何來(lái)小

【摘要】語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，除了培養(yǎng)寫(xiě)作興趣外，我個(gè)人認(rèn)為還要多思、多看、多寫(xiě)、多練，這樣才能有效提高寫(xiě)作水平。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文；寫(xiě)作；提高

多讀就是要多讀優(yōu)秀范文，其實(shí)人類(lèi)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得一大部分都是靠學(xué)習(xí)借鑒得到的。通過(guò)讀既可以積累材料，又可以借鑒他人好的寫(xiě)作方法，這是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。

多看就是要學(xué)會(huì)觀察，這是人在借鑒他人基礎(chǔ)上的提高，是直接經(jīng)驗(yàn)的獲得。要學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、生活，留心身邊的人和事，這為寫(xiě)好作文提供素材。

多思就是要多思考，與事要多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)會(huì)透過(guò)事件的表面看本質(zhì)，看能從中得到什么啟示，這是作文立意深刻的基礎(chǔ)。

多寫(xiě)就是要多練筆，心里知道跟行成文字之間還是有很大距離的，要學(xué)會(huì)把每天的讀、看、思的結(jié)果用文字表述下來(lái)，以提高表達(dá)能力，這是作文水平提高的根本。

一、培養(yǎng)寫(xiě)作興趣

興趣是最好的老師，是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力。不愿意寫(xiě)作，不善于寫(xiě)作是當(dāng)前學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象，如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)力，激發(fā)寫(xiě)作興趣，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，是當(dāng)前老師的一大課題。要增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的自信，讓學(xué)生相信自己一樣可以寫(xiě)出不錯(cuò)的文章。這就要求教師作文評(píng)改時(shí)多肯定、少批評(píng)。教師要不受定勢(shì)思維和條條框框的束縛，對(duì)學(xué)生多培養(yǎng)、多鼓勵(lì)，善于發(fā)揮每位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，肯定成績(jī)，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作信心。對(duì)較差的習(xí)作存在的問(wèn)題，拿出來(lái)和學(xué)生一起討論分析原因，讓學(xué)生出謀畫(huà)策，看如何改進(jìn)，以此來(lái)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。教師在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和鍛煉，在文章鑒賞和寫(xiě)作的過(guò)程中，通過(guò)分析文章來(lái)總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，從中培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

二、感受現(xiàn)實(shí)生活

文章是現(xiàn)實(shí)生活的反映，要想寫(xiě)好作文，首先要注意觀察，開(kāi)闊視野、感受生活。沒(méi)有感悟的思想是蒼白的，沒(méi)有感悟的寫(xiě)作是淺薄的。只有教會(huì)學(xué)生用心去感悟生活，學(xué)生才會(huì)真正領(lǐng)悟到生活的真諦，寫(xiě)作的品位才能得以提升。觀察是寫(xiě)好作文的重要條件，留意好的作文素料，才會(huì)把文章寫(xiě)得全面、細(xì)致。作文源于生活。要細(xì)致耐心的觀察，對(duì)觀察到的現(xiàn)象，要多留疑問(wèn)，多向別人請(qǐng)教，要多分析，綜合，比較，判斷，為寫(xiě)作做奠定基礎(chǔ)。多參加社會(huì)活動(dòng)，留心身邊的人和事，注意多聽(tīng)多看?，F(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面狹窄、視野不開(kāi)拓、積累的素材也少。而要提高作文水平就必須豐富他們的生活，學(xué)生只有通過(guò)參觀訪(fǎng)問(wèn)，社會(huì)調(diào)查，見(jiàn)聞實(shí)踐，接觸自然，感知事物，才能獲取信息，積蓄素材，豐富內(nèi)涵，進(jìn)而為寫(xiě)好文章打下基礎(chǔ)。在此過(guò)程中讓他們把自己所看到的、想到的東西記下來(lái)，以增加知識(shí)積累。接觸生活的時(shí)候，僅僅用眼睛和耳朵還是不夠的。還要用大腦。要對(duì)面前的事物進(jìn)行深入的思考，看看它到底有什么樣的表現(xiàn)形式，特征是什么，說(shuō)明什么問(wèn)題。只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)生活中的道理，把握事物的本質(zhì)，產(chǎn)生較為深刻厚重的思想感情。老師鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)實(shí)事、表真情。好的評(píng)語(yǔ)要語(yǔ)意明確，有針對(duì)性，要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，多給鼓勵(lì)，要讓學(xué)生看了知道如何修改，這樣才能提高自己的寫(xiě)作水平。真誠(chéng)平等的與學(xué)生態(tài)度交流寫(xiě)作感受，增強(qiáng)學(xué)生作文自信。

