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        導(dǎo)購人員激勵體系現(xiàn)狀及問題研究

        2015-05-30 10:48:04謝燕暉豆阿妮吳亞芳張峰
        2015年48期
        關(guān)鍵詞:激勵薪酬考核

        謝燕暉 豆阿妮 吳亞芳 張峰

        摘 要:導(dǎo)購員是指處于終端賣場的從事銷售的營銷人員,作為連接企業(yè)與市場的橋梁,建立何種激勵方式以最大程度地激勵導(dǎo)購員提高銷售業(yè)績成為企業(yè)的焦點問題,本文從激勵現(xiàn)存問題出發(fā),擬從培訓(xùn),績效考核,職業(yè)晉升等不同角度來提升激勵的作用。

        關(guān)鍵詞:激勵;導(dǎo)購;考核;薪酬

        引言

        掌控終端,決勝終端的理念已經(jīng)成為營銷行業(yè)操作指引,但企業(yè)真正重視的還是終端市場和終端零售商,卻較少真正關(guān)注導(dǎo)購員。導(dǎo)購人員的激勵幾乎是所有零售企業(yè)都面臨的普遍問題,從而在一定程度上影響到導(dǎo)購員工作的積極性。因此,建立一種合適的導(dǎo)購員激勵體系具有重要意義。同時,由于企業(yè)的機制不健全,導(dǎo)購本身學歷水平偏低,絕大部分導(dǎo)購存在專業(yè)水平偏低,服務(wù)意識不高,把控消費者心理的能力較差等問題。

        針對導(dǎo)購人員現(xiàn)有激勵狀況,應(yīng)該構(gòu)建新的激勵模式,同時還應(yīng)該保留以往激勵手段中有效的部分,并明確各激勵要素的主要作用點,針對不足之處,根據(jù)實際做出改善與調(diào)整。發(fā)展更為合理和完善的激勵體系,避免單一激勵的片面性和短期性。

        1.導(dǎo)購人員激勵體系現(xiàn)狀及存在問題

        現(xiàn)行導(dǎo)購人員管理體系,在考勤、晉升、培訓(xùn)、休假等方面幾乎都是空缺,多數(shù)都靠領(lǐng)導(dǎo)主觀意愿執(zhí)行,沒有完整的激勵體系,隨意性和主觀性很強,主要問題表現(xiàn)為一下幾方面:

        1.1績效考核指標不合理,薪酬福利有待改善

        現(xiàn)有的績效考核幾乎是以導(dǎo)購員的銷售任務(wù)完成情況作為單一的考核指標,沒有全面的考核標準。單純的銷量來考核導(dǎo)購,賣場地段、周邊環(huán)境的因素,許多導(dǎo)購即使非常賣力,銷售也上不去,沒有起到充分激勵作用,可能導(dǎo)致人員流失。

        1.2缺乏系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)

        多數(shù)企業(yè)不重視導(dǎo)購員的系統(tǒng)培訓(xùn),業(yè)務(wù)主管只要求招聘的導(dǎo)購必須能說會道,外向。對導(dǎo)購員往往簡單面試后即刻上崗,導(dǎo)購人員不了解企業(yè),不了解產(chǎn)品細節(jié),需要導(dǎo)購人員在工作過程中自己摸索學習,缺乏一套行之有效的培訓(xùn)方案,沒有針對性的培訓(xùn)。

        1.3晉升空間不足,看不到職業(yè)發(fā)展前景

        企業(yè)通常都認為導(dǎo)購員流動性大、學歷低、想法簡單,工作就是維持生存,沒有所謂的理想、前途、成就感這么復(fù)雜的要求,只要銷量好提成高即可,因此只重視導(dǎo)購員的銷售業(yè)績,對導(dǎo)購員的職業(yè)發(fā)展、工作能力提升漠不關(guān)心,這樣可能造成一些有思想,有追求的導(dǎo)購員離職。

        2.改善導(dǎo)購人員激勵效果的措施

        2.1改變導(dǎo)購的薪酬模式

        改變以往單憑銷售業(yè)績進行考核發(fā)放薪酬的單一方式,可以將導(dǎo)購員薪酬劃分為基本工資、績效工資、表現(xiàn)獎、業(yè)務(wù)提成等四大模塊,企業(yè)可以根據(jù)自己的經(jīng)營特點和導(dǎo)購員特征選擇合適的模塊并進行組合.(1)基礎(chǔ)工資:包括底薪、加班費、全勤、津貼等,每個月固定發(fā)放。在同一崗位和地區(qū)的導(dǎo)購基礎(chǔ)工資應(yīng)該相同。

        (2)績效工資:一般與員工績效考核結(jié)果直接掛鉤,管理者根據(jù)各個店鋪實際情況制定店鋪績效工資基數(shù),考核結(jié)果換算成績效考核系數(shù),得到每月績效工資.即績效工資=績效考核系數(shù)×績效工資基數(shù)。

        (3)表現(xiàn)獎:基于導(dǎo)購員的日常表現(xiàn)進行考核,包括業(yè)務(wù)知識和服務(wù)態(tài)度等方面內(nèi)容,根據(jù)考核結(jié)果,確定獎勵金額。

