崔亮

古曰：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑者也。這句流傳至今的古訓自然是對教師這一職業(yè)的詮釋，而新時代的教師，再以此為標準，我個人認為是遠遠不夠了。如今的教師不僅有豐厚學識，良好心態(tài)，優(yōu)良品德，還要懂得珍惜，學會寬容，善于換位思考，不斷在思考中求得教育的真諦。這也是作一名新形勢下教師不可或缺的條件。每一位教師都要善于思考，先思后行，職業(yè)要求我們這樣，那我們又何嘗不去做一名愛思考的教師呢？

一、教師要首先具備豐厚的學識

教師最神圣的職責就是駕馭課堂，教師手中的課堂，宛如司機手中的方向盤，建筑師手下的樓宇，設計師筆下的圖紙，不容半點疏忽與懈怠，我這里用五個實來描述它，即：扎實，充實，豐實，平實，真實。所謂扎實，是指一堂課要有意義，有真正的內涵和教學目標，有言簡意賅的表達。所謂充實，指課堂45分鐘的教學求實效，內容選擇既要精當，又不忙亂敷衍，拖沓冗長。所謂豐實，指教學內容要有生成性，每一堂課，除了課標和教材規(guī)定的內容外，還要注入一定的新鮮血液。所謂平實，是指課堂教學要有常態(tài)性，不要脫離平日的教學去作秀。所謂真實，指每一堂課都有有待完善的地方。金無足赤，人無完人，何況一堂課？完美只是相對的，并不存在絕對的完美?？梢姡鳛橐幻逃ぷ髡?，具有豐厚的學識多么重要！

二、教師要具有良好的心態(tài)

教師面對的是學生群體，家長群體，很難事事如己愿，這就要求我們要學會換位思考。同時也會化解許多矛盾，脫離環(huán)境的高傲是不可取的，采用不適合實際環(huán)境的處世觀做事，做的再好也沒有效果。有這樣一句話，“如果你手上扎了一根刺，你應該慶幸它沒有扎在眼里?！比绻覀兙邆淞艘粤硪环N心態(tài)看待生活的本領，我們就會意識到自己一直生活在幸福之中。不要總以為幸福離你有多遙遠，其實它就在你身邊，就看你怎樣去面對?？梢姡己玫男膽B(tài)可以是復雜的問題簡單化，化難為易。

三、做一名有愛學生品德的教師

一句暖人的話，可能會讓一個孩子溫暖一生。一句鼓勵的話，可能會讓一個待進生從此發(fā)奮，一句欣賞的話，可能會讓迷失方向的孩子重新找回自我?，F在的孩子，成長的環(huán)境和被呵護的氛圍要求我們教師要嚴中有度，嚴中有愛，嚴重有法。我深愛著我的每一位學子，我的心時刻系著他們每一個人，可能他們并不能都升入四大校那樣的重點學府，但我堅信，我會教給我的學生做人的道理，在初中三年里學會如何輕松經營自己的本領。并使初中三年成為他們人生旅程中深刻的一筆。使他們永遠對初中生活無怨無悔。我教過的一個同學曾經以“嫣然一笑，百媚眾生”為題的文章來描述我與他們之間的美麗課堂，美麗情感，以此表達對不再教他們的我的深深思念和我們共同構建的美麗課堂發(fā)自內心的留戀?？梢娢覍λ麄冋鎿吹膼鄣玫搅松A，化作了他們前行的動力和對英語的濃厚興趣。

四、教師也要學會懂得珍惜

如今的社會，教師這份工作并不像從前一樣，給人以穩(wěn)定，安逸的生活，而是在新環(huán)境下充滿了各個領域的競爭和挑戰(zhàn)。這就要求我們要珍惜擁有的這份工作，只有珍惜它，才不會因有一天失去它時而感到后悔莫及。不要急于好高騖遠地不滿足于現狀，更不要麻木不仁地得過且過，讓我們用心去珍惜吧，只有珍惜，才能體會到它的價值。我還會格外珍惜與所有伙伴的合作機會，對我的工作歡迎你們直言指正，我會欣然接受并心存感激。我是一個喜歡用事實說話的人，教育教學中真正做點實在的事是我莫大的幸福與享受。每一節(jié)課，每一位學生，每一個課堂的生成，每一個孩子的積極投入和每一個細節(jié)問題的解答都使我樂在其中，倍加珍惜。它無處不凝結著我的汗水與努力。帶給我莫大的欣慰與鼓舞。

五、教師還要具有寬容的品格

寬容在英國百科全書中的解釋指的是允許別人自由行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的意見。寬容一詞在現代漢語詞典中的解釋是寬大有氣量，不計較或不追究。教育教學工作是一個群體性的工作，需要的是合作，每一項任務的完成都是愉快合作的結晶，這就需要我們具有積極的，寬容豁達的胸懷，寬容不代表寬松，懈怠，也不代表散漫，放任，寬容是一個人思想成熟的重要標準之一，寬容就是能以廣闊的胸懷原諒別人的過錯，以平和的心態(tài)欣賞別人的成功。做一個寬容的人吧，它會令你有新的收獲。

做一名教師是平凡的，平凡著是美麗的，但平凡不等于平庸，我們是不是覺得現在的孩子越來越難教育？現在的家長越來越難溝通？現在的教學越來越面臨方法和結果的挑戰(zhàn)？我們是不是常常有黔驢技窮，力不從心的感覺？那就做一名愛思考的教育者吧，教育的智慧就誕生在思考的搖籃里，它是能力與藝術的結合，她將賦予教育教學永恒的魅力。

（作者單位：長春市第三十中學）