三、積累寫(xiě)作素材

寫(xiě)作素材是寫(xiě)作的核心內(nèi)容，除了平時(shí)如建議學(xué)生注意收聽(tīng)新聞，關(guān)心時(shí)事；提倡學(xué)生多閱報(bào)刊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野；閱讀班里征訂的作文資料，作讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，寫(xiě)評(píng)論文章等等積累外，還要從“多讀、精思、勤記、善用”四個(gè)方面去豐富。

多讀。古人云：”不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江河。”閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，通過(guò)一定數(shù)量的閱讀，潛移默化的影響和促進(jìn)寫(xiě)作水準(zhǔn)。要提高寫(xiě)作水平，語(yǔ)言材料和生活感悟的積累是基礎(chǔ)。廣泛閱讀文章、要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語(yǔ)言特點(diǎn)，從中掌握作文技巧。平時(shí)除了學(xué)好課本之外，對(duì)課文中典型篇章，優(yōu)美段落能背誦，對(duì)課文以外的資料也要多讀，廣泛閱讀可以彌補(bǔ)體驗(yàn)生活的不足，獲得許多生活材料及對(duì)生活的感受文章是作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的反映。要學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，首先要學(xué)好范文，在這方面我們首先要做到上好語(yǔ)文課，引導(dǎo)學(xué)生從課文的字詞句段的聯(lián)系中去體會(huì)作者的思想感情。經(jīng)常組織學(xué)生讀課外書(shū)籍，讓學(xué)生體會(huì)作者寫(xiě)了哪些內(nèi)容，是運(yùn)用什么方法來(lái)寫(xiě)的，你讀了以后有哪些收獲，你覺(jué)得哪些地方最值得你學(xué)習(xí)。學(xué)生所體會(huì)的這些內(nèi)容我會(huì)要求他們相互之間進(jìn)行講解，另外還要學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，這樣不僅提高了學(xué)生的閱讀能力，而且提高了學(xué)生的表達(dá)能力。

精思。就是要手腦并用，讀寫(xiě)結(jié)合，在多讀中比較，在多思中創(chuàng)新。對(duì)好的文章多思主題表現(xiàn)，結(jié)構(gòu)安排，語(yǔ)言運(yùn)用，博采眾長(zhǎng)，提高寫(xiě)作方法和技巧。思考過(guò)程達(dá)到“深”和“透”的程度，要把握事物本質(zhì)，注意運(yùn)用正確的思維方法。比如，在提煉、表現(xiàn)主題的時(shí)候，能自覺(jué)運(yùn)用歸納和演繹的思維方法；在提煉、表現(xiàn)人物的時(shí)候，能自覺(jué)運(yùn)用開(kāi)掘和生發(fā)的思維方法；在具體描述的時(shí)候，能適當(dāng)運(yùn)用形象思維、判斷、推理等方法。多聽(tīng)意見(jiàn)，深入思考，反復(fù)修改。寫(xiě)文章是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過(guò)程，只有反復(fù)思考，不斷修改，寫(xiě)出的作文才會(huì)感人至深。修時(shí)要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結(jié)構(gòu)是否緊湊，看語(yǔ)言是否優(yōu)美。

勤記。就是在閱讀時(shí)，勤記筆記，摘抄美妙的詞句、語(yǔ)段，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”；對(duì)名言佳句，精彩片段，能背誦自如，積少成多，運(yùn)用時(shí)便能隨心應(yīng)手。

善用。就是要善于把閱讀中吸取的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)到的方法，自學(xué)運(yùn)用到寫(xiě)作中去，使閱讀與寫(xiě)作相輔相成，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)互動(dòng)。有了這些良好的閱讀習(xí)慣，便能提高學(xué)生的閱讀效率，從而豐富學(xué)生的文字功底。多讓學(xué)生走向自然、走進(jìn)社會(huì)去觀察、體驗(yàn)、思考，增進(jìn)人生閱歷；使他們有時(shí)間與好書(shū)為伴擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富素養(yǎng)；同時(shí)，激活他們的思維，挖掘他們的潛能，放飛他們的心智，讓他們用自己的靈魂與世界對(duì)話(huà)、溝通。多寫(xiě)多練勇于實(shí)踐，寫(xiě)作方法和技巧的掌握來(lái)源于實(shí)踐，讀十篇不如作一篇，經(jīng)常進(jìn)行認(rèn)真的練習(xí)，才能摸索出作文的“思路”和“機(jī)關(guān)”。