高林

【摘要】興趣的培養(yǎng)是很重要的，擁有興趣就會(huì)使人積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，當(dāng)愉快的去學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)大大的提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。興趣也會(huì)成為小學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。愛因斯坦也曾說過“興趣是最好的老師”。數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)需要從小抓起，只有充分了解數(shù)學(xué)的重要性，才能使小學(xué)生在數(shù)學(xué)方面打下良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】引導(dǎo) 活動(dòng) 鼓勵(lì)支持 思考問題

前言：為促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展，拓展他們的視野。這就需要老師引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，使他們愛上數(shù)學(xué)，這樣才能提高他們的興趣。老師可以舉辦一些關(guān)于數(shù)學(xué)方面的活動(dòng)，通過有意思的小活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是不錯(cuò)的。小學(xué)生更多的是需要老師的鼓勵(lì)和積極的引導(dǎo)，這是培養(yǎng)學(xué)生解題信心的重要方面。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要的是提高學(xué)生的思考能力和解決問題的能力，老師要在這方面加以重視。

一、引導(dǎo)學(xué)生愛上數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，更是一門重要的學(xué)科。它是日常生活中解決很多問題的重要工具。不管是在生活還是在勞動(dòng)、學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)都是很重要的。去商店買東西需要算賬、找零，而數(shù)學(xué)就是解決這個(gè)問題的重要途徑。當(dāng)種樹時(shí)，每行樹的間距行距都是需要計(jì)算的?？梢詮倪@些日常生活的方面激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是必要的，這就需要老師充分了解小學(xué)生的心理狀況，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，通過更直觀的方式把抽象的內(nèi)容表示出來，這對(duì)于學(xué)生提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性是很有幫助的。當(dāng)學(xué)生真正了解到數(shù)學(xué)的用處時(shí)，他們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。

數(shù)學(xué)的魅力所在不是解決幾道物理題，更不是為了考試而做題。而是通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生掌握一些數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，通過這些方法去解決生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和邏輯推理能力。數(shù)學(xué)可以使學(xué)生的思維得到擴(kuò)展和發(fā)散，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也會(huì)得到提高。在小學(xué)教學(xué)中，畢竟面對(duì)的是小學(xué)生，這就需要迎合小學(xué)生愛玩的天性。可以通過一些趣味游戲來使小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣，看似簡(jiǎn)單的魔方中其實(shí)都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生通過玩這些游戲，會(huì)提高他們的快速計(jì)算能力和口算能力，這對(duì)于數(shù)學(xué)的提高是很有幫助的。

二、舉辦各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)

要想使小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣，需要的是老師通過活動(dòng)來引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生。有意義的教學(xué)活動(dòng)將成為學(xué)生興趣提高的重要推動(dòng)力。在課堂上需要打造以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)的新型課堂，可以把講臺(tái)教給學(xué)生，讓他們盡情地發(fā)揮。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使得他進(jìn)一步的思考，解決問題的能力就會(huì)得到進(jìn)一步的提升。為了讓學(xué)生豐富校園生活，老師可以讓學(xué)生進(jìn)行一次模型制作的比賽，通過親自動(dòng)手或者是家長(zhǎng)的幫助來制作的模型一定會(huì)給學(xué)生留下深刻印象，這樣在講解各種立體幾何的時(shí)候?qū)W生就能夠很快的接受了。

還有一些活動(dòng)也是提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的好的方式。比如說：在上課前可以讓學(xué)生在臺(tái)上講一些數(shù)學(xué)家的小故事或者是進(jìn)行口算比賽，這些都能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本能力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，尤其是對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)公式的記憶背誦也是很重要的。這就可以讓學(xué)生在課前進(jìn)行背誦，學(xué)生只有在快樂和自由中學(xué)習(xí)才能真正的提高他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。小組合作應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的方法，為響應(yīng)素質(zhì)化教學(xué)的步伐，提高學(xué)生的合作團(tuán)結(jié)能力是很有必要的。老師可以充分尊重學(xué)生，依靠學(xué)生自己的能力去解決問題。通過分工完成任務(wù)，可以使每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，有一個(gè)小組長(zhǎng)進(jìn)行分工協(xié)調(diào)，并有學(xué)生進(jìn)行闡述他們組討論的成果和觀點(diǎn)。最后老師針對(duì)他們的討論情況做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，老師要對(duì)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)加以表揚(yáng)和加分。這些方式會(huì)使學(xué)生的合作探究的能力不斷增強(qiáng)，更夠更好的做到積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

