由于運動員存在怯場心理,使自己的技術(shù)發(fā)揮不出,從而全隊戰(zhàn)術(shù)的不到體現(xiàn),最終導致比賽失利。從形成怯場的主觀因素、客觀因素進行全面分析,提出了克服比賽怯場的措施與方法,有效地提高青少年籃球運動員比賽中技術(shù)的發(fā)揮。

        關(guān)鍵詞:籃球比賽;怯場;措施

        籃球比賽是一種激烈的集體運動,要求運動員在臨場具有隨機應(yīng)變的能力,但是有些運動員往往在比賽中會出現(xiàn)心跳異常,思維遲鈍,視線模糊,表情尷尬,大腦一片空白,動作變形,這些現(xiàn)象都與自己的怯場心理有關(guān)。本文從形成怯場的主觀因素、客觀因素進行全面分析,提出了克服比賽怯場的措施與方法,有效地提高青少年籃球運動員比賽中技術(shù)的發(fā)揮。

        一、怯場的體現(xiàn)

        在比賽中,特別是青少年籃球運動員在激烈的競賽活動中,心理常常會產(chǎn)生一些恐懼不安、高度興奮的情緒,甚至會有激烈的心情;生理上則會表現(xiàn)出心跳加快,呼吸急促,尿頻,肌肉會輕微的顫動,動作僵直,虛假的自信——口頭上有信心而內(nèi)心實際缺乏自信心,并有害怕比賽失敗的心理。比賽中就會產(chǎn)生喉干口燥、冒冷汗,有時想排尿,全身顫抖甚至會昏迷。

        二、怯場的形成原因

        (一)籃球比賽怯場的主觀因素

        1.缺乏適應(yīng)能力

        青少年運動員在適應(yīng)能力方面可分為兩個方面:(1)精神適應(yīng)能力;(2)身體適應(yīng)能力。這兩個適應(yīng)能力嚴重地影響著運動員在比賽時的心理體現(xiàn),如果青少年籃球運動員在激烈的籃球比賽中出現(xiàn)自控應(yīng)變和精神上的失控,缺少臨場經(jīng)驗,缺乏一些突發(fā)事件的干擾,就會產(chǎn)生情緒上的波動,導致有“怯場”的心理。

        2.缺乏自信

        在比賽時總會擔心自己會失敗,但學生無論失敗或成功都要敢于有自信心。自信心建立在熟練的掌握技巧,豐富的經(jīng)驗,在比賽成功的基礎(chǔ)上,這樣才不會怯場,這與比賽前對彼此的了解狀況有很大關(guān)系,如果缺乏自信,就會導致心理活動過于混亂,影響技術(shù)的發(fā)揮,導致心理嚴重的“怯場”。

        (二)怯場的客觀因素

        1.比賽時的環(huán)境

        青少年運動員習慣在自己熟悉的環(huán)境下比賽,一旦環(huán)境發(fā)生變化自己就不適應(yīng),例如場地、天氣、觀眾的傾向和裁判員等因素,這些因素都會對運動員情緒產(chǎn)生波動,使得動作僵硬、混亂,從而影響他們技戰(zhàn)水平的發(fā)揮。

        2.教練員的言行、舉止

        教練員的言行舉止對青少年運動的影響是非常大的,當場上運動員發(fā)生失誤時,教練員大聲喊叫,甚至是對其指責和辱罵,這都會使運動員產(chǎn)生沮喪的情緒,使運動員在比賽中產(chǎn)生一種不良的情緒。

        三、克服怯場的措施

        1.正確的自我評價

        對即將開始的比賽的困難程度和復雜性進行一個評估,不能把對手估價的太高,也不能因為對手的實力很強大而失去了自信心,要建立一個正確的比賽動機和培養(yǎng)良好的比賽風格,使自己擁有一個穩(wěn)定的心態(tài)去應(yīng)對比賽,從而在比賽中發(fā)揮自身的最佳技戰(zhàn)水平。

        2.創(chuàng)建良好的賽前環(huán)境

        青少年運動員在籃球比賽前一定要對對手和環(huán)境設(shè)施條件進行具體的分析和了解。選擇出克服怯場的最好方法,使自己能在比賽場上表現(xiàn)出平時訓練的最佳狀態(tài),以免在比賽場上發(fā)生一些突發(fā)的現(xiàn)象弄得不知所措。同時,青少年運動員應(yīng)習慣于處理比賽的突發(fā)狀況,靈活地解決場上產(chǎn)生的突發(fā)事件,如此就能夠有效地提高青少年運動員臨場適應(yīng)能力。

        3.比賽中應(yīng)保持的良好情緒

        情緒是青少年運動員臨場心理的最主要表現(xiàn),良好的情緒狀態(tài)能使青少年運動員的競爭性進步很大,可以使青少年籃球運動員的精力旺盛、積極熱情,還能使青少年運動員渴望這場比賽的勝利,這樣就可以減弱青少年籃球運動員的怯場心理。

        4.賽后應(yīng)該進行心理的調(diào)整

        首先如果青少年籃球運動員很順利地贏下了這場比賽,往往就會在勝利的喜悅中把自己在場上所表現(xiàn)出的缺點和很多不足之處拋之腦后,所以我們應(yīng)該保持正確的心態(tài),保持清醒的頭腦,正確地估價自己,必須要在勝利的喜悅當中繼續(xù)努力,贏得更多的比賽。如果這場比賽失敗了,運動員不應(yīng)該失去信心,應(yīng)該找出失敗的原因,找出對方勝利的方法,然后總結(jié)經(jīng)驗,從失敗中找到自信,汲取經(jīng)驗教訓,為下次比賽做好全方位的準備。

        參考文獻:

        [1]杜濤.青少年籃球運動員心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J].世界體育,2012.

        [2]蔡道尉.淺談影響青少年籃球運動員的心理變化因素及心理訓練的方法[J].中學教學參考,2012.

        [3]杜俊峰.葛棟棟.淺析青少年籃球運動員心理素質(zhì)[J].現(xiàn)代交際,2011.

        [4]王曉春.試論青少年籃球運動員賽前心理調(diào)節(jié)與控制[J].品牌理論月刊,2010.

        [5]陳寶志.淺析技?;@球運動員的怯場[J].山西科技,2011.

        編輯 段麗君

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