張國艷

【摘要】學生隊伍是高職院校的中堅力量，因此學生隊伍的建設直接關系到高職院校的辦學質量。隨著目前我國高職院校教育模式和體系的不斷改革，高職院校的學生隊伍建設工作面臨著多種問題，而加強高職院校學生隊伍建設不僅關系到學生的發(fā)展和未來，同時也影響著高職院校的發(fā)展和未來。本文主要針對新時期背景下的高職院校學生隊伍建設進行研究，結合當前新時期的具體特點和學生隊伍建設的實踐經(jīng)驗，提出進一步優(yōu)化高職院校學生隊伍建設的策略和思路，以期更好的改善我國的高職院校學生隊伍建設。

【關鍵詞】高職院校;學生隊伍;思路

經(jīng)濟社會的快速發(fā)展極大的推動了我國職業(yè)教育的發(fā)展，在過去的幾年時間內，我國的職業(yè)教育在辦學規(guī)模和綜合實力方面都有了顯著的提升，然而市場對于人才的巨大需求也給高職院校學生教育工作提出了更大的挑戰(zhàn)。學生工作能否高效有序的開展在很大程度上受到學生會隊伍的影響，這主要是由于學生會連接著學院和學生，能夠充分建立起學院與學生之間溝通的橋梁。因此本文主要結合新時期高職院校學生隊伍建設的背景，對當前存在的問題及其不足進行分析，并且提出合理的解決對策。

1.高職院校學生隊伍建設的現(xiàn)狀

隨著目前我國高職院校的不斷深化改革，在高職院校學生管理工作中凸顯的問題是人數(shù)的迅速增加，而高職院校學生會由于其自身特有的影響力和凝聚力吸引了許多優(yōu)秀的學生。在目前的高職院校學生會組織中，主要呈現(xiàn)出人數(shù)眾多、服務范圍廣以及輻射范圍大的特點，在目前的高職院校學生工作中，學生會發(fā)揮著越來越重要的作用。具體而言，學生會是學生自發(fā)性成立的管理組織，建立了學院和學生之間溝通的平臺，同時也是宣傳學院文化理念的重要力量。在實際工作中，學生會干部會逐步形成自發(fā)性的學生管理思維，并且具有多元化和綜合性的特點，使得學生干部的組織能力和影響力逐步提升。因此，可以說學生干部隊伍在高職院校起到至關重要的作用，是學生鍛煉的舞臺。所以說，創(chuàng)新高職院校學生隊伍建設思路具有十分重要的意義，同時也是目前高職院校學生工作的核心內容。

在目前我國的高職院校學生隊伍建設中主要存在著以下幾個方面的突出問題：

其一，學生干部隊伍缺乏有效的培訓機制。在學生干部隊伍建設中，突出的問題是學生的管理經(jīng)驗不足，缺少有效的溝通技巧，而且在學生會發(fā)展過程中缺少理論指導和科學規(guī)劃。同時，目前高職院校的學生會管理職能還不夠完善，其實際身份還有待進一步強化和提升。而且，考慮到目前學生干部自身鍛煉層面的因素，目前高職院校學生干部對學生會的深層次認識上還存在很大不足。部門學生干部簡單的認為學生會就是組織學生娛樂活動，并沒有充分認識到學生會的真正作用。

其二，學生干部隊伍的選撥任用中存在著許多不足之處。其中典型的問題包括學生會的制度問題、換屆選舉以及激勵機制等。具體表現(xiàn)為高職院校的學校和學院兩級學生隊伍建設缺乏合理的管理體系，同時主管教師在指導工作過程中存在著一些不盡合理的問題。而且一旦出現(xiàn)學生隊伍的管理問題時，很難及時進行處理，通常采用牧羊式的管理策略。其中主要原因是主要是目前高職院校對于學生會的宏觀監(jiān)控機制尚未成型，而且缺乏足夠的了解以及必要的疏導。不僅如此，目前高職院校對于學生干部的激勵機制存在著嚴重缺陷，表現(xiàn)突出的學生干部不能得到鼓勵和表揚，這種模式勢必影響到其他學生干部的工作積極性。而且，由于各級主管教師和領導受到傳統(tǒng)工作思路的影響，在實際工作中缺乏科學領導，忽視對學生干部的培養(yǎng)和潛能的開發(fā)。

其三，學生干部隊伍的管理水平較低。在目前的高職院校學生會中，普遍存在著學生干部隊伍管理水平較低的問題。學生干部擔負溝通學院和學生之間橋梁的作用，然而由于學生干部管理過程中缺乏科學規(guī)劃，致使學生干部在組織相關活動和管理過程中存在著無序性的安排，嚴重影響到活動的組織質量和實際效果。

2.改善高職院校學生隊伍建設的創(chuàng)新思路

針對新時期高職院校學生干部隊伍建設中存在的突出問題，結合自身的高職院校學生管理工作經(jīng)驗，提出以下幾個方面創(chuàng)新學生隊伍建設的思路：

其一，進一步加強對學生干部的引導和管理能力培訓。目前高職院校的學生主要接受的是傳統(tǒng)的應試教育，這在很大程度上遏制了學生干部的創(chuàng)新能力。因此，高職院校要從根本入手，加強對學生隊伍的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，同時不斷提升學生的創(chuàng)新知識以及人格，鼓勵學生積極的參與到學生管理工作中，并且抓住機會提升自身的管理素質和能力。針對學生干部隊伍是實際特點，開展廣泛的學生干部交流活動，并且形成老帶新的學習機制，以更好的彌補學生干部在管理能力方面的不足。同時，針對目前高職院校學生干部在工作過程中存在的管理能力不足和情緒變化等問題，相關教師應該積極進行疏導，同時還要建立起科學的學生干部素質培養(yǎng)機制，使得整個學生隊伍的綜合素質得到不斷提升。

其二，創(chuàng)新學生隊伍選拔制度。改變目前高職院校學生隊伍中的競選機制，具體而言可以通過公開報名遴選的方式提高學生干部選拔的透明度，同時也能夠更好的保證學生干部隊伍的素質。通過初選確定符合條件的競選人員名單，在一定時間范圍內組織相關競選人員在校園內進行競選演說，同時還要對參選人員的溝通能力和工作協(xié)調能力進行充分考察，因此，學生干部是由學生和教師共同選舉產生的，這也與學生干部的職能相吻合。同時結合學生干部的實際情況，建立較為科學完善的學生干部激勵機制，對于工作認真、成果突出的學生干部要及時給予相應的獎勵，具體的獎勵內容可以包括多種形式，其目的是為了更好的帶動廣大學生干部的工作積極性。

其三，采取理論培訓與實踐相結合的策略。針對學生干部管理經(jīng)驗不足的問題，高職院校需要進一步重視學生干部的理論與實踐相結合。具體來說，在實際工作中，要讓學生干部放手去做，并且給予足夠的靈活性，也只有如此才能夠使得學生管理工作獲得創(chuàng)新。

3.結束語

學生隊伍建設已經(jīng)成為目前高職院校學生管理工作的重要內容，而作為教育工作者不僅要關心學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時還要重視學生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。因此，不斷創(chuàng)新學生隊伍建設思路能夠更好的提升高職院校的辦學質量和學生的綜合素質，對于高職院校和學生自身的發(fā)展都將產生重要影響。

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