三、老師要不斷地鼓勵(lì)與積極引導(dǎo)

對(duì)于小學(xué)教學(xué)，老師不應(yīng)該只是在講臺(tái)上傳授知識(shí)的教授者。而應(yīng)該走下講臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行密切的交流與引導(dǎo)。這就需要老師必須改變舊的觀念，不能覺得是上下級(jí)的關(guān)系，更不能總是高高在上。小學(xué)生要想培養(yǎng)對(duì)某一科目的興趣，就必須要對(duì)老師產(chǎn)生足夠的信任。當(dāng)老師與學(xué)生們共同解決問題或者是老師主動(dòng)接近學(xué)生去詢問學(xué)習(xí)狀況時(shí)，學(xué)生就能夠?qū)蠋煯a(chǎn)生相應(yīng)的信任了。當(dāng)學(xué)生獲得進(jìn)步或者是活動(dòng)表現(xiàn)的很出色時(shí)，老師可以說一些激勵(lì)學(xué)生的話語，畢竟對(duì)于小學(xué)生而言，這些話會(huì)成為他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。老師的肯定對(duì)于他們來說是很重要的，接受了鼓勵(lì)才能取得更大的進(jìn)步。

老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展要求制定教學(xué)計(jì)劃。由于每個(gè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)不同，所以實(shí)行的教學(xué)方法也應(yīng)該是不一樣的。這就是孔子所說的因材施教，對(duì)于學(xué)習(xí)出色的學(xué)生要使他們接觸更加新穎而具有挑戰(zhàn)性的題目，而對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)稍微弱一點(diǎn)的學(xué)生則可以進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。當(dāng)然也可以使學(xué)習(xí)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)稍微弱一點(diǎn)的學(xué)生在一個(gè)組中，這樣就可以使好學(xué)生帶引差生了，這是一種很有效的學(xué)習(xí)方法，不僅會(huì)使學(xué)生之間的距離更近，還能使每一個(gè)學(xué)生得到更好的發(fā)展。

四、培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問題的能力

小學(xué)生能力的培養(yǎng)是非常重要的，畢竟這是基礎(chǔ)性的能力的獲得。老師要適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)，這是為了加深鞏固學(xué)過的知識(shí)和為后面的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。作業(yè)在精不在多，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)會(huì)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，這樣小學(xué)生才能有更多的時(shí)間去培養(yǎng)各方面的能力。學(xué)以致用是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)思考實(shí)際問題會(huì)使學(xué)生的解決問題的能力以及思考問題的能力大大增強(qiáng)的。通過分析比較等方法來尋求積極的方案解決問題，學(xué)生積極的思維就會(huì)打開，數(shù)學(xué)知識(shí)貫穿于生活中會(huì)使學(xué)生收獲不一樣的成果。

在小學(xué)教學(xué)中，實(shí)行智慧教學(xué)或許是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。不能死板的向?qū)W生灌輸課本上的知識(shí)，這樣只會(huì)使學(xué)生的積極性降低。不聯(lián)系實(shí)際的方法是很不正確的，如果小學(xué)生不能有足夠的熱情，就不能全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去。針對(duì)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，老師可以自己出題，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活實(shí)際問題來出一些題。這樣學(xué)生在做題時(shí)就不會(huì)覺得枯燥無味，就不會(huì)失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣了。合適的題目會(huì)使學(xué)生得到長(zhǎng)效性的發(fā)展，當(dāng)然也會(huì)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，特別是對(duì)數(shù)學(xué)的感覺。學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)也會(huì)使學(xué)生得到情感體驗(yàn)，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)使數(shù)學(xué)成為認(rèn)知性數(shù)學(xué)，而它的實(shí)效性也會(huì)增強(qiáng)。