        (4)業(yè)務(wù)提成:主要由銷售額來決定,與銷售任務(wù)指標完成率掛鉤,不同企業(yè)根據(jù)實際情況有不同的銷售指標和提成比例,這部分提成工資往往是導(dǎo)購員工資的重要組成部分,合理的提成方案可以很好地激勵員工工作積極性。

        企業(yè)可以根據(jù)經(jīng)營特征對薪酬方案采取“低底薪、高提成”和“高底薪、低提成”兩種形式。前者是以銷售業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向,最大程度地激勵員工工作積極性來提升銷售額。后者可以增強員工對企業(yè)的歸屬感和安全感,保持銷售隊伍的基本穩(wěn)定;

        2.2關(guān)注導(dǎo)購員的個人職業(yè)發(fā)展

        隨著同行競爭的加劇,個人選擇工作機會和途徑的增多,優(yōu)秀的導(dǎo)購員越來越難求,導(dǎo)購員流動率高會給企業(yè)造成很多損失,企業(yè)應(yīng)重視導(dǎo)購員的職業(yè)發(fā)展,減少人員流失,提高員工滿意度。

        (1)設(shè)立導(dǎo)購員晉級標準

        將導(dǎo)購按照業(yè)務(wù)能力,工作態(tài)度,完成任務(wù)量等不同指標劃分級別,每個級別對應(yīng)的績效工資系數(shù),福利待遇,培訓(xùn)機會均有差別,達到標準就上升一級,享受高一級別的待遇,如果各項滑落就降級,福利待遇也隨之下降。讓導(dǎo)購們看到希望,相互競爭,有所追求。劃分級別名稱可根據(jù)行業(yè)或者企業(yè)特征選擇,例如嬰童用品可以用苗苗級,花花級,果果級,園長級等比較形象貼切的命名,既可以明確級別,同時不會因為名稱讓低階導(dǎo)購員覺得別輕視。

        (2)敞開內(nèi)部晉升渠道

        借助導(dǎo)購員的晉級體系,企業(yè)應(yīng)該同時培養(yǎng)管理型人才,從高階導(dǎo)購中提拔管理人員,比如達到園長級別的導(dǎo)購經(jīng)過管理人員考核合格,可晉升至管理層面負責具體管理事務(wù)。內(nèi)部提拔的高階導(dǎo)購熟悉業(yè)務(wù),熟悉企業(yè),熟悉產(chǎn)品,上手更快,且內(nèi)部提拔,可以激勵導(dǎo)購人員更努力提升自身方面素質(zhì),朝著高階和管理層發(fā)展,從基層一步步做起來,對企業(yè)的忠誠度會很高,可以大幅的降低人員流動率,減少企業(yè)損失。

        2.3有針對性地培訓(xùn)

        首先是企業(yè)文化培訓(xùn)。企業(yè)應(yīng)該在導(dǎo)購人員培訓(xùn)中清晰明了地介紹公司的文化,理念,企業(yè)愿景等。建立導(dǎo)購的歸屬感、忠誠度與自信,建立對企業(yè)的自豪感。其次是產(chǎn)品知識及銷售技能的培訓(xùn)。應(yīng)該采取ABC三類賣場分級別培訓(xùn)的方式(賣場等級A>B>C)。針對A類賣場的導(dǎo)購應(yīng)該增加引導(dǎo)和啟迪,促使導(dǎo)購能夠?qū)⒆约耶a(chǎn)品知識,競爭對手的產(chǎn)品知識,行業(yè)知識,邊緣知識等融會貫通,使其最終蛻變成行業(yè)尖兵,銷售專家。而針對B類賣場的導(dǎo)購人員重點分析各種銷售模式的適用場合,優(yōu)缺點,使其形成簡潔的語言,清晰的講解思路;針對C類賣場的導(dǎo)購應(yīng)強化基礎(chǔ)產(chǎn)品知識以及基本促銷技能的培訓(xùn);

        3.結(jié)論

        根據(jù)各種研究結(jié)果顯示,導(dǎo)購員對企業(yè)產(chǎn)品的形象展示、顧客服務(wù)、宣傳推廣、信息反饋,以及最終提升業(yè)績有著舉足輕重的作用。所以,企業(yè)要充分認識到,打造高水平的一線銷售隊伍對企業(yè)價值創(chuàng)造有著重要的意義。企業(yè)應(yīng)從薪酬模式,培訓(xùn),職業(yè)發(fā)展等不同角度,切實改進對導(dǎo)購人員價值的認識,加強對一線導(dǎo)購人員隊伍的建設(shè)與管理。(作者單位:1,2,3.西安工業(yè)大學北方信息工程學院,商學院;4.中國華電集團科學技術(shù)研究總院有限公司)

        參考文獻:

        [1] 許文欣.人力資源管理(*)!北京:清華大學出版社,2010:194-202

        [2] 秦毅.如何培訓(xùn)與激勵銷售隊伍如何培訓(xùn)與激勵銷售隊伍[M].北京大學出版社,2014.

        [3] 張會亭.終端為王,導(dǎo)購為尊——終端導(dǎo)購系列[M].人民郵電出版社,2006